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表现人物心理的成语

  成语,是指相沿习用的固定词组或短语,能独立表意,形式短小,一般为四字格式。其特点大都是约定俗成。品学网小编为大家整理了一些表现人物心理的成语,希望大家喜欢。
  表现人物心理的成语:
  心急如焚、 忐忑不安、心猿意马、兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、
  喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发
  心惊肉跳、心神不定、心慌意乱、七上八下、心烦意乱、心粗胆大
  心乱如麻、心如刀割 、横眉冷对 、憨态可掬、面红耳赤、 喜上眉梢、 落落大方、
  斗志昂扬、笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外
  表现人物心理的成语造句:
  1) 心急如焚的父亲正在等着接约定的电话。
  2) 而当绍华心急如焚地赶到医院时,再次阴错阳差地误解崇明是重生儿的父亲,绍华愤然离去。
  3) 事情发生后,我和家长心急如焚的到处寻找,但两人的踪迹依然全无。
  4) 你可不想面试当天心急如焚地去找一只袜子或一件干净的衬衫吧。大家准备就绪,心急如焚地希望赶快抵达太子港展开救援。
  5) 九月二十二日,不论是心急如焚的朝圣者,还是每一个关系两国关系的人,都看到了一线希望。
  6) 但神经紧张的投资者和心急如焚的政治家,如今一门心思只想看到细节和定价,眼前这份"计划"只会令他们大为失望。
  7) 许多未来的留学生在国内心急如焚,除非在几天之内拿到签证,否则他们将错过大学今年的秋季开学。
  8) 内森心急如焚,使劲地拽左前车门,而门却纹丝不动。
  9) 与此同时,卡尔加里的石油商们正心急如焚地等待着修建一条通往太平洋,实际上就是通往亚洲的输油管线尽快开工,而且越快越好。如果"大号拱心石"管线工程受阻就更是如此了。
  10) 一位护士把这位疲惫的心急如焚的士兵领到病床前。
  11) 当他得知儿子出了车祸时,心慌意乱,坐立不安。
  12) 这件突如其来的意外事故使她心慌意乱,不知所措。
  13) 她被逼供,心慌意乱,连自己也不知所云。
  14) 母亲好不容易接到儿子的一封前线来信,心慌意乱地怎么也拆不开信封。
  15) 他的把戏被人看穿,不禁心慌意乱。
  16) 见有生人听课,试讲的李老师有点心慌意乱。
  17) 他一听河东狮吼就吓得心慌意乱,真是没有男子气慨。
  18) 她被吓得心慌意乱,连自己也不知所云。
  19) 大家这样你一言我一句的,反而让他六神无主,心慌意乱。
  20) 输给了维纳斯让小威廉姆斯心慌意乱,但也产生了积极影响.
  21) 这一刻的唐潇心慌意乱,在那不到两秒的时间里面,在心里就将所有的事情都表露了出来。
  22) 片刻后,一个尖锐的声音传出,刺得他压根发酸,心慌意乱。
  23) 从来也没有看见人民群众像现在这样精神振奋,斗志昂扬,意气风发。
  24) 尽管道路艰难,但同学们仍斗志昂扬继续前进。
  25) 亚运会上,刘翔斗志昂扬,势不可挡,终于以秒的好成绩,得到了米跨栏的金牌!
  26) 这样的诗,反动派看了会不寒而栗,革命人民看了会斗志昂扬,其社会意义是不可低估的。
  27) 他每天都是一副生龙活虎的模样,精神饱满,斗志昂扬。
  28) 我喜欢的歌曲:斗志昂扬的军歌轻松愉快的民歌。源自造句网
  29) 选手们各个精神饱满斗志昂扬。他们身着统一的服装,呼喊震天的口号,划乘龙舟在海面上披波斩浪,奋勇争先。
  30) 切尔西则斗志昂扬寸土必争会在球场上拼到比赛的最后一分钟。
  31) 一位直言无讳,通常又是斗志昂扬的费尔博士说:“未解决的争端,没有说出的忿怒,没有愈合的伤口,除非我们已经摆脱了它们,不然它们都会阻碍我们获得幸福。”。
  32) 今天,你们意气风发斗志昂扬,即将远涉重洋奔赴世界各国的著名学府深造,继续追求自己的理想和人生价值。
  33) 这位斗志昂扬的年轻中场射门的时候很冷静,综合的表现也非常不错.这场胜利曼联也是实至名归.
  34) 黄河南岸,数万大军斗志昂扬,直待一声令下,北渡黄河,痛饮黄龙。

天净沙秋思教案设计教学目标1有感情地诵读散曲。2透过字里行间,想象画面,即兴表达,体悟作者愁苦的情怀。3理解感悟诗人作品创造的美的意境,并用自己的语言,写下对曲的理解,教学难点理解天净沙秋思所描写的我爱家乡的习作教案设计理念利用花乡优势,通过调查研究等实践活动,激发学生热爱家乡的情感。教学内容我爱家乡的(习作训练)教学目标初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。初步学会作文的结尾紧扣内容自识字7第一课时教案设计理念主体性教学是新课程改革倡导的教学方式之一,以充分发挥学生的积极性主动性创新性为前提,让学生在宽松民主和谐的教学氛围中,生动活泼主动地得到全面发展。由此,在教学中注重培养主体北京亮起来了的优秀教案教学分析这篇课文图文结合,描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景,展示了北京改革以来的巨大变观。教学理念自主学习合作探究教学目标1。学会本课生字及由生字组成的词语。2。了解课文内容幼儿园大班社会教案有卡走天下含反思活动目标1认识几张常见的卡,了解卡与生活的关系。2通过进行角色游戏,幼儿能够正确使用卡。3培养幼儿遵守活动场所秩序的良好习惯。4能大胆清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。5培养幼动物过冬幼儿园大班科学教案活动目标1。引导幼儿了解动物过冬方式1冬眠。2换毛。3南飞。4储存粮食。萌发关爱动物的美好情感。2。通过看图片,培养幼儿的观察力,初步理解常见动物的生活习性和季节的关系。活动准备动aoouiu第二课时的教案设计学习目标1进行句子中的拼音拼读训练,主要是拼音句18个音节中的9个含aoouiu的带调音节的拼读。2认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子。3进行儿歌有礼貌的学习,会读儿歌,学习课文曹冲称象第二课时教案第二课时课文特点这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子。教学目标1。通过曹冲称象的故事,使学生了解曹琥珀第二课时的教案教学目标1基本技能目标了解课文叙述的特点。认真阅读课文,通过理解琥珀形成的过程,培养提高学生想象力。2基础知识目标能联系上下文来理解语句的意思,有感情地朗读课文。3情感目标让学生通西湖第二课时的教案教学要求1正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的自然段。2初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用,会用犹如像仿佛宛如等词口头造句。3凭借具体的语言材料,通过朗读品味,了解西白鹅第二课时的教案一巩固练习,导入新课听写下列词语(注意词语的布局格式)白鹅高傲叫声步态吃相引吭大叫步调从容三眼一板架子十足同桌对着黑板改。让学生看着板书概括文章主要内容,例子鹅的高傲,表现在它的叫
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