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若字开头的四字成语

  若字有一层意思是表示假设,那你们知道哪些是以若字开头的成语吗?下面是品学网网小编带来的若字开头成语内容,希望对大家有所帮助。由若开头的成语
  若卵投石 若丧考妣 若涉渊水 若敖之鬼 若涉渊冰 若隐若现 若离若即 若敖鬼馁 若即若离 若烹小鲜 若有所丧 若有所亡 若无其事 若出一辙 若合符节 若不胜衣 若有所失 若有所思 若释重负 若明若暗 若隐若显 若有若无 若明若昧 若存若亡 若崩厥角若字开头的成语接龙
  若无其事 → 事半功倍 → 倍道而进 → 进善退恶 → 恶衣菲食 → 食不餬口 → 口若悬河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 →乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁树开花 → 花红柳绿 → 绿水青山 → 山清水秀 → 秀水明山 →山明水秀 → 秀出班行 → 行云流水 → 水落石出若字开头成语解释
  1) 若有所思:若:好像。好像在思考着什么。
  2) 若无其事:象没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。
  3) 若隐若现:隐隐约约,看不清楚。
  4) 若有所丧:若:好象。好象丢了什么似的。形容心神不定的样子。也形容心里感到空虚。
  5) 若即若离:若:好象;即:接近。好象接近,又好象不接近。形容对人保持一定距离。
  6) 若明若暗:好象明亮,又好象昏暗。比喻对情况的了解或对问题的认识不清楚。
  7) 若涉渊水:比喻处境艰险。
  8) 若释重负:形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。同“如释重负”。
  9) 若敖鬼馁:若敖:指春秋时楚国的若敖氏;馁:饿。若敖氏的鬼受饿了。比喻没有后代,无人祭祀。
  10) 若存若亡:有时记在心里,有时则忘记掉。用以形容若有若无,难以捉摸。
  11) 若丧考妣:丧:死去;考:父亲;妣:母亲。好象死了父母一样地伤心。
  12) 若涉渊冰:比喻处境艰险。同“若涉渊水”。
  13) 若有所亡:若:好象。好象丢了什么似的。形容心神不定的样子。也形容心里感到空虚。同“若有所丧”。
  14) 若烹小鲜:意为治理大国要像煮小鱼一样。煮小鱼,不能多加搅动,多搅则易烂,比喻治大国应当无为。后常用来比喻轻而易举。
  15) 若明若昧:比喻对情况的了解或对问题的认识不清楚。同“若明若暗”。
  16) 若卵投石:比喻不自量力,必遭失败。同“以卵击石”。
  17) 若离若即:形容对人保持一定距离。同“若即若离”。
  18) 若合符节:比喻两者完全吻合。
  19) 若不胜衣:形容身体羸弱,好像连衣服的重量都不能承担。
  20) 若崩厥角:①像野兽折了头角一样。比喻危惧不安的样子。②叩头的声响像山崩一样。形容十分恭敬的样子。
  21) 若敖之鬼:若敖:指春秋时楚国的若敖氏。若敖氏的鬼将因灭宗而无人祭祀。比喻没有后代,无人祭祀。
  22) 若有所失:好象丢了什么似的。形容心神不定的样子。也形容心里感到空虚。
  23) 若有若无:形容事物不清晰或关系不亲密。
  24) 若隐若显:若:好象;隐:隐藏;显:显现。好象隐藏不露,又好象显现出来。形容隐隐约约,看不清楚的样子。包含若字的成语意思
  1) 辨若悬河:辨,通“辩”。犹言口若悬河。
  2) 固若金汤:金属造的城,滚水形成的护城河。形容工事无比坚固。
  3) 功若丘山:功:功绩。若:像,如同。功绩像山一样。比喻功绩非常大。
  4) 奉若神明:奉:信奉;神明:神。崇拜得象迷信者敬神那样。形容对某些人或事物的盲目尊重。
  5) 恩若再生:恩惠极大如同给了第二次生命。
  6) 明若观火:象看火那样清楚。形容看事物十分明晰。
  7) 命若悬丝:比喻生命垂危。
  8) 旁若无人:身旁好象没有人。形容态度傲慢,不把别人放在眼里。
  9) 判若鸿沟:判:区别;鸿沟:古代运河,在今河南省,秦末是楚汉分界的一条河,比喻事物的界线。形容界限很清楚,区别很明显。
  10) 凛若秋霜:比喻待人接物毫无感情,象冰霜一样冷。也比喻态度严正,不可接近。同“凛若冰霜”。
  11) 目若悬珠:眼睛象一对悬挂的珠子。形容眼睛明亮有光彩。
  12) 面若死灰:形容因心情极度沮丧或惊恐而脸色灰暗。
  13) 邈若河汉:形容奇异怪诞之极。
  14) 邈若河山:形容遥远得如隔山河。同“邈若山河”。
  15) 烂若披掌:形容对情况非常熟悉。
  16) 旷若发蒙:旷:空旷;开阔。蒙:眼睛失明。眼前突然开阔明朗,好像双目失明的人忽然看见了东西。亦比喻使人头脑忽然开窍,明达起来。
  17) 燎若观火:指事理清楚明白,如看火一般。
  18) 了若指掌:了:明白;指掌:指着手掌。形容对事物了解得非常清楚,象把东西放在手掌里给人家看一样。
  19) 呆若木鸡:呆:傻,发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。
  20) 口若悬河:讲起话来滔滔不绝,象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨,说起来没个完。
  21) 寥若晨星:稀少得好象早晨的星星。指为数极少。
  22) 冷若冰霜:冷得象冰霜一样。比喻待人接物毫无感情,象冰霜一样冷。也比喻态度严正,不可接近。
  23) 烂若披锦:形容文辞华丽。
  24) 凛若冰霜:冷得象冰霜一样。比喻待人接物毫无感情,象冰霜一样冷。也比喻态度严正,不可接近。
  25) 邈若山河:形容遥远得如隔山河。
  26) 矫若惊龙:矫:矫健。常用于形容书法笔势刚健,或舞姿婀娜。
  27) 背若芒刺:犹言芒刺在背。
  28) 心若死灰:死灰:已冷却的灰烬。形容不为外物所动的一种精神状态。现多用以形容灰心失意。
  29) 视若路人:看做路上遇到的陌生人。指与亲人或熟人非常疏远。
  30) 洞若观火:洞:透彻。形容观察事物非常清楚,好象看火一样。

中班半日活动计划一来园接待730755活动内容迎接幼儿,值日生照顾自然角。活动准备前一天安排值日生并分配任务。活动目标观察幼儿入园情绪,进行个别谈心活动。二大户外活动800850活动内容草席飞盘跳中班两极之间区角活动设计方案一区角创设背景帮助幼儿探索周围生活中常见的理化现象,获取有关的科学经验是幼儿园科学活动的目标之一,发现磁铁认识磁铁是中班科学活动,通过这些活动的开展,磁铁对中班幼儿来说并不是陌生的特殊的爱,给特殊的你在这样一个非凡的世界里,有这样一群非凡的孩子,当您的孩子在草地上欢快地奔跑,他们却不能正常地行走当您的孩子在花丛中捕捉彩色的蝴蝶,他们也难以感知蝴蝶的漂亮,当您的孩子能绘声绘色地讲爬楼梯的故事有一对兄弟,他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家,发现大楼停电了!虽然他们背着大包的行李,但看来没有什么别的选择,于是哥哥对弟弟说,我们就爬楼梯上去!于是,他们背着两大包死神教父从前有一个穷人,他有十二个孩子。他必须起早贪黑地干活才能养活他们。眼看第十三个孩子又要出世了,他在困境中一筹莫展,不知所措。他来到大路上,想请他碰到的第一个人在孩子命名受洗时当他的天国花园从前有一位国王的儿子,谁也没有他那么多美丽的书世界上所发生的事情,在这些书本里他都读得到,而且也可以在一些美丽的插图中看得见。他可以知道每个民族和每个国家。不过天国花园在什么地方,雪狮子下雪了,下雪了,下了一整夜,地上积了厚厚的一层雪。小朋友们可高兴了,滚了好多好多雪球,堆了一只大狮子,仰着大脑袋,张着大嘴巴,真像,真像!咦,大狮子怎么没有尾巴呀?有个小朋友拿来一偷鸡贼也敢站起来溜掉吗南北朝时候的前秦,某地一农民的鸡群被偷。报案后,县令符融就将原告的左邻右舍传来审问。可是邻人都各自辩解,没有人承认是偷了鸡的。符融叫他们在堂前排列着跪下,又胡乱问了一阵,就假装不予郑人买鞋郑国有一个人,眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧,于是准备到集市上去买一双新的。这个人去集市之前,在家先用一根小绳量好了自己脚的长短尺寸,随手将小绳放在座位上,起身就出门了。小灰兔的礼物一天,草地起火了。小灰兔在树林里玩,看见火,吓了一跳,心想ldquo不好!大火会把树林烧掉的。树林是我们动物的家,我应该救树林!rdquo想到这儿,小灰兔就赶紧跑过去,用树枝打,用风吹草动春秋时代,楚平王杀了大臣伍奢,又追捕伍奢的第二个儿子伍员。伍员得到凶讯立即乔装改扮,直奔昭关,准备到吴国去。可是,昭关已有重兵把守,伍员出不了关。伍员正在走投无路之际,巧遇父亲的好
一至于此的造句1奋发有为的小张,何以一至于此,竟这么潦倒。2另外,大笔如椽耳听八方一至于此一日三省等成语,读者答错的也比较多。3文章之妙,一至于此,可谓笔下有神,章法神品。4其搭箭发射速度之快,小学生仿佛造句1白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低呤深唱。2春仿佛像一个小姑娘,花枝招展的,仿佛想一个刚出生的娃娃,从头到脚都是新的。3春风轻轻地吹过,仿佛妈妈的小手,北风呼呼吹过北师大版小学二年下册读统计图表第一课时优秀教学反思案例读统计图表是二年级下册统计单元的第一课时,这一节课的教学是在学生已经接触过简单统计表象形统计图的基础上进行教学的。重点是引导学生读懂两种单式条形统计图,学会从中获取信息,提出问题并找汗课文教学教案一质疑导入1师今天,我们一起学习第26课。请大家举起手和老师一起写课题。板书26找汗2师看到这个题目,你想知道些什么呢?生思考回答。3师真是一群爱动脑筋的孩子!认识世界就是从问题开荷花课文教学反思我在教荷花时,先让学生将自己收集到的古诗文读给大家听,通过部分同学的介绍,使学生对荷花有了初步的认识,在播放荷花图片课件,从孩子们的眼神中不难看出,他们已经被荷花的美陶醉了,欣赏后外研社四年级下册unit2的教学反思成功之处我的热身导入部分包括了一首关于天气的歌曲和利用全身反应法TPR教学复习相关天气的单词(hot,windy,rain,sunny,snow,cold),调动了学生的学习兴趣,快乐的动物的教学反思范文教学反思本课教学是在认识平均分与除法意义的基础上,结合快乐的动物的具体情境学习两个数量之间的倍数关系。教材没有给倍下定义,而是通过摆一摆画一画圈一圈填一填这些具体的数学活动,让学生长城赞的课文教学反思范文1教学长城赞时,我设定了这样的教学目的学习作者从不同的观察点抓住事物特点,按一定顺序观察事物的方法,并在观察中展开联想,让事物更加形象生动。围绕这样的目的,在精讲课文时,我设计了这奇巧的造句注音qiqiao奇巧解释意思新奇而精巧(多用来形容工艺美术)。奇巧造句1现如今,这些奇巧的小工具都被收藏在国际间谍博物馆,它是世界上少数几个展示间谍相关物品的博物馆之一。2雀巢生产成语的造句精选1班门弄斧你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。2跋山涉水地质勘探队员不怕艰苦,跋山涉水,为祖国寻找地下的报藏。3百看不厌到了节日里,各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。荒芜的花园教案教学目标1理解课文中出现的重点词语毫无顾忌忘乎所以绝妙荒芜的意思及它们在课文中的作用。2读懂课文意思的基础上学习复述课文。3理解最后一小节的含义,懂得快乐要大家一起分享才更有意义的