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古朗月行优秀教学设计范文

  教学要求
  1.学会6个生字。认识5个字。
  2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
  教学重点、难点
  学会本课生字。朗读、背诵课文。
  课前准备
  1.布置学生观察月亮。
  2.本课生字卡片,月亮的图片,朗读课文的录音带。
  教学时间
  2课时。
  教学过程
  第一课时
  一、复习导入新课
  1.背诵李白的诗《静夜思》。(先指名背诵,再全班背诵。)
  2.揭示课题。板书:3
  古朗月行。认读课题中的生字。注意读准两个后鼻韵母的字。
  3.介绍作者:这首诗也是李白写的。
  二、观察图画,范读课文。
  1.出示挂图。联系课前观察,说一说:图上的月亮是什么形状的?像什么?
  2.范读课文。听听诗人是怎么说圆月的。
  三、自学课文(教师巡回并指导)
  要求:
  1.借助汉语拼音反复读课文3遍。
  2.用不同的符号画出诗中要掌握的6个生字和要认识的5个字,读准字音。
  四、读诗句,学生字
  1.检查古诗朗读情况。(指3-4名不同层次学生读)
  2.认读时、识这两个读音相同的生字,区别字义。
  齐读第一行诗:小时/不识/月,
  3.诗人把月亮叫作什么?(齐读第三行)
  教师解释白玉(可制作装饰品的矿石,或用实物举例)。
  认读作。(平舌音。作业的作就是这个字。)
  指导读:他以为月亮是白玉盘呢,多有趣啊!把两行诗句连起来读。,呼作/白玉/盘。
  4.除此之外,他还把月亮看成什么了?(读第三行)指导:又疑瑶台镜。认读台
  5.这瑶台镜应该放在桌子上、梳妆台上,诗中说它怎么了?(读第四行。)指导:飞在/碧云/端。
  五、朗读、背诵课文
  同学们虽然都认识月亮,但在观月时也有许多想象,越看越觉得月亮美丽、可爱。能把你的心情在读中表达出来吗?请听录音朗读。
  1.反复朗读课文(先学生自由读,再指名读)
  2.背诵课文。(背诵时仍要注意节奏。)
  六、识字、写字指导
  以学生识记为主,教师作适当的补充,重点指导彳的写法。
  古:枯的右半部分。组词巩固:古诗、古代。
  行:左边是双人旁,上撇短,下撇长。右边比左边低一些。组词巩固:自行车、行人、行不行。
  时:日字旁加个寸。时与太阳有关。如:时间、时候、时光。
  识:言字旁加个只。组词:认识、知识、识字。
  作:作业、工作、作用的作都与人有关,所以这个字是单人旁。右边是竹的左半边再加两短横。
  台:上半部分要写得比口宽些。组词:讲台、台球、上台。
  七、抄写生字(课后练习2)
  第二课时
  一、复习生字
  1.认读生字。(开火车读,反复两遍。)
  2.比一比,读一读。(完成课后练习3)
  指名读,说出每组字形上的联系,读音的"差别,通过词语区别字义。
  3.读拼音写汉字。(略)
  二、认读要求认识的生字
  1.读古诗,画出课文中要求认识的字。
  2.读一读,记住它们的读音。
  3.认读:朗
  呼
  疑
  镜
  碧
  4.去掉拼音,开火车读。
  三、背诵课文
  四、巩固练习
  1.完成课后练习4。先让学生说说自己看到的月亮是什么样儿的,然后要求学生如实画下来。
  2.每评一幅画得好的,贴到黑板上展览。
  3.用月亮练习说话。
  联系《小小的船》,把句子月亮___________。补充完整。内容不加限制,可从形状、颜色、位置、运动等多角度说,学生想说什么说就说什么,鼓励学生要和别人说的不同。注意说话时语句完整、通顺。

议论文阅读好梦何必成真好梦成真这是现在流行的一句祝词,人们以此互相慷慨地表达友善之意。每当听见这话,我就不禁思忖好梦都能成真,都非要成真吗?有两种不同的梦。第一种梦,它的内容是实际的,譬如说,梦想升官发议论文阅读人生可以创新我们这个时代需要创新。学生在学校就是学习,似乎谈不上创新。如果要说创新,那是指少数有才能的孩子,写了小论文,有了小发明小革新,可以到成人世界里去比较一番。这是过去的概念。当然,这个黑体美术字的教学反思学生对美术字的学习兴趣总体都比较高,这次要学黑体美术字了,他们的积极性肯定也会不错。带着这份心情,我开始了这堂课。我问学生黑体美术字是怎样的字,你能谈谈你的看法吗?学生在没有学习黑桃花心木教学设计优秀范文一素质教育目标()知识教学点1学会本单元9个生字,掌握枯萎汲水依赖一旦一番锻炼优雅勃勃生机等词语。2有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。(二)能力训练点1训练学生能理解含义深刻的数学镜子中的数学教学设计教学内容北师大版小学数学三年级(下册)第二单元第17页镜子中的数学。教学目标1。结合实例和具体活动,感知镜面对称现象。掌握镜子内外图形对称左右错位的规律。2。引导学生观察探索发现交长方体体积的教学设计篇一长方体体积教学设计教学内容北师版教材五年级下册第46页47页教学目标1学生经历探索长方体与长宽高之间关系的过程,理解掌握长方体体积的计算方法。2能根据正方体与长方体的从属关系,运用乘法公式进行计算第三课时教学设计作为一名教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的运用乘法公式进行计算图书交流会教学设计作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的图书交流会教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧丰碑的教学反思范文丰碑这篇课文讲的是红军行军途中一位军需处长竟然未留一件棉衣给自已而被冻死的可歌可泣的感人故事。课文语言朴素自然,按事情发展的顺序,以将军的情感变化为线索展开叙述,人物形象饱满,读罢关于积累运用六的教学设计教学目标1区别同音字多音字,积累四字短语。2能写几句通顺连贯的话。3读背古诗,有阅读古诗的兴趣。4读小诗,练习音序及部首查字法,积累优美语言。教学重点1复习巩固已学过的知识。2背诵积累运用八教学设计教学要求思想品德要求了解地球所处的位置妙不可言,知道只有地球上存在生命,要更加爱护地球,保护好环境为能过一个有意义的暑假做准备。知识要求会读会背有关气象方面的谚语,理解大概意思理解
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