一天，小猪给小猴送来了一大篮石榴。小猴请来自己的好朋友小狗、小猫和小兔。大家一起吃石榴。她们吃了一个又一个。一会儿，一堆石榴就剩下一个了。怎么分呢？这时，小狗说：＂谁能把这一个石榴变成一大堆，石榴就归谁！＂小猴听了急忙说：＂我会我会！＂只见他把石榴果实一个一个剥开，再把这些果实堆在一起，＂瞧，一个变成一大堆了！＂小猴自豪的说道。
　　＂不对不对，这明明是一小堆，应该向小猪再借些石榴，那才是一大堆呢！＂小猫连忙摇手说。
　　小狗笑着说：＂不行，我们只有一个大石榴，但是要把它变成一堆！＂
　　小猫和小猴都皱着眉说：＂那该怎么办呢？＂
　　这时，小兔一敲自己的脑袋说：＂我想到了，你们跟我来。＂
　　小兔把小猴剥开的果实，一颗一颗分开撒进了一片地里。＂过些日子，你们过来看吧！＂小兔笑眯眯地对他们说。
　　日子一天一天过去了，撒了石榴果实的地方都长出了小芽。
　　再过了些日子，小芽都长成了一颗颗小树苗。
　　又过了些日子，小兔对他们说：＂看，树上是什么？＂一个个石榴正咧着嘴巴向小动物们笑呢！小兔、小猴、小猫和小狗高兴地摘着石榴。小兔把摘下的石榴堆在一起，＂瞧，一个变成一大堆了吧！＂
　　小动物们高兴地吃着石榴，吃呀吃呀。不过这次每个人都带了一个回家了。小朋友，你知道为什么吗？

排列组合的基本问题教学实录师上节课我们对分类计数原理和分步计数原理进行了复习，掌握了类间相加，步间相乘的道理。我们这节课复习排列组合的基本问题。（点课题，板书）通过课前预习，请同学们回答下列几个问题1。排列简单的排列数学教案设计教学目标1通过观察猜测操作等活动，找出最简单的事物的排列数。2经历探索简单事物排列规律的过程。3培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。4感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的简单的排列教案范文教学内容义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第九单元的例题2。教学目标1通过观察猜测操作等活动，找出最简单的事物的排列数。2经历探索简单事物排列规律的过程。3培养学生有顺橘子的阅读答案橘子这篇文章主要讲述了什么呢？以下关于橘子的阅读答案是小编为各位整理收集的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。橘子日芥川龙之介冬天的一个夜晚，天色阴沉，我坐在二等客车的角落里，痛苦的游戏阅读答案总结痛苦的游戏罗小俊一次朋友聚会，有一位正在某个心理咨询培训班学习的朋友提出要和大家玩一个游戏。他发给每人一张纸片，请大家在上面写下五件自己认为最珍贵的东西，比如生命爱情朋友等。最后他天外财富阅读题及参考答案天外财富雨丝绵绵，温柔地从天外飘来。我打着一把雨伞，走在一条寂静的小街上。走着走着，发现路边站着个小姑娘，正淋着雨水。快进来！我扬了一下伞，向她喊道。女孩飞快地跑到我的伞下。她也许关联词只要就造句把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。下面是小编为你带来的关联词只要就造句，欢迎阅读。一无论做什么工作，只要对社会有贡献，就是有出息。二个人利益只丢手的造句丢手拼音注音diushou丢手解释意思放开不管。丢手造句1他丢手不管了。2丢手机构是石油工程中常用的一种井下工具，其结构和特点各不相同。3该工艺管柱主要由双缸液压锚定封隔器双缸液压用走马观花的造句1。不参加旅游团为好，那叫走马观花，不叫旅游。当然，出去之前应该研究一下，要知道你想前往的地方最出名最美丽的风光何时才有。2。现在的读者往往只是走马观花地看亮点，所以写短文效果更好仿写提高学生写作水平的快捷方式指导学生在理解课文的基础上，了解课文的写作结构，根据课文的结构，展开想象，仿写一个或两个自然段，对提高学生的写作水平有很大的作用。同时也给学生写作降低了难度，学生对这样的写作练习表用美不胜收怎么造句子1宋人初见西溪，叹其美不胜收好似人间仙境，脱口而出一句西溪，且留下！2在这美不胜收的地方，流传着这样一首脍炙人口的歌。3此时，因为工作关系的原因，她还是饶有兴趣的仔细的看了看店里的