幼儿园给台湾小朋友的信综合教案

　　活动目标：
　　1．尝试用绘画形式给台湾小朋友写信，能完整、连贯地讲述画面内容，培养幼儿表达能力。
　　2．通过写信活动，激发幼儿对台湾小朋友的友好情感。
　　活动准备：
　　1．范作：台湾来信（信封、信纸）。
　　2．信封制作图、信纸人手一份。
　　3．彩色水笔、剪刀、胶水。邮筒4个。
　　活动重点：
　　画面能突出信的主要内容，并能讲述出表达的意思。
　　活动流程：
　　收到来信，引起兴趣 讨论来信内容，了解画信的方法 幼儿画信，家长参与文字说明，充分表达情感 按图示制作信封，提高幼儿动手能力 舞蹈《阿里山的姑娘》，进一步抒发对台湾小朋友的友好
　　活动过程：
　　一、观察来信，认识信封
　　1．（出示信）老师收到邮递员送来的一封信，（将信放在视频转换仪上）这是寄给谁的？又是谁寄的呢？师读信封。
　　2．这些写了一些数字，那是什么呢？（学说：邮政编码，幼儿认读昆山和台湾的邮政编码）
　　二、讨论来信内容，了解画信的方法
　　1．我们来看看台湾星星幼儿园的小朋友给我们写了什么。（拿出信纸，展示在视频转换仪上）。
　　2．请个别幼儿看图说说信上写了什么？师再读出信上的文字。
　　3．我们也给台湾小朋友回信吧，你想对台湾小朋友说什么？幼儿自由讨论，再请个别幼儿说说。
　　三、幼儿画信，家长参与文字说明，充分表达情感
　　1．我们赶快也来画信吧！幼儿用彩色水笔在彩纸上作画。
　　2．教师巡回指导。
　　引导幼儿想好想说的话，表现出主要的＂东西，主要画面画的大些。
　　鼓励幼儿大胆构图，帮助个别能力弱的幼儿，能力强的孩子可画两面。
　　3．说给家长听听信上画的内容，并请家长记录下来。
　　4．请个别幼儿在视频上展示介绍自己的写的信。
　　四、按图示制作信封，提高幼儿动手能力
　　1．信写好了，可还没有信封怎么办？（出示信封图示）
　　2．谁知道信封怎么做？请个别幼儿说说并示范，引导幼儿看信封上的图示。
　　3．信封做好后别忘了填上邮政编码。台北和昆山的邮政编码是多少？哪个写在上面？
　　4．幼儿动手制作。教师巡回指导，提醒幼儿注意安全使用剪刀，并看清图示。
　　5．将信纸塞入信封，把信投到邮筒里。
　　五、舞蹈《阿里山的姑娘》，进一步抒发对台湾小朋友的友好
　　1．先完成的幼儿跟着音乐先自由舞蹈。
　　2．你们想不想真的和台湾小朋友一起手拉手跳舞？我们盼望着台湾早日真正回到我们祖国的怀抱。