父亲的画面先打问阅读题原文及答案详解

　　父亲是陪我们度过人生最重要日子的亲人，对于父亲的画面你会想到什么？也许从文章《父亲的画面》中你能得到启发。请欣赏品学网小编带来的《父亲的画面》阅读题目及答案，希望对你会有所帮助！《父亲的画面》阅读原文
　　刘墉
　　人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。
　　最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。
　　父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在他皮袄宽大的两襟之间，那里面有着银白的长毛，很软，也很温暖。
　　父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。在我四五岁的时候，突然不再生产这种丝质的内衣。当父亲看着我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一种心疼的目光，直问我扎不扎。当时我明明觉得非常舒服，却因为他的眼神，故意装作有些不对劲的样子。
　　傍晚时，父亲更常把我抱上脚踏车前面架着的小藤椅，载我穿过黄昏的暮色和竹林，到萤桥附近的河边钓鱼。我们把电石灯挂在开满姜花的水滨，隔些时在附近用网一捞，就能捕得不少小虾，再用这些小虾当饵。
　　我最爱看那月光下鱼儿挣扎出水的画面，闪闪如同白银打成的鱼儿，扭转着、拍打着，激起一片水花，仿佛银梭般飞射。
　　当然父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，ldquo；踏雪无痕rdquo；和ldquo；浪里白条rdquo；，比白雪公主的印象更深刻。
　　真正的白雪公主，是从父亲买的《儿童乐园》里读到的，那时候还不易买到这种香港出版的图画书，但父亲总会千方百计地弄到。尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时，他高兴地从国外买回一大箱立体书，每面翻开都有许多小人和小动物站起来。我始终记得其中的画面，甚至那涂色的方法，也影响了我学生时期的绘画作品。
　　父亲不擅画，但是很会写字，他常说些ldquo；指实掌虚rdquo；、ldquo；眼观鼻，鼻观心rdquo；之类的话，还买了成沓的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲的身影，站在我的身后hellip；hellip；
　　父亲爱票戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《苏三起解》，后来被母亲说：ldquo；什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖声尖气学苏三？rdquo；于是改教了大花脸，那词我还记得清楚：ldquo；老虽老，孤的须发飘，上阵全凭马和刀hellip；hellip；rdquo；
　　11父亲有我时已经四十多岁，但是一直到他五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：ldquo；怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！rdquo；然后她便总是转过身来对我说：ldquo；要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！rdquo；
　　12是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。
　　13母亲说：ldquo；看到了还不打？哪儿有这样的人？rdquo；
　　14ldquo；等它吸饱了，飞不动了，才打得到。rdquo；父亲笑着说，ldquo；打到了，它才不会再去叮我儿子！rdquo；
　　15三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到ldquo；啪rdquo；的一声，也清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷红的血迹hellip；hellip；
　　（摘自《美文》20xx年第12期）《父亲的画面》阅读题目
　　1。请用小标题形式完成第至段所描述的父亲的几幅画面。
　　快乐的溜滑梯rarr；rarr；rarr；月下钓鱼乐rarr；rarr；千方百计买图书rarr；rarr；教我唱京戏
　　2。读第段，从神态和动作两方面想像并描写出父亲看到ldquo；我rdquo；ldquo；有些不对劲的样子rdquo；时的反应。
　　3。读第段，体味画线句所蕴含的情感。
　　4。试分析第段在文章主题和结构两方面所起的作用。
　　（1）主题方面：
　　（2）结构方面：
　　5。探究阅读：对比第段和第段，面对母亲的一ldquo；怨rdquo；一ldquo；说rdquo；，父亲的态度有何不同？对此谈谈你的理解。《父亲的画面》阅读答案
　　1。温暖的游乐场、心疼的目光、枕边讲故事、教我写毛笔字。
　　2。提示：从神态、动作两方面作具体描写，描写内容要能准确表现父亲对自己的关爱、内疚、歉意、自责等心理或感情。
　　3。要点提示：表现母亲对父亲的怀念，对丈夫早逝的痛惜；侧面表现父亲对ldquo；我rdquo；的爱；表现母亲为儿子的成就而自豪，对当年父爱的理解。（只要答对其中的2点即可）
　　4。（1）主题方面：内容上凸现慈祥的父亲对ldquo；我rdquo；的那种无私的爱，也是ldquo；我rdquo；对父亲的深切怀念；点明主旨，深化中心。（2）结构方面：结构上首尾照应，深化父亲慈祥的形象，总结全文。
　　5。第一次父亲坚持自己做法，第二次接受母亲意见及时改正。父亲不仅爱ldquo；我rdquo；，而且会爱，善爱；前者父亲给了ldquo；我rdquo；童年的欢悦、乐趣，保护了儿童的天性；后者接受母亲意见，有利于孩子性情的培养，重视从小熏陶儿子的男子汉气质。