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小麻雀找食儿幼儿园小班活动教案

  活动目标:
  1.练习双脚向上跳,向前跳。
  2.感受与老师、小伙伴共同游戏的快乐。
  3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
  4.提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。
  活动准备:
  1.欢快的背景音乐。
  2.高低不一的小方凳(表示大树)若干,小虫子图片若干。
  活动过程:
  热身活动:
  1.模仿小动物走路
  师:今天我们一起来学一学学小动物走路吧!(小狗、小猫、小鸭、小兔子等等)
  2.一起来学小麻雀
  幼儿扮小麻雀,教师扮麻雀妈妈,听音乐模仿小麻雀动作:四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。
  游戏"小麻雀捉虫"。
  1. 每位幼儿自由选择一棵"树"作为自己的家,爬上"树",当听到捉虫的信号时就跳下来,"飞"出去捉虫。
  师:宝贝,现在你来当小麻雀,找一棵大树来当做你的家。不过,你在听到捉虫信号的时候,一定要飞出去捉虫子,要不然你会饿肚子的。
  教师引导幼儿进行多次练习。动作指导:两脚并拢,稍蹲,轻轻跳下来。
  3.请个别幼儿示范轻轻跳的方法。
  游戏
  1、游戏:小麻雀做客
  引导幼儿去同伴的"家"做客,鼓励幼儿尝试从高低不同的椅子上跳下。(动作指导:要跳得又轻又稳。)
  2.游戏"大花猫来了"。
  小麻雀从"树"上跳下来,四散飞,找食吃;听到"大花猫"的叫声,赶快飞回"树"上躲起来。
  师:我们要轻轻从"树"上跳下来,别让"大花猫"听见。好吗?
  师:孩子门,你们已经学会了从树上往下条的本领,现在可以自己到地上找东西吃了,要轻轻地从树上跳下来,别让小动物们听见,看到小动物来了,要赶快飞回树上躲起来。
  3.放松活动:捉小虫。
  教师撒小虫,幼儿四散在地上捉虫,捉完虫,四散地跟着教师飞回教室。提示语:"一只小麻雀也没被动物捉去,本领真大。狗走了,我们又可以去找吃的`东西了。看,那儿有什么?……吃饱了吗?该回家了。让我们把虫带回家去吧!"
  课后反思:
  小班孩子喜欢各种动物,用动物作为导入,极大地激发了幼儿的兴趣,同时根据孩子们爱模仿的特点,本节课用麻雀妈妈这一角色带领小麻雀们学习本领,使幼儿更加形象、直观。
  小百科:麻雀是雀科麻雀属27种小型鸟类的统称。它们的大小、体色甚相近。一般上体呈棕、黑色的斑杂状,因而俗称麻雀。

数学习题课优秀教学反思在我们学习的初中数学习题课教学的研究中论述的,习题课是初中数学学习的一种重要课型。习题课是新知课之后,教师有目的有计划地指导学生运用已学过的知识解决一系列问题的教学活动。该课型应体MyFood教学反思小学英语教学是要重视培养兴趣,但不能单靠唱歌游戏去学习,因为培养兴趣主要是为了学习英语。游戏应该作为小学生学习英语语言知识技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段。英语的学习是要靠持续课文识字2教学反思范文这周校领导听了我的识字2,并提出了宝贵意见。现做反思如下一课堂回顾以前,我讲一篇课文习惯先学生字再学课文,但是感觉效果不太好,效率比较低。于是,我就这个问题请教了甄老师,她说在学一五年级下数学的教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的五年级下数学的教学反思,一起来看一下吧。质数和合数教学反思学生在已有小学四年级鸟的天堂教学片断及反思教学片断师说得真好,鸟的天堂鸟儿真多!(板书鸟的天堂鸟儿真多)生2鸟的天堂不愧是鸟的天堂!师是啊,鸟的天堂鸟儿真多,美不胜收,那么这么多鸟儿为什么都喜欢这里呢?生因为这里有一棵大榕人教版一年级语文下册小壁虎借尾巴教学反思小壁虎借尾巴是一年级下册的一篇文章。课文通过小壁虎向小鱼老牛和燕子借尾巴的经过,讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼老牛燕子尾巴的。作用。对于一年级的学生来说,课文没有注音,而鹅大哥出门教案教学要求一使幼儿在理解故事内容的基础上,初步学会复述个故事,并懂得骄傲自大是没有好结果的。二学习新词神气乐滋滋。教学准备图片一套录音磁带一盒。教学过程一出示大白鹅,介绍故事名称。二大哥哥帮助小弟弟教案设计活动目标1。知道自己是大班小朋友,是幼儿园里的大哥哥和大姐姐,幼儿园里还有小班的小弟弟小妹妹需要自己帮助,激发幼儿做大哥哥大姐姐的自豪感。2。愿意力所能及地帮助小班幼儿,培养幼儿的儿歌鹅大哥教案范文教学名称儿歌鹅大哥教学目标1通过儿歌了解有关鹅的知识经验,能口齿清楚地念儿歌。2有兴趣进行模仿表演。教学准备自制纸偶白鹅(白色身体红帽子)大白鹅的。头饰教学环节1师今天我们小二班要大班语言说课稿鹅大哥出门各位评委老师好,我说课的题目是大班语言文学活动鹅大哥出门,我将从设计思路活动目标活动准备教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。一说设计思路鹅大哥出门这个故事选生米煮成熟饭怎么成语接龙生米煮成熟饭,比喻事情已经做成了,不能再改变。那么了解了这个成语的意思,让我们一起来成语接龙吧。生米煮成熟饭怎么成语接龙生米煮成熟饭rarr饭囊衣架rarr架屋叠床rarr床上叠床
探索勾股定理第一课时说课稿课题勾股定理第一课时内容教材分析教学过程设计设计说明一教材分析(一)教材所处的地位这节课是九年制义务教育课程标准实验教科书八年级第一章第一节探索勾股定理第一课时,勾股定理是几何中几我的成长的足迹说课稿范文写好说课稿是讲好课的前提,大家一定要认真重视起来,下面是小编为大家收集的关于我的成长的足迹说课稿范文,希望能够帮到大家!一说教材分析。品德与社会是以儿童社会生活为基础,促进学生良好有关先学后教,当堂训练的教学反思报告先学后教,当堂训练的课堂教学结构听了介绍我们知道,在课堂上,教师先揭示课堂教学目标,指导学生自学,通过检测,暴露出问题后,引导学生研讨解决,教师只作评定补充更正,最后让学生当堂完成耳朵上的绿星星教案一。活动目标1理解故事内容,懂的同伴之间要互相关心,互相帮助。2知道爱护花草树木,萌发环保意识。二。活动准备故事课件PPT小松鼠小草玫瑰花头饰若干。三。活动过程1设疑激趣,引出故事勇攀高峰教学设计教材分析本课的主人公是邓亚萍,课文通过典型的事例,记叙了邓亚萍的成长历程。赞颂了她面对挫折不气馁,勇于克服困难,在体育事业上顽强拼搏刻苦训练勇于攀登体育高峰的精神。学情分析同学们对燕子语文教学设计方案教学目标1会认9个生字,会写14个生字。能正确读写燕子赶集聚拢增添掠过稻田尾尖偶尔一圈荡漾音符演奏赞歌生机勃勃等词语。2有感情地朗读课文,背诵课文。3理解课文内容,抓住描写燕子和春10。3平行线的性质的教学反思从20号下午抽到课题10。3平行线的性质后,我就觉得这一课题是对我的一次很大的挑战,因为本次参赛选手都是优中选优的,在教学工作中肯定都总结了一定的教学经验,起码对教材非常熟悉。而我幂的乘方教学反思幂的乘方是单项式乘除运算的基础,必须让学生牢固掌握。我在教学中采用先复习乘方的意义和同底数幂相乘的性质,再引入幂的乘方的意义和性质,这样比较自然,易于学生理解。把幂的乘方的性质应用期中复习教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的期中复习教学反思,一起来看一下吧。期中复习教学反思篇一期中的复习依然七年级数学说课稿7。5多项式的乘法一教材与教学目标分析本节的地位与作用本节具有承上启下的作用前一节(7。4)是单项式与多项式相乘,而后一节(7。6)是平方差公式。本节对于前一节而言,是对前一节的扩展与深化,因为多项六年级语文难忘小学生活教学反思近段时间在开展小学阶段的最后一次综合性学习难忘小学生活。忽然觉得孩子们真的很可爱。他们给我唱每当我轻轻走过您窗前,我忍不住热泪盈眶。六年了,朝夕相处下来,能没有感情吗?写给的建议,