我常常在想，怎样才能让学生喜欢上语文课？如何让学生在学习的时候达到忘我的境界？结合自己的教学实际，总结如下：
　　（一）对每一位学生要有信心，尊重每位学生，和学生建立平等关系。
　　成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛，这种气氛的建立需要借助于一些手段，如温柔的目光，亲切的抚摸，殷切的希望，加强师生间的情感交流，从而激起学生更大的学习热情，这是学生学好语文的关键所在。另外，教师要充分的相信学生，给学生自信心，鼓励他们所取得的进步，哪怕只有那么一点点进步，要意识到教师对学生的相信是一种巨大的鼓舞力量，相信每一位学生都有成功的潜力。
　　（二）在阅读教学中，要照顾到学生的感受。
　　对于学生五花八门的答案，教师应给予充分的肯定，即使学生回答是错误的，比较片面的，我们也不应完全否定，而是要热情鼓励并加以引导。让学生发展自己的思维，对阅读能力的提高充满信心，从而提高自己语文阅读的质量。
　　（三）以学生为主体，老师在教学中只起着主导作用，让学生做课堂的.主人。
　　教师在课堂上应恰到好处的运用点拨教学，不应是教师一味讲解，课堂应以调动学生的积极性为主，通过点拨引导学生思考、学习。这样语文课堂的氛围才能活跃起来，教师在教学方法上可以灵活多变，启发式教学，不让学生感到语文课堂的枯燥乏味。
　　（四）做一名合格的语文教师，必须认真备好每一堂课。
　　虽然自己的教学经验积累了不少，但是课文在不断地变化，学生也在不断的变化。所以，我要求自己在上课之前一定做好充分的准备，收集广泛的相关资料，尽可能详细地将所有要讲的东西书写在备课本上，防止教学过程中遗忘。另外，作为一名语文教师还应该具备丰富的知识，随时旁征博引，才能让学生折服，给学生树立一个知识渊博的形象。
　　以上几点是我在教学工作中的一点反思和总结，希望通过在教学工作中不断地感悟总结，使自己的教学能力能逐步提高！

八年级美术变迁中的家园教学案例变迁中的家园教学案例案例背景今年我任八年级美术教学，第一次使用苏少版教材，与它同行一个多月以来，深深地恋上了这套教材，因为它用符合学生心理特点与发展趋势的理论为主线，改变了过去以画中国画山水画课型综合课教学方法欣赏讲解示范与练习相结合。中国画山水画教学目的通过树木画法的教学，增加学生对中国画山水的了解，提高学生对中国画山水树木画法的技法与欣赏水平。为以后学习山水画打下基初中美术教案8年级上07课多彩的风景一教材分析多彩的风景本课多彩的风景属于造型表现类型课。多彩的风景编写意图主要是借助自然风景及表现自然风景的艺术作品，引导学生掌握观察自然色彩变化的方法，获得表现自然色彩关系的能力，剪纸江苏省常熟市中学谢艳月教材剪纸分析本课剪纸的设置是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，剪纸增强学生的民族自豪感。本课剪纸知识点与第一册的图案有相通之处，学习我为校园添置色彩教案一教学资源分析服装设计课是学生特别是女学生们喜爱的美术课。在本节课中，可以借助于录像资料来激发学生学习的兴趣。二教学目标预设1知识和技能通过学生装的设计与模拟制作练习，了解服装设计校园的春天教案课题第三单元校园的春天（一）设计标志教材七年下册课时l课时课型设计与应用班级初一一班教学目标德育目标培养学生形成健康向上的审美情趣及现代意识和创新精神。知识目标掌握标志的一般常识，七年级活动优美的校园体验与选择七年级第二单元活动一优美的校园体验与选择活动一优美的校园体验与选择教学设计（一）设计思路本单元多彩的学习生活（造型表现）是根据学生的年龄特点并且结合他们的学习生活环境进行平行成角透八年级活动绘画作品中的形式美法则活动二绘画作品中的形式美法则教学设计（一）设计思路本课属于形象直观的表现与交流语言单元中的讨论与研究评价与总结两个活动的综合内容。根据教材中的这两个活动内容，在本课教学设计中主要从八年级美术从心底接触自然教案苏教版实验教科书美术第16册第2课从心底接触自然树木（第二课时）教学目标（1）感受树木的自然美，体验树木造型的艺术美。（2）初步认识树木的生长规律及其外形特征与结构。（3）运用所学初中美术课说课稿（模板）尊敬的评委老师你们好！今天我说课的内容是（），我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。一教材分析本课是九年级美术第4课ampnbsp城市园林教案第4课城市园林课时建议教时一本课概述园林是在一定的地域，以植物山石水体建筑等为素材，遵循科学原理和美学规律，创造出的可供人们游憩和赏玩的现实生活境域。城市园林作为城市中的山林，不断