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凡卡课后阅读答案

  《凡卡》是契诃夫的一篇著名小说,作品通过描写主人公凡卡的不幸遭遇,深刻暴露了沙皇时期童工的悲惨生活。
  阅读《凡卡》片段,回答下列问题。
  一、看拼音,写汉字。
  jiǎo xiù piě róu yē xiá
  打 生 嘴 皱 抽 子
  二、照样子写词语。
  黑糊糊
  喳喳地响
  三、用"望"字组成不同的词语填在括号里,使语句完整。
  凡卡摩平了一张揉皱了的纸,给爷爷写信:"我的生活没有( )了,连狗都不如!……"他( )爷爷接到信后,立刻带他离开这儿。他把信塞进邮筒后,怀着甜蜜的( )睡熟了。这一切只不过是凡卡美好的( )罢了。
  四、选择恰当的关联词,把下面两句话连成一句话
  如果……就…… 宁可……也…… 因为……所以……
  1、 凡卡在城里受罪。
  凡卡要回到乡下爷爷那儿去。
  2、 凡卡回到爷爷身边受苦。
  凡卡不愿在鞋店里再受折磨。
  五、感悟课文,再填空。
  1、"在写第一个字母以前,他担心地朝门口和窗户看了几眼",他担心的是 ,"又斜着眼看了一下神像两边的楦头",是因为 ,这一细节描写充分说明凡卡在鞋店里 。
  2、"亲爱的爷爷,我再也受不住了,只有死路一条了!"说明他离开鞋店的心情 。
  3、作者在凡卡写信过程中穿插了两次往事回忆:一次是爷爷 的情景和乡村 的美丽夜景;另一次是 。
  这样安排反衬 。
  六、给下列一段话加上标点符号。
  他想了一想,蘸一蘸墨水,写上地址
    乡下 爷爷收
  然后他抓抓脑袋   再想一想   添上几个字   康司坦丁·玛卡里奇
  七、下边是课文的结尾,在你认为符合文章原意的"括号里打" "。如果你有更精彩的结尾,请写下来。
  1、爷爷收到凡卡的来信,马上赶来,把凡卡接回了家。( )
  2、过了几天,爷爷收到了凡卡的来信,因没有路费,只有悲伤地流泪。( )
  3、一连几个星期过去了,凡卡一直没收到爷爷的回信,还在盼望着……( )
  八、读下面一段话,按要求答题。
  "昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道
  里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……"
  1、老板、老板娘是怎样打凡卡的?从文中找出表示他们动作的词。("打"字除外)
  2、为下列词中的"打"选择恰当的解释。
  打发( ) 打酒( )
  挨打( )
  A、殴打。 B、举、提。
  C、买。 D、派,命令。
  3、这一段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇,概括起来是 、 、
  这几个方面。
  4、用"//"把这段话分为两层,并概括第一层层意。
  5、画线的句子在朗读时应用什么语调和情感去读?( )
  A、哀求 B、亲切 C、不满 D、愤怒
  一、搅 锈 撇 揉 噎 匣
  二、笑眯眯 孤零零 醉醺醺 吭吭地咳 汩汩地流 呵呵地笑
  三、指望 盼望 希望 愿望
  四、1、因为凡卡在城里受罪,所以要回到乡下爷爷那儿去。
  2、凡卡宁可回到爷爷身边受苦,也不愿在鞋店里再受折磨。
  五、1、写信时被人发现 老板曾用它打过他 生活痛苦,备受折磨
  2、十分迫切
  3、守夜 圣诞节前 跟爷爷一起去砍圣诞树时的"快乐生活" 凡卡在城里当学徒生活悲惨
  八、1、揪 拖 揍 戳
  2、D C A
  3、挨打 挨饿 整天干活睡不好觉
  4、"亲爱的爷爷"前。 凡卡在老板家备受折磨。
  5、A

芙蕖说课稿范文尊敬的各位评委专家,你们好!今天,我说课的题目是明末清初的文学家李渔的芙蕖(板书课题作者),下面我就从教材,教法学法,教学过程,板书五个方面来谈谈我的课堂教学设想。一说教材第一点教惊弓之鸟说课稿范文一说教材惊弓之鸟选自人教版小学语文三年级下册第三单元的一片精读课文。这是一则成语故事,主要是讲古时候魏国一位有名的射手更羸不用搭箭,只需拉弓,就能使天上飞过的一只大雁掉下来的故事惊生活中的圆周运动教学反思圆周运动是曲线运动的重要内容,是运动学知识和动力学知识的结合点,既要掌握圆周运动的运动学特征,又要掌握圆周运动的动力学特征。由于课本上本节内容较难理解,根据我校学生的情况,我通过多青岛版四下图案美对称平移与旋转的教学反思新课程标准指出学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的主动和富有个性的过程。动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。本课的内容贴近学生生活实际,操作性强,适合学生进行自主体育与健康韵律操教学反思一套韵律操的动作和幅度不断变化,所配合的音乐旋律也随之变化。欢快的音乐展示动作,它可创造出良好的教学氛围,下面给大家分享韵律操教学反思,一起来看看吧!韵律操教学反思1根据体育教学目六年级数学下册北师大版圆柱的体积教学反思核心提示学生进行圆柱体积公式探究时,由于条件的限制,没有更多的学具提供给学生,只一个教具。为了让学生充分体会,我把操作的机会给了个别学生。接着再结合多媒体演示让学生感受把圆柱的底面万年牢教学反思万年牢是一篇略读课文。这篇课文讲述了一位父亲真挚地为人做事做生意的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事,分两部分讲父亲做事的认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料,讲求小学三年级下册音乐摇船调教学反思壵馐乔岸问奔溲校课改展评月时我讲授的一节课,这节课主要是让学生在音乐中体会谜语带给我们的快乐,希望能通过聆听和演唱等形式体会到谜语的乐趣。在教学过程中以让学生从听觉入手,通过师生生实验植树问题的教学反思植树问题原是人教版新课程标准实验教材四年级下册数学广角的内容。但这次改版为五年级上册内容。本册安排植树问题的目的就是向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。这节课主线明朗清晰,即从生活草虫的村落教学反思3篇篇一草虫的村落教学反思草虫的村落是一篇充满了童趣的文章,作者以一个孩童的眼光记叙了一次游历草虫村落的过程。虽然这篇文章学生很感兴趣,但是,以往我的教学中并没有抓住孩子感兴趣的切入点长春版五年级语文下册藏羚羊跪拜教学反思经过多次修改,教研组内教师的多次关心,终于形成上课稿,教案在一次次修改,一次次的纠结。分析下来,我几次教案的实质内容是保持不变的,一直在变的是形式及教学流程。第一次教案是导入后梳理
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