当课文接近尾声时，我提出了一个问题＂那其他三只蜜蜂还会回吗？＂学生回答真是出乎我的意料，有的想象非常合情合理，我肯定赞赏通过。但好多学生的回答让你措手不及，说他们没道理吧好象也不全是，说他们对吧我也心中没把握，后来对学生的好多答案我都是应付着过了，有点乱了套，幸亏我让他们把答案都做了记录，下课的时候通过查找资料或询问专业人士才得解决，事情有点被动了，或许没注意还伤了学生的学习热情呢，从这件事情我感触颇深，教师应该懂的东西太多。还有教师在处理没把握的`事情时绝对不能草率。课堂教学中，往往有一些学生爱＂钻牛角尖＂，敢于对课文中的人物的行为、老师的讲解、同学的发言提出异议，给预设的课堂教学＂添乱＂，但这恰恰是孩子智慧创新的火花。如果老师不留意这些细节，不注重培养孩子提出独特的见解的意识，而是严加训斥，或草草应付，都有可能夭折一朵＂创新的鲜花＂。

七年级生物教学设计七年级生物教学设计一指导思想本着以人为本，文化关怀的理念，以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学幼儿园中班优秀美术教学设计美丽的春天设计意图万紫千红的春天给孩子们带来了勃勃生机，带来了美丽和好奇。五颜六色的小花，绿油油的小草，飞翔的小鸟春天为幼儿初步感受环境生活和艺术中的美创造了丰富条件。幼儿乐于探究春天里周围初二政治难报三春晖的公开课教案教学目的1知识目标孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母体现在日常生活的方方面面2能力目标辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力孝亲敬长的具体行为和卖火柴的小女孩教学设计卖火柴的小女孩是人教版小学语文六年级第四组的一篇精读课文，这是安徒生的一篇著名童话，以下是小编给大家整理的卖火柴的小女孩教学设计，喜欢的过来一起分享吧。卖火柴的小女孩教学设计1教学口语交际图书借阅公约教学设计与反思教学目标1培养学生热爱图书，爱惜书本的意识。2能与他人进行小组合作。主动发表意见，养成合作探究的学习方法。3学会表达，学会倾听他人的发言。教学重难点重点学会清楚表达自己的意见和想法八年级下册语文背起行囊走四方教学设计教材版本人教版语文八年级下册第六单元口语交际。综合性学习教学课时1课时学习目标1充分认识到读万卷书，行万里路对增长人生见识和锻炼独立生活能力的重要作用。2深刻感受祖国锦绣河山厚重的教科版小学语文二年级下册语文七色光五教学设计课题语文七色光五授课时间教学目标1。练习给多音字组词和改写成短句子。2。积累关于动脑筋方面的名言警句。3。通过知识窗，了解动脑筋的六种方法。4。懂得只要肯动脑，善思考，就一定能想出四年级语文下册一个中国孩子的呼声教学设计学习目标1认识卓盔等7个生字，会写牺牲等14个生字能正确读写执行维护给予等词语。2理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平维护和平的信念。3理解课文中含义深刻的句子的初一下册第2课一面个性化教学设计一学习目标理清课文结构，学习本文按时间顺序来记叙的写法。学习通过外貌描写揭示人物思想性格的写法。学习本文以小见大的写作手法。找出本文感情色彩强烈的词句，说说作者的思想感情，激发学生雪娃娃优秀教学设计学目标（情感知识技能）1懂得雪被太阳晒了要融化的自然知识，初步培养热爱自然热爱生活的情趣。2学会本课7个生字，掌握偏旁雨字头又字旁，理解门前看着家找等词的意思。3学会正确流利地朗读威尼斯的小艇教学设计一教学目标1使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情。2能合并几层意思归纳第二四段的段意。3练习有感情的朗读课文。试着背诵第四自然段。二课时