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人民英雄永垂不朽阅读理解及答案

  ①我踏上花岗石铺成的台阶,到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆,栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样,美观朴素,洁白耀眼,使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北,在一块60吨重、14.7米高的碑心石上,有毛主席题的人民英雄永垂不朽八个镏金大字,闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面,一行行镏金字整齐地排列着,这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是:
  三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
  三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
  由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
  ② 碑身东西两侧上部,刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹,象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周,雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈,这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁,表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的建筑形式,是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格,又有鲜明的新时代精神。
  7.文中运用了许多数字说明,对于用这些数字说明的.目的,选出表述正确的一项是
  A. 为了说明材料的珍贵,来之不易。
  B. 为了说明所用材料的大小,修建的困难。
  C. 为了突出工程的艰巨,花费的巨大。
  D. 为了说明党和国家对建碑的重视,表现了对先烈的深切怀念。
  8.对第①段说明顺序的分析,选正确的一项是
  A. 采用空间顺序,即先四周,后中间;先台阶,后碑身;先正面,后背面。
  B. 采用空间顺序,即先四周,后中间;先台阶,后碑身;先背面,后正面。
  C. 采用逻辑顺序,即先四周,后中间;先台阶,后碑身。由主到次,条理清晰。
  D. 采用时间顺序,先看四周,后看中间;先上台阶,后看碑身;先看背面,后看正面。
  9.碑身上的雕饰均有象征意义。请指出装饰花纹松柏的象征意义:
  A.象征先烈的品质纯洁。
  B.象征先烈的光辉永照人间。
  C.象征先烈的精神永存。
  D.象征先烈的精神永远指导我们前进。
  参考答案
  7.D
  8.A
  9.C

高考语文话题作文的文体复习教案话题作文的文体文体不限确实给了考生很大的方便,但是,选择一个合适的文体并非易事。要注意以下因素驾驭某种文体的能力,适合某种文体的材料积累,要注意自己的写作特长,等等。难点磁场试题阅材料的压缩与扩展教学目标1使学生掌握压缩与扩展的方法2让学生掌握高考相关题型,进一步理解压缩与扩展的试题特点及解题思路。教学难点1摘要和提要的异同2强化与阐释的方法。教学安排2课时教学步骤第一课时2020届高考语文鉴赏语言第二编第二部分第十一章第二节1(XX年广州调研)阅读下面的古诗,然后回答问题。闲居初夏午睡起二绝句(其一)杨万里梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。(12020年高考语文现代散文阅读解题技巧分析一现代文阅读命题的基本角度命题的角度集中体现在以下4个方面理解文章的主旨,这是最主要的考查角度理解文中重要句子的含意鉴赏作品的语言和表达技巧筛选并整合文中的信息。二必须强化的六项基中学生安全教案模板安全是指没有受到威胁没有危险危害损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险危害的隐患,是免除了不可接受的损害风险的状态。本文是小编精心编辑的中学生安全教案模板课文日月潭教学设计第一课时课时目标学会本课个生字,认读环绕茂隐个字。能正确流利地朗读课文,初步了解课文内容。培养学生独立学习的能力,能与同学交流识字方法,提高识字能力。教学重点学会本课生字新词。自己小学课文翠鸟优秀教学设计教学要求通过学习,掌握翠鸟的外形,活动,住处等特点。激发学生喜爱翠鸟的感情。掌握翠鸟外形特点与捉鱼之间的关系。教学重点学习翠鸟的外形特点掌握翠鸟外形特点与捉鱼之间的关系。教学难点掌课文邓稼先优秀教学设计设计简说本文编排在人教版课标教材七(下)第三单元探索名人足迹单元。本单元的教学重点为训练朗读,理清思路,理解课文的思想内容,评价人物的精神品格,品味语言的灵动精妙,学用写作技巧描述课文初冬的优秀教案教学目标1。学会本课10个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。2。认识耀庄稼射这4个生字。3。观察画面,看清图意,使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点,激发人教版课文雪地里的小画家第一课时教案教学内容人教版第一册第课雪地里的小画家第一课时。学习目标自主识记个生字,认识两个偏旁虫目。能正确流利地朗读课文,背诵课文。理解课文内容,知道小鸡小狗小鸭小马这四种动物爪(蹄)子的不课文山寨的教案一教学目标1了解诗歌的意思,体会上山人急切和欣喜的心情。2学会本课要求会写的生字及组成的新词,学习认读字。3有感情的朗读背诵诗歌。二教学重难点1通过了解山寨的位置和周围的环境,以及
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