第一章ampnbsp从世界看中国第二节众多的人口ampnbsp教学设计

　　第一章 从世界看中国第二节众多的人口教学设计 一、教学目标 知识目标 ①知道我国的人口总数和我国人口的增长特点，了解我国人口问题的严重性。 ②知道我国人口的分布特点。 能力目标 ①运用我国人口增长图和有关数据说明我国人口增长的趋势。 ②运用有关数据计算人口密度，并结合人口分布图，分析我国人口分布特点。 ③通过查找、搜寻资料信息，增强合作意识，培养分析、处理、运用信息和语言 表达的能力。 情感态度与价值观目标 ①知道计划生育是我国的一项基本国策，是我们每一个公民应履行的义务。 ②初步树立正确的人口观。 二、教学重点 1、了解我国人口增长和分布的特点，并简要分析形成原因，掌握一定的读图技能。 2、树立人口增长与社会经济发展相适应，环境资源相协调的科学人口观。 三、课时 1~2个 四、教学过程
　　导入新课
　　教师播放一段录像：反映我国人口拥挤热闹的情景。
　　师：在生活中，我们经常看到录像中的情景。在我国960万平方千米的辽阔土地上，生活着众多的人口。今天我们就来学习我国的人口知识。 （从学生经常见到的情景引入，让学生感到地理知识就在我们身边。）
　　进行新课 投影板书：一、世界上人口最多的国家——中国 1．人口总数：xx年——12.95亿，占世界人口1/5。 读图提问：请大家阅读：＂我国的人口增长图＂，运用图中的数据回答以下问题。 问题1：16xx年以前人口为什么增长缓慢？ 问题2：1949年以后人口迅速增长，主要原因是什么？ 问题3：1997年以后人口增长明显减慢，为什么？ 问题4：我国人口增长的总趋势怎么样？ 讲解：从人口增长图上可以看出，16xx年前曲线平缓，人口增长缓慢，主要是因为战争频繁，社会不安定，生产力水平低，人口的寿命短，人口的死亡率高；16xx年尤其是1949年以后曲线呈直线上升，人口增长速度很快。原因是：新中国成立后，社会安定，自然灾害造成的影响得到有效控制，经济文化迅速发展，医疗卫生条件日益改善，生活水平不断提高，死亡率下降，平均寿命延长，同时人口出生率长期保持较高水平，从而形成了较高的自然增长率和庞大的人口总量；1997年以后人口增长趋势有所下降，这是因为20世纪70年代后，我国实行了计划生育，人口增长趋势有所下降，90年代末期第一批独生子女进入了生育高峰期，由于育龄人群总数降低，所以人口增长明显减慢；但我国人口增长的总趋势还是不断增长，速度快。 提问：我国既已实施了计划生育政策，为什么人口增长的趋势还是不断增长？ （因为人口基数大） 板书 ：2．人口数量的特点：人口基数大，增长速度快 提问：人口的过快增长给我们的社会带来了什么影响？（讨论） 板书：3．人口问题 总结：人既是生产者，也是消费者。人力资源是宝贵的，但要保持人的生存条件和劳动能力，还要消耗大量的资源和能源，同时产生一系列的社会问题，阻碍生产力的发展，人口的增长要同社会经济发展和资源环境条件相适应，所以我国把计划生育作为一项基本国策。人口国策是：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质；基本内容：晚婚、晚育、少生、优生。具体措施 板书： 4．人口政策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。 基本内容：晚婚、晚育、少生、优生 转折：知道了中国人口的数量，我们还要来了解下，中国人口的分布特点： 人口的分布特点往往用人口密度来描述，那先请大家来计算中国在xx年的人口密度。（请学生来计算） 12．95亿 960万=135人/平方千米 是世界平均人口密度的3倍多。 提问：那是不是34个省级行政区的人口密度都一样呢？ 练习：请大家参照图1·12分别计算以下省级行政区的人口密度
　　省区
　　江苏
　　山东
　　新疆
　　西藏
　　面积/万平方千米
　　10．26
　　15．30
　　160．00
　　122．00
　　人口/万人
　　7406
　　9125
　　1934
　　270　　人口密度（人/平方千米）
　　721．8
　　596．4
　　12．1
　　2．2 再结合图1·11，我们可以得出结论，我国人口分布是非常不均的，东部地区人口密度大，特别是东南沿海一些省区，而西部人口密度小。东西部人口密度的差异是以黑河——腾冲为界线。 板书：二、人口分布特点：1．人口分布不均，东多西少 2．人口分布界线：黑河——腾冲线 分组讨论：请问我国人口分布差异形成的原因？ 总结：我国疆域辽阔，历史悠久，自然条件各有不同，各地的历史、经济、社会发展也不平衡，人口的分布自然就有所差异，那么人口的分布是不是固定不变的呢？面对我国人口分布不均的现状，我国可以采取哪些措施来解决呢？ 总结：我国人口东多西少，为了促进西部大开发，我国可以采取一定的优惠政策和措施鼓励人才向西部地区流动，从而带动西部地区的经济发展，缩小东西部差距，更合理地利用人力资源。不过，人口向西部地区的迁移，也应当考虑到自然条件和环境容量的问题。
　　板书设计：
　　第二节 众多的人口
　　一、 界上人口最多的国家——中国
　　1．人口总数：xx年——12.95亿，占世界人口1/5。
　　2．人口数量的特点：人口基数大，增长速度快
　　3．人口问题
　　4．人口政策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。
　　基本内容：晚婚、晚育、少生、优生
　　二、人口分布特点：
　　1．人口分布不均，东多西少
　　2．人口分布界线：黑河——腾冲线

吃鸡蛋的三大饮食禁忌饮食禁忌是中医里一个重要的概念，因为任何食物都有寒热温凉的属性，它们之间会发生相生相克的作用。搭配好了，可以功效倍增搭配错了，则会降低食物营养的吸收，严重的还会引起中毒反应。鸡蛋是关于春季的好句好段春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。品学网小编为大家整理了关于春季的好句好段，供大家参考学习，希望大家喜欢。关于春季的成语早春时节早春季节初春时节仲春时节仲春季节阳春时节正当春关于梅花的好段ldquo冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘rdquo。她没有玫瑰般艳丽，却能在风雪中傲立，她没有茉莉般芬芳，却能在严寒中开放，她便是梅花mdashmdash那超凡脱俗的梅花！品学网小奉命的近义词是什么及造句奉命解释接受使命遵守命令。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用！奉命的近义词衔命受命遵命遵照为更好地掌握这个词语，以下是奉命造句1。受任于败军之际，奉命于鄙视的近义词有哪些鄙视解释轻视看不起。下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用！鄙视的近义词藐视轻视小看鄙夷渺视为更好地掌握这个词语，以下是鄙视造句（1）高科技出现了，盗版的也该踌躇满志的对对子踌躇满志的意思是形容对自己取得的成就非常得意。你们对踌躇满志的对对子了解吗？下面是品学网小编给大家整理的踌躇满志的对对子，供大家阅读！踌躇满志的对对子踌躇满志煊赫一时其他成语对对子成语对对子改邪归正成语是语言中历史悠久，经过长时间筛选和提炼出来的固定的语言形式，是一个国家或民族语言的精华所在。品学网小编为大家整理了一些成语对对子，希望大家喜欢。成语对对子改邪归正死不悔改价廉物有口皆碑的对对子有口皆碑的意思是所有人的嘴都是活的记功碑。你们对有口皆碑的对对子了解吗？下面是品学网小编给大家整理的有口皆碑的对对子，供大家阅读！有口皆碑的对对子有口皆碑无的放矢其他成语对对子有生胆小怕事的对对子胆小怕事的意思是形容胆量极小。那你们知道胆小怕事的对对子有哪些吗？下面是品学网小编给大家整理的胆小怕事的对对子，供大家阅读！胆小怕事的对对子胆小怕事树大招风其他成语对对子永垂不朽坚成语对对子能言善辩成语能言善辩是形容很会说话善于辩论口才好。你们知道能言善辩的对对子吗？下面是品学网小编给大家整理的成语对对子能言善辩，供大家阅读！成语对对子能言善辩能言善辩轻举妄动其他成语对对子无九牛坝观觝戏记文言文原文及翻译九牛坝观觝戏记的作者彭士望（1610mdash1683），本姓危，字躬庵，又字达生，江西南昌人。自幼聪慧，十岁作除夕诗，为人欣赏。十六岁补县学生，与同乡新建欧阳斌元研究经世之学。崇

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体育说课稿课件一教材概述耐久跑是九年义务教育全日制初级中学体育教学大纲规定的必修教材，是广大青少年锻炼身体增强体质行之有效的手段，对培养青少年坚韧不拔吃苦耐劳等优良品质和勇往直前奋发向上的精神有落花生说课稿课件导语落花生说课稿课件如何进行设计？以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读！希望对大家有所帮助！落花生说课稿课件一背景知识1九年义务教育小学语文第九册第三单元有一篇课文落花生，它是一篇中班活动设计消气商店教案设计活动目标1。理解他人生气的原因。2。在活动中让幼儿初步能设想各种消气的办法，变得快乐。活动准备创设静态情境ampmdashampmdashampldquo消气商店amprdquo背认识升和毫升的数学说课稿一教材分析升和毫升是数学课程标准空间与图形领域测量部分的内容，教材设计了两个数学活动，在教学体积之前先教学升和毫升，是因为这两个计量单位在日常生活中的应用极广，几乎随时随地都可能接数学买洗衣机说课稿学生已经在一年级学习了百以内的连加连减加减混合运算，在本册第六单元又学习了万以内数的加减法。本节课在此基础上，创设了买洗衣机的情境，引导学生解决问题，在解决问题的过程中，注意培养学买鲜花案例教学反思篇一买鲜花教学反思买鲜花一课是让学生在买鲜花的情境中，引导学生从情境中提出问题，并通过买1枝菊花和1枝百合共花多少元？以及一枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元？两个问题的解决，引导学生城市建设开发与古建筑的保护说课稿范本高中美术城市建设开发与古建筑的保护说课稿第20课关注当今城市建设一一城市建设开发与古建筑的保护我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书一一美术鉴赏第20课城市建设开发与古建筑的保画画家人教学说课稿一说教材在孩子的成长过程中，有很多和他们亲近的人。虽然他们朝夕相处，亲密无间，但那些人究竟给了他（她）怎样的爱？这些爱又表现在哪些地方？如何去珍惜和回报这些爱？这些恐怕是一年级学生关于猫的教案设计理念自主研读，探究感悟，让学生有充分的时间和空间去自主合作和探究，以期从根本上改变学生的学习方式。教学目标1感受作者对猫的喜爱之情。2读通课文，学习字词，理清课文脉络。3了解课这片土地是神圣的教案教学目标1知识目标能有感情地朗读课文，把握本文主要内容，了解土地与人类生存的关系。2能力目标引导学生联系实际深入思考，体会课文表达上的特点。3情感目标激发学生保护环境爱护土地的情感勾股定理课堂教案勾股定理学习目标1通过拼图，用面积的方法说明勾股定理的正确性。2。探索勾股定理的过程，发展合情推理的能力，体会数型结合的思想。重点难点或学习建议学习重点用面积的方法说明勾股定理的。