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Unit6ampnbspDoampnbspyouampnbsplikeampnbspbananas?ampnbspampnbsp新目标七上教案及同步练习

  unit6 do you like bananas?教学目标与要求一、串记口诀食品水果名称词cake糕饼 egg蛋, apple苹果 pear梨。 banana译香蕉 ,orange译橙子。二、学习目标本单元的核心内容是如何表达喜欢和厌恶。涉及的语法内容还是一般现在时,主要是动词like的一般现在时的陈述句(肯定句、否定句),疑问句及其答语。三、能力目标1.熟练运用表示喜好和厌恶的日常用语。
  进一步学习一般现在时中第三人称单数的动词形式及助动词do/does和don’t/doesn’t的用法,助动词后面加原形动词。教学重点与难点一、单词导航台1.bananan.香蕉【引申】go bananas(美口语)发疯,发狂;banana republic香蕉共和国(指在政治、经济等方面发展缓慢的中美洲小国)。2.breakfastn.早餐,早点【记忆法】break+fast(旧用法)斋戒后开始进食,所用的第一餐,扩展译为每日的第一餐,即早餐。【考点】at breakfast早餐时,正吃早饭;have breakfast吃早饭:she doesn’t have breakfast.她没有吃早饭。【引申】lunch(午餐);dinner(晚餐);supper(晚餐)。3.carrotn.胡萝卜【引申】the stick and the carrot软硬兼施。4.chickenn.①雏鸡;②鸡肉【引申】chicken-pox水痘;chickenhearted胆小的。5.dinnern.正餐,午饭或晚饭【引申】breafast早餐;lunch中餐;dinner-party晚宴;dining-room餐厅,食堂。6.eggn.蛋,卵【引申】shell蛋壳;white蛋白;yolk蛋黄;egg beater打蛋器;eggcup蛋杯;egg-plant茄子。7.frenchn.法语adj.法国的,法国人的8.fruitn.水果(总称),果实、成果【考点】①apples, oranges and bananas are fruit.苹果、橘子和香蕉是水果。②the potato is a vegetable, not a fruit.马铃薯是蔬菜,不是水果。③the old man enjoyed the fruits of his life,s works. 那老人享受他一生工作的成果。1.ice cream/’aiskri:m/n.冰淇淋 10.like/laik/v.①喜欢,喜爱:do you like fish?你喜欢鱼吗?②想要,比较喜欢,选择,希望:i like people to tell the truth. 我喜欢人讲实话。prep.像【引申】同义词:love, prefer;反义词:detest, dislike.11.lunchn.午餐,午饭【考点】at lunch吃中饭:they were at lunch when i called.我打电话的时候,他们正在吃午饭。have lunch 吃便餐:we,ll have lunch after the show.散了电影我们去吃便餐吧。【引申】同义词:meal。 breakfast早餐;dinner, supper晚餐;afternoon tea 下午茶;luncheon(比lunch正式的用语)午宴;fast lunch快餐。12.strawberryn. 草莓【记忆法】straw(稻草) berry(浆果)13.tomaton. 西红柿,蕃茄【考点】(pl. )tomatoes。14.vegetablen. 蔬菜:fresh vegetable新鲜蔬菜【记忆法】vege table(桌子)。【引申】pepper胡椒、辣椒;potato马铃薯。二、句子破译站1.katrina eats lots of healthy food. 科莱娜吃许多有营养的食品。lots of a lot of修饰不可数名词food。a lot of相当于many或much,既可以修饰可数名词,又可以修饰不可数名词,通常只用在肯定句中。在否定句和疑问句中用many和much。many修饰可数名词复数,much修饰不可数名词。如:there are a lot of flowers in the park. 公园里有许多花。there is a lot of milk in the cup. 杯子里有许多牛奶。how many hours are there in a day? 一天有多少小时?how much tea do you want? 你要多少茶叶?2.and for dinner, she has chicken, tomatoes, frech fries and, for desset, ice cream. 晚餐她吃鸡肉、西红柿和薯条,甜点是冰淇淋。(1)句中介词for表示"作为,当做",后面接名词。如:—what do you have for breakfast? 你们早餐吃什么?—we have bread and milk. 我们吃面包和牛奶。(2)have在此句译为"吃",如:have breakfast/lunch/supper。(3)以o结尾的名词,有生命的加es,如potatoes(土豆),tomatoes(西红柿)。无生命的加s,常见的有:zoos(动物园),photos(照片),kilos(公斤),radios(收音机)。(4)and作为并列连词,在此句中连接两个分句,后一分句为使句子简洁省略了前面的she has,即for dessert,she has ice cream。三、工具箱1.like一词的用法及含义归纳(1)用作及物动词。like用作及物动词,译为"喜欢"。①后接名词或代词,表示喜欢某人或某物。如:i like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。lucy has a new pen. she likes it very much. 露茜有一支新钢笔,她非常喜欢它。②后接动名词(v. -ing),表示"喜欢做某事",着重于习惯、爱好。如:do you like swimming? 你喜欢游泳吗?tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。③后接动词不定式(to do ),表示"偶尔地喜欢做某事",着重于某次具体的行为。如:would you like to play basketball this afternoon? 今天下午你想打篮球吗?i like reading, but i like to watch tv this evening. 我喜欢读书,但我今晚想看电视。⑵与like有关的短语①would like愿意,想要would like相当于want,但语气比want更为委婉,后可接名词、代词或动词不定式,如:i would like a cup of tea. 我想喝杯茶。i’d like to fly a kite. 我想去放风筝。②like…a lot/very much/a little很/非常/有一点喜欢在这里a lot/very much/a little是表程度,用来修饰动词like。如:—does li ping like meat? 李萍喜欢吃肉吗?—yes, she likes it a little. 她有点喜欢。—what about fish? 她喜欢吃鱼吗?—she likes fish very much/a lot. 她很喜欢吃鱼。⑶与like有关的句型:①would you like…? "你想要……吗?""你想……吗?"口语中用来表示客气的邀请、请求、征询意见或建议等,比do you want…?更有礼貌,语气更委婉。肯定回答时常说:yes, please. /yes, i’d like to. 否定回答为:no, thanks. 如:—would you like a cup of tea? 来杯茶好吗?—yes, please. 好的—would you like some apples, too? 你也来几个苹果吗?—no, thanks. 不,谢谢。②how do you like…?你觉得……怎么样?用于询问对方对某人、某事、某物的看法,相当于what do you think of …?如:— how do you like my new watch? 你觉得我的新手表怎么样?— it’s great. 棒极了!③what do you like about? 你喜欢……的什么呢?用于询问对方对某事(某人)所喜欢的内容。如:—what do you like about china? 你喜欢中国的什么呢?—the people and the food. (中国的)人民,还有食物。2. breakfast, lunch和supper这三个词既可作可数名词,又可作不可数名词。一般说来,指抽象概念时,在固定词组中为不可数。如:have breakfast/lunch/supper(吃早餐/中餐/晚餐);指某次具体的饭时,为可数。如:have a quick breakfast(吃一顿简便的早餐),a light lunch(一顿清淡的中餐)等。早、中、晚饭三餐前面不加冠词。meal指一顿饭,可以加冠词。如:we have three meals a day. 我们一天吃三顿饭。they have their evening meal at about seven o’clock. 他们大约七点吃晚饭。3. like和lovelike和love都有"喜欢,喜爱"之意,但含义有所不同。(1)like"喜欢",用作及物动词,后面接名词、代词或不定式。指喜欢、不厌恶某人或某物,但没有深刻的爱意及迫切的意愿。如:he is a very clever boy; so everyone likes him. 他是一个非常聪明的男孩,大家都喜欢他。i like tea better than milk. 我喜欢茶甚于牛奶。(2)love"热爱,喜欢"。用作及物动词,后面接名词、代词或不定式。指火热的爱意,感情比like深刻;它也可指在生活中对某事物或活动的喜爱。如:we love our party and our people. 我们热爱党和人民。he love to hear me sing. 他爱听我唱歌。四、重难点密室1.一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作,或表示现在的特征、状态。当主语是非第三人称单数时,行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。如:
  句式
  结构
  例句
  肯定句
  主语 行为动词原形 其他
  we speak chinese.
  否定句
  主语 don’t 行为动词原形 其他
  we don’t speak chinese.
  一般疑问句
  do 主语 行为动词原形 其他?
  do you speak chinese?
  肯定回答
  否定回答
  yes,主语 do
  no,主语 don’t
  yes, we do.
  no, we don’t.如:we have classes from monday to friday. 我们从周一到周五上课。—do you often write to your friends? 你经常给你的朋友们写信吗?—yes, i do. /no, i don’t. 是的,我经常写。/不,我不经常写。当主语是第三人称单数时,行为动词一般现在时的句型变化如下:⑴肯定句在行为动词原形后 s/es(其构成方法与名词单数变复数相同,见141页工具箱)。⑵否定句用助动词doesn’t 动词原形。⑶一般疑问句则是把助动词does放在句首,后面动词用原形,回答时,肯定用"yes,主语 does.";否定用"no,主语 doesn’t."。下面以为例:she works hard. 她工作努力。she doesn’t work hard. 她工作不努力。does she work hard? 她工作努力吗?yes, she does. 是的,她工作努力。no, she doesn’t. 不,她工作不努力。2.可数名词与不可数名词⑴英语中的名词可分为可数名词与不可数名词。凡是可以计数的名词叫可数名词。物质名词和抽象名词一般无法用数目来衡量,称为不可数名词。可数名词有复数形式,可与不定冠词a或an数词连用;不可数名词没有复数形式,它不能与不定冠词或连用来表示量。如food,meat,bread,tea,water,milk,ink,orange(橘汁),drink(饮料),rice,fish等。①常用的可数名词如下:a. 人、动物或植物等,如friend,cat,rose。b. 有形状的具体事物,如ball,car,book。c. 度量单位,如hour,kilo,meter。d. 不可数名词的各个部分,如part,piece。e. 一些抽象名词,如idea。②常用的不可数名词包括以下名词。a. 固体的物质或原料,如bread,rice。b. 液体、气体等,如water,tea,air。c. 语言,如english,chinese。d. 一些抽象事物,如money,peace。 ⑶有许多名词在汉语中是可数名词,在英语中却是不可数名词。如:chalk粉笔;bread面包;rice米;paper纸⑷不可数名词表示"一个"概念时,要用短语,如:a cup of tea a glass of milka bottle of orange a piece of bread⑸不可数名词表达复数意义时应用下?蟹绞剑?two cups of tea; three bottles of drink; four pieces of meat⑹many, much只可以分别修饰可数与不可数名词。how many主要用于对可数名词的数量提问,how much主要用于对不可数名词的数量提问。如:how many bottles of orange do you want? 你想要多少瓶橘子汁?how much tea do you want? 你想要多少茶?⑺a lot of, lots of, some, any即可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词。a lot of, lots of, much, some, any修饰不可数名词,后面的名词不变。a lot of, lots of, many, some, any修饰可数名词,后面的名词是复数。口语交际英语中表示"喜好"和"厌恶"的常用语有:i like/love…(very much).我非常喜欢……i like/love to do something.我喜欢做某事。i like doing something.我喜欢做某事。i like…a little. 我有点喜欢……she likes…a lot. 她很喜欢……i don’t like (to)… 我不喜欢……i don’t like…at all. 我一点也不喜欢……do you like…? 你喜欢……吗?no. i/we don’t. 不,我/我们不喜欢。what do you like? 你喜欢什么?如:i like them very much. 我非常喜欢它们。children love to play this game. 孩子们通常喜欢玩这种游戏。he likes working in china very much. 他非常喜欢在中国工作。i like noodles a little. 我有点喜欢面条。i don’t like potatoes. 我不喜欢吃土豆。he doesn’t like rice at all. 他一点也不喜欢吃米饭。相关资料检索
  三明治和汉堡包
  三明治(sandwich)一词来自一个人名,相传从前有一个人名叫sandwich,他非常富有。他酷爱打牌,有时候他能从早打到晚,又从晚上打到天亮。这样他就没时间吃饭,他叫仆人把肉夹在两片面包中间拿给他吃。人们觉得这样吃挺好,后来越来越多的人把肉夹在面包片里吃,并把这种食品叫做sandwich。后来发展成夹以各种冷食(如果酱、奶油等)的两片面包都叫三明治。汉堡包(hamburger)在英、美、澳大利亚是十分流行的食品,它和hambruger(德国城市汉堡)没有多少关系。是"火腿"之意,可是hamburger里并没有火腿,而是把一个圆面包切成两半,中间夹上牛肉。在英国和澳大利亚把这样的东西叫做beefburger。趣味英语链接
  "伟人"谈希望
  希望是什么?是梦境、是幸福,是人们赖以生存的一切。1.hope is itself a species of happiness,and,perhaps,the chief happiness which this world affords. 希望本身就是一种幸福,也许,是这个世界赐予我们的首要幸福。when there is no hope there can be no endeavour. 没有希望就不会去努力奋斗。
  —samuel johnson
  (英国作家 塞缪尔·约翰逊)
  2.hope is a waking dream. 希望是清醒的梦境。
  —aristotle
  (希腊大哲学家 亚里士多德)
  3.hope is the poor man’s bread. 希望是穷人的面包。(或:穷人靠希望生存)。
  —george herbert
  (英国诗人 乔治·赫伯特)
  4.hope springs eternal in the human breast. 希望永远滋生在人们心中。
  —alexander pope
  (英国古典诗人 亚历山大·蒲伯)
  5.in all things, it is better to hope than to despair. 凡事与其悲观失望,不如抱有希望。
  —goethe
  (德国诗人 歌德)
  6.hope is a good breakfast, but it is a bad supper. 希望是可口的早餐,难咽的晚餐。(或:事前希望很美好,事后希望很苦恼)
  —francis bacon
  (英国哲学家和散文家 弗朗西斯·培根)
  创新思维火花动脑筋,猜谜语。1.i’m white and yellow. my coat is white and brown. i’m under a bird. what am i? 2.i’m on a tree. i’m white, but my coat is red. or green or yellow. what am i? 参考答案提示【课文要点诠释】ⅰ.1.c 2.c 3.b 4.d 5.cⅱ.1.vegetables 2.eggs 3.fruit 4.hamburgers 5.uncles 6.dinner 7.strawberries 8.chicken 9.bookcase 10.difficultⅲ.1.your 2.watches 3.interesting 4.under 5.tomatoes 6.they 7.these 8.knowⅳ.1.oranges 2.your 3.spell 4.is 5.love 6.id card 7.likes 8.on【创新思维火花】1.an egg 2.an apple

新学期新打算主题班会教案一活动题目新学期新打算二活动主题道德规范教育遵纪守法教育三活动目的1新学期新的要求,统一思想,统一认识。2强化常规管理3重申遵纪守法的重要性。四活动步骤1活动准备(1)部分同学准备团结就是力量主题班会教案一活动目的通过活动使学生体会团结的作用,从而认识团结就是力量。以实际行动发扬团结友爱互助的精神培养学生的组织能力。二活动准备1)十支竹子,小彩旗40面。2)齐心团结友爱互助八个大字学会真诚班会设计方案一引入。教师同学们你们是不是都有自己的小伙伴好朋友?好朋友之间最需要的是什么?(真诚)是的,在现实生活中人与人的交往,相互处事都需要真诚,真诚是做人的标准。今天我们这节课的内容是学文明护航安全春游安全教育主题班会文明护航安全春游安全教育主题班会一导入(3分)走进三月,我们感受到了明媚的阳光淋漓的春雨和煦的春风青青的嫩芽大自然处处洋溢着春的气息,春的芬芳。在这样一个温暖而充满了生机的季节里,诚信伴我行主题班会设计设计意图XX年,两纲的颁布让民族精神教育和生命教育成为了最热门的教育话题之一。然而,如何才能使我们的教育有实效,让学生接受并真正影响他们的言行呢?我们的教育对象是小学生,他们接受不节约水资源主题班会节约水资源主题班会清新三小六(2)班2010年5月25日班会目的水资源需要珍惜人所共知,但为什么要珍惜,水资源到底缺到什么程度,北京的用水状况如何,我们小学生又能为节水做些什么等一使用直到才来造句1。大雨下个不停,直到天亮,才停了下来。2。我在学校做作业,直到天黑了才回家。3。狗狗直到最后一直都是忠实的。4。妈妈直到晚上很晚才回来。5。直到考试结束,我才长长吁了一口气,终于星团的解释及造句星团拼音注音xingtuan星团解释意思在一个比较不大的空间区域里,数十颗至数万颗以上的恒星聚集在一起所形成的恒星集团。一般认为星团成员有共同的起源。星团分两大类。数十到数百颗恒星腹地怎么造句腹地拼音注音fudi腹地解释意思靠近中心的地区内地。腹地造句1从这个角度来看,这个岛的腹地令爱德华亚姆力特,一位20世纪初的木材商人很满意度。2在阿塞拜疆腹地的,我慢慢习惯了人们的专职的造句专职拼音注音zhuanzhi专职解释意思由专人担任的职务。专职造句11916年他得到了第一份专职工作。2如果客户并非在现场专职陪伴团队的情况下就能做到这些,那很好。3当格丽塔和我在用师兄造句注音shixiong意思()称同从一个师傅学习而拜师的时间在前的人。()称师傅的儿子或父亲的徒弟中年龄比自己大的人。1在研究院做实习自然会有一些比较繁琐的工作,不过师兄还是感到比较
关于用往常造句的集锦1今天我的心情和往常大大不相同。2往常我都要出去玩,就今天不同。3往常我都很早来学校,但今天有些迟。4今天妈妈的心情特别好,和往常不一样。5他与往常不一样了,似乎变得我都不认识他了往常的释义及造句释义过去平常的日子,过去的一般日子。下面是分享的往常的近义词,希望你喜欢!往常相关的近义词往日平常以前平时通常平素往常相关的反义词如今往常造句1他到得比往常早。2像往常那样,该类的用端详造句示例大全端详造句1我端详着手中树叶贴画,还要再改进改进。2我正端详着一幅风景油画。3她端详着纸上细小的文字,轻轻的笑了。4把父母多年前的照片拿出来端详,真是美妙的事。5妈妈端详着这幅画,越用端详造句1妈妈端详着爸爸从网上买的古董。2她端详着纸上细小的文字轻轻的笑了。3妈妈仔细端详着眼前的这件红毛衣。4他出差几个月,刚回到家连忙把儿子端详了好半天。5离别即将到来,同学们个个都依黯然神伤的造句1。举家搬迁难免令人黯然神伤,看着国旗从美国南极站老基地上缓缓移下,即使潸然泪下也是情有可原。2。当洛奇到医院探访查理时,看到妙芬正在侍奉汤药,黯然神伤。3。每当这位老人回忆起旧社黯然的造句黯然拼音注音anran黯然解释意思()阴暗的样子工地上千万盏电灯光芒四射,连天上的星月也失色。()心里不舒服,情绪低落的样子泪下。黯然造句1安帅对压力和聚焦的把握能力让他的前任黯然手术台上的指示教学片断及反思教学片段生(全体)打开自己制作的powerpoint,有感情朗诵诗歌你是这样的人。出示十里长街送总理的主题网站,其中有视频音乐及图片。师1976年1月8日,敬爱的周恩来总理因病逝世长城放鸽的音乐教学反思教师课后进行教学反思是教师的教学工作内容之一。那么,下面是小编给大家整理收集的长城放鸽的音乐教学反思,供大家阅读参考。长城放鸽的音乐教学反思1这是一周爱国主义教育歌曲,旋律优美动听孔雀东南飞孔雀东南飞设计依据与教学目标语文课程标准在阅读与鉴赏中明确指出学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。了解并梳理常见的文言实词文言虚词文人是能思想的苇草教学目标1引导学生理解帕斯卡尔作品思想道德理性等人生哲学命题的深刻内涵。了解著名思想家对人生价值与意义的看法,树立积极健康的人生观。2能体会帕斯卡尔深邃的思想与诗意的激情高度融合的登泰山记教学目标1指导学生通过朗读积累阴阳乘烛以及等虚词的意义和用法,并疏通文意。2指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段。3体会本文简明生动的语言风格。教学重点及难点1积累相应实词虚词。