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疲倦阅读真题答案

  疲倦
  疲倦是现代人越来越常见的一种生存状态,在我们的周围,随便看一眼吧,有多少垂头丧气的儿童?萎靡不振的青年?疲惫已极的中年?落落寡合的老年?……人们广泛而漠然地疲倦了。很多人已见怪不怪,以为疲倦是正常的了。
  有一次,我把一条旧呢裤送到街上的洗染店。师傅看了以后,说,我会尽力洗熨的。但是,你的裤子,这一回穿得太久了,恐怕膝盖前面的鼓包是没法熨平了。它疲倦了。我吃惊地说,裤子——它居然也会疲倦?
  师傅说,是啊。不但呢子会疲倦,羊绒衫也会疲倦的,所以,穿过几天之后,你要脱下晾晾它,让毛衫有一个喘气的机会。皮鞋也会疲倦的,你要几双倒换着上脚,这样才可延长皮子的寿命……
  我半信半疑,心想,莫不是该师傅太热爱他所从事的工作了,才这般体恤手下无生命的衣料?
  又一次,我在一家工厂,看到一种特别的合金,如同谄媚的叛臣,能折弯无数次,韧度不减。我说,天下无双了。总工程师摇摇头道,它有一个强大的对手。
  我好奇,谁?
  总工程师说,就是它自己的疲劳。
  我讶然,金属也会疲劳啊?
  总工程师说,是啊。这种内伤,除了预防,无药可医。如果不在它的疲劳限度之前,让它休息,那么,它会突然断裂,引发灾难。
  那一瞬,我知道了疲倦的厉害。钢打铁铸的金属尚且如此。遑论肉胎凡身!
  疲倦发生的时候,如同一种会流淌的灰暗,在皮肤表面蔓延,使人整个地困顿和蜷缩起来。
  如果不加克服和调整,粘滞的不适,便如寒露一般,侵袭到身体的底层。我们了无热情,心灰意懒。我们不再关注春天何时萌动,秋天何时飘零。我们迷茫地看着孩子的微笑,不知道他们为何快乐。我们不爱惜自己了,觉察不到自己的珍贵。我们不热爱他人了,因为他人是使我们厌烦的源头。我们麻木困惑,每天的太阳都是旧的"。阳光已不再播洒温暖,只是射出逼人的光线。我们得过且过地敷衍着工作,因为它已不是创造性思维的动力。
  ……
  身体的疲倦,转而加剧着精神的苦闷。
  变更太频繁了,信息太繁复了,刺激太猛烈了,扰动太浩大了,强度太凶,频率太高……即使是喜悦和财富吧,如果没有清醒的节制,铺天盖地而来,也会使我们在震惊之后深刻地疲倦了。
  当疲倦发生的时候,我们怎么办呢?
  看看大自然如何应对疲倦吧。春天的花开得疲倦的时候,它们就悄然地撤离枝头,放弃了美丽,留下了小小的果实。当风疲倦的时候,它就停止了荡涤,让大地恢复平静。当海浪疲倦的时候,洋面就丝绸般地安宁了。当天空疲倦的对候,它就用月亮替换大阳……
  人们没有自然界高明。不信,你看:当道路疲倦的对候,就塞车;当办公室疲倦的时候,就推诿和没有效率;当组织者疲倦的时候,就出现混乱和不公;当社会出现疲倦的时候,就冷漠和麻木……
  疲倦对我们的伤害,需要平心静气地休养生息。让目光重新敏锐,让步伐恢复轻捷,让天性生长快乐,让手足温暖有力。耳朵能够捕捉到蜻蜓的呼吸,发梢能够感受到阳光的抚摸,微笑能如鲜橙般耀眼,眼泪能如菩提般仁慈……
  疲倦是可以战胜的,法宝就是珍爱我们自己,疲倦是可以化解的,窍门就是宁静致远。疲倦考验着我们,折磨着我们。疲倦也锤炼着我们,升华着我们。
  8.请简要概括本文的主要内容。(3分)
  9.画横线的句子在文中起什么作用?(2分)
  10.文中画曲线的句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(3分)
  11.大自然是如何应对疲倦的?我们应该如何战胜疲倦?请结合文章内容加以概括。(3分)
  12,怎样理解"疲倦考验着我们,折磨着我们。疲倦也锤炼着我们,升华着我们。"这句话的深层含义?(3分)
  疲倦
  8.(3分)自然万物都会感到疲倦,我们应该学会珍爱自己,当我们疲倦时 要平心静气,休养生息。
  9.(2分)过渡。(1分》由上文叙述无生命事物的疲倦引出下文对人类社会疲倦的叙述。(1分)
  10.(3分)拟人和排比。(1分)运用拟人,使道路、办公室、组织、社会人格化,生动形象;运用排比,增强语言气势,有力地揭示了疲倦带给人类社会的危害之多、之重。(2分)11.(3分)大自然随着自然规律运行,消除疲倦。(1分)我们应该劳逸结合、适时调整自我,休养生息;不可过分追求功名利禄,应有一颗平常心。(2分)
  12.(3分)疲倦会使我们身体受到伤害、精神苦闷。然而疲倦却又是可以战胜,可以化解的,需要的是我们珍爱自己,宁静致远,接受疲倦的考验,从而使自己得到锤炼与升华。

自然段中句子关系分类自然段就是指在文章里提行排版空两格为标志的一段文字。在自然段中的句子间有一定的关系,有的一个或几个句子可以组成一个意思,分析段中句子间的关系,有利于理解段落的内容。段落中句子间的关仿写句子方法指导(一)仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,我们先从分析例句入手,挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说,句子修辞对联广告标语修辞掌握常用的修辞格的特征及其作用。1。比喻比喻就是打比方。也就是用具体的常见的某一事物或情景来比抽象的生疏的事物或情景。比喻包括本体(被比的事物或情景)喻体(用来作比的事物或情景不同语言传递信息速度雷同美国科学美国人月刊4月号报道题语速快的人1998年,语言学家彼得9642罗奇撰文说讲一些语言的人说话速度飞快,就像机关枪一样,而另一些语言听起来缓慢沉重。几个月前,研究人员对罗奇观二年级语文上册父亲和鸟教学设计范文学习主线以快活为切入点,由点带线,由线及面,层层扣击文本。在父亲对鸟的一喜一忧两个层面上挥洒,铺设父亲爱鸟,鸟亲父亲的情感主线,立体多维地推进教学。目标预设1以随文识字为主要方式认100以内读数和写数的教学反思主题图内涵100以内数的读数和写数这节课是运用数学认知类主题图主题图很好的好沟通新旧知识联系,搭建桥梁实现沟通内化的成功案例。隐含的信息资源要求学生课前自制的计数器和本节课沟通联系两份账单教学设计范文学习目标1。读懂课文讲了一件什么事。2。认识到母爱的无私。3。结合课文内容,继续开展综合性学习活动。课前准备1。课文插图。2。文中的两份账单。教学过程课前三分钟说一说你为爸爸妈妈做关于植物妈妈有办法的教学设计教学目标1认识旅蒲等12个生字,会写已甲等10个生字。2正确流利有感情的朗读课文。背诵课文。3有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣。教学重点识字写字,朗读课文,背诵课文。教学难大熊山音乐教案教学设计活动目标1。初步感受物体远近带来的视觉变化近大远小。2能根据故事情节进行想象,积极地用语言表达自己的想法。活动准备多媒体课件活动过程一幼儿经验与故事情节互动边演示幻灯片边提问关键问七巧板优秀教学设计范文篇一七巧板优秀教学设计教学目标1通过拼图,体会图形的变换,发展空间观念。2在学习活动中积累对数学的兴趣,培养与同学的交往,合作意识。3在动手动脑的过程中发展想象能力,培养创新意识。一年级语文哪座房子最漂亮的教学设计教学要求1认识12个生字。会写了子门月4个字。认识2个笔画横钩竖钩和4个偏旁广户尸穴。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容,体会到改革开放以来,农村变化很大,农民盖了许多
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