在孩子们的世界中，有着很多好吃的豆豆，有甜的、酸的、辣的等等，下面是幼儿园小班点豆豆教案的内容，欢迎阅读！
　　活动目标：
　　1。在游戏情境中初步学唱歌曲《点豆豆》，并能一边唱歌一边游戏。
　　2。能根据＂点＂到的结果做出相应的反应（唱出相应的.歌词、做出相应的动作）。
　　3。愿意与大家一起唱歌、游戏，体验唱游活动的乐趣。
　　活动准备：
　　1。 豆豆卡片：甜豆豆一个、酸豆豆一个、辣豆豆一个
　　2。 幼儿每人一个小标记：酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆。
　　3。 3个纸杯
　　活动过程：
　　1。 迁移生活经验，激发幼儿活动兴趣。
　　师：＂你吃过豆豆吗？吃过什么味道的豆豆？＂
　　2。 教师通过游戏＂猜豆豆＂出示第一个豆豆（甜豆豆）的图片，带幼儿熟悉歌曲，并鼓励幼儿做一个吃了甜豆豆的表情。（猜教师口袋里的豆豆）
　　教师：今天，老师也带了豆豆来，你们猜猜在哪个口袋里？好！我们一起来点一点！
　　3。 教师通过游戏＂猜豆豆＂出示第二个豆豆（酸豆豆）的图片，并在游戏中学唱歌曲《点豆豆》。（猜纸杯下隐藏的豆豆）
　　（1） 师幼一起玩游戏＂点豆豆＂，在游戏过程中了解游戏玩法、熟悉歌词。
　　（2） 教师完整范唱歌曲《点豆豆》。
　　（3） 幼儿学唱歌曲1—2遍。
　　A、注意引导幼儿根据最后点到的豆豆回答游戏中的提问。如：点到酸豆豆就回答＂酸豆豆＂。
　　B、在游戏结尾时能根据最后点到的豆豆做一个相应的表情。如：点到酸豆豆就做一个酸酸的表情
　　4。通过游戏出示第三个豆豆（辣豆豆），玩游戏一次。
　　5。 幼儿每人扮演一个小豆豆进行游戏。
　　幼儿每人贴一个小标记：酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆，进行游戏。
　　（1） 讲解游戏规则：老师依次点宝宝的头，最后点到谁就吃这个宝宝身上贴的豆豆；同时，和这个宝宝有一样豆豆的小朋友到前面来，一起表演吃豆豆。
　　（2） 师幼共同游戏。
　　6。分享活动：＂尝豆豆＂
　　教师：老师今天也带来了各种味道的豆豆，我们一起来品尝好吗？看看你吃到的是什么味道的豆豆。

八年级语文下册五柳先生传教学反思范文五柳先生传是一篇文言文自读课文，在课文翻译上不要求做逐字逐句解释，只求意译。在课文内容的理解上主要是对人物形象的把握以及人物精神境界的体会。基于以上要求，我把课文放手让学生自己处理连加连减教学反思范文这次课我主要是想使学生在与生活实际紧密结合的同时，接触连加连减。购物是每个孩子都经常性接触的行为，孩子们可以在熟悉的生活场景中进行连加连减的列式计算，让运算顺序计算方法，潜移默化的长方形和正方形教学反思范文利用一周的时间我们学习了数学第七单元的内容，这个单元是关于长方形正方形的初步了解和周长的知识。学生对于两种图形的特点了解很好，有些学生对于两个图形周长知识的理解不太好。对于三年级学九年级下册历史教学反思范文本学期在教科室和赵校长的统一指导下，在全组老师的共同努力下，八年级历史备课组活动于每周一上午按时有序地召开。每次组内活动，各位老师都能认真准备积极参与，针对如何上好每一节课，如何提我们吃什么教学反思范文四年级的科学基本上已经结束。现在就进入了复习的阶段。周一我在四年级上第一单元的科学复习课。并且将一些复习题目和学生一起进行完成。在教学过程中，我发现学生的知识掌握还是不错的。当然这给予是快乐的教学反思范文在学校领导的指导下，给予是快乐的第二课时顺利地完成了，课后，心情比较激动，纵观整堂课的教学，我有以下几点体会一教学顺着故事的情节通过媒体特别老师的语言引导，学生进入课文所描绘的情景识字二自选商场的个人教学反思新一轮的基础教育课程改革带来了教育观念教学方式的转变，也带来了教材的巨大变化。我们低年级以识字教学为重。突出表现在教学中提倡多认少写的识字方法，要求会写的字很少，也很简单，但是识字春节到教学反思春节到教学反思1春节是我国民间最隆重最热闹的一个古老的传统节日。引导学生回忆观察生活，了解春节的有关知识及各地不同的习俗，培养学生热爱民族文化的情感。春节几乎是每个孩子盼望已久的日奇妙的撕纸教学反思通过奇妙的撕纸教学，欣赏作品，可以让幼儿感受撕纸画的美，从而激发幼儿对撕纸活动的兴趣。以下是小编整理的奇妙的撕纸教学反思，欢迎阅读。奇妙的撕纸教学反思1像以往一样，在学习这一节课前咱俩的秘密教学反思开学伊始，当我翻开教材，便被咱俩的秘密这篇文章深深地吸引了。文章篇幅不长，文字也浅显易懂，却能牢牢地抓住读者的心，让人为之感动。也正因为如此，我选择了这篇课文来参加杯赛。在备课的过四年级语文下册两个铁球同时着地教学反思两个铁球同时着地这是人教版的一篇老课文，要在旧教材中渗透新的理念，是我这节课教学设计的意图。上完课听课老师们的反响挺好，我也深感欣慰，教完这一课，给我也带来一份精心策划的意外。1让