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古朗月行优秀教学设计范文

  教学要求
  1.学会6个生字。认识5个字。
  2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
  教学重点、难点
  学会本课生字。朗读、背诵课文。
  课前准备
  1.布置学生观察月亮。
  2.本课生字卡片,月亮的图片,朗读课文的录音带。
  教学时间
  2课时。
  教学过程
  第一课时
  一、复习导入新课
  1.背诵李白的诗《静夜思》。(先指名背诵,再全班背诵。)
  2.揭示课题。板书:3
  古朗月行。认读课题中的生字。注意读准两个后鼻韵母的字。
  3.介绍作者:这首诗也是李白写的。
  二、观察图画,范读课文。
  1.出示挂图。联系课前观察,说一说:图上的月亮是什么形状的?像什么?
  2.范读课文。听听诗人是怎么说圆月的。
  三、自学课文(教师巡回并指导)
  要求:
  1.借助汉语拼音反复读课文3遍。
  2.用不同的符号画出诗中要掌握的6个生字和要认识的5个字,读准字音。
  四、读诗句,学生字
  1.检查古诗朗读情况。(指3-4名不同层次学生读)
  2.认读时、识这两个读音相同的生字,区别字义。
  齐读第一行诗:小时/不识/月,
  3.诗人把月亮叫作什么?(齐读第三行)
  教师解释白玉(可制作装饰品的矿石,或用实物举例)。
  认读作。(平舌音。作业的作就是这个字。)
  指导读:他以为月亮是白玉盘呢,多有趣啊!把两行诗句连起来读。,呼作/白玉/盘。
  4.除此之外,他还把月亮看成什么了?(读第三行)指导:又疑瑶台镜。认读台
  5.这瑶台镜应该放在桌子上、梳妆台上,诗中说它怎么了?(读第四行。)指导:飞在/碧云/端。
  五、朗读、背诵课文
  同学们虽然都认识月亮,但在观月时也有许多想象,越看越觉得月亮美丽、可爱。能把你的心情在读中表达出来吗?请听录音朗读。
  1.反复朗读课文(先学生自由读,再指名读)
  2.背诵课文。(背诵时仍要注意节奏。)
  六、识字、写字指导
  以学生识记为主,教师作适当的补充,重点指导彳的写法。
  古:枯的右半部分。组词巩固:古诗、古代。
  行:左边是双人旁,上撇短,下撇长。右边比左边低一些。组词巩固:自行车、行人、行不行。
  时:日字旁加个寸。时与太阳有关。如:时间、时候、时光。
  识:言字旁加个只。组词:认识、知识、识字。
  作:作业、工作、作用的作都与人有关,所以这个字是单人旁。右边是竹的左半边再加两短横。
  台:上半部分要写得比口宽些。组词:讲台、台球、上台。
  七、抄写生字(课后练习2)
  第二课时
  一、复习生字
  1.认读生字。(开火车读,反复两遍。)
  2.比一比,读一读。(完成课后练习3)
  指名读,说出每组字形上的联系,读音的"差别,通过词语区别字义。
  3.读拼音写汉字。(略)
  二、认读要求认识的生字
  1.读古诗,画出课文中要求认识的字。
  2.读一读,记住它们的读音。
  3.认读:朗
  呼
  疑
  镜
  碧
  4.去掉拼音,开火车读。
  三、背诵课文
  四、巩固练习
  1.完成课后练习4。先让学生说说自己看到的月亮是什么样儿的,然后要求学生如实画下来。
  2.每评一幅画得好的,贴到黑板上展览。
  3.用月亮练习说话。
  联系《小小的船》,把句子月亮___________。补充完整。内容不加限制,可从形状、颜色、位置、运动等多角度说,学生想说什么说就说什么,鼓励学生要和别人说的不同。注意说话时语句完整、通顺。

西门豹课后教学教师反思选集篇一西门豹教学反思始终记得,上一次的县级研讨,南海学校夏老师的话你要教什么,要有一个最主要的目标!接到教学比武的内容时,我首先翻到这一单元的单元导读,发现这个单元就是学习运用抓住描音乐教师教学工作反思经典范文教学反思,是指教师在教学实践中,考察自我主体的行为表现及行为依据,通过观察回顾诊断自我监控等给予肯定,支持与强化思索与修正,将学会教学和学会学习结合起来,从而努力提升教学实践合理性六年级下册数学圆柱的表面积的教师教学反思为了能充体现新课程理念,促进学生的发展,教学过程中我精心安排了观察操作讨论交流应用等教学活动,同时积极营造愉快民主轻松和谐的学习氛围。反思整堂课程教学主要围绕以下几点展开一打破传统让学生在不知不觉中学会推理教学反思说起推理,大部分老师都能马上说出它的定义。也能说出它的分类,什么逻辑推理,什么演绎推理,诸如此类,能说出一大堆。要是问他如何在课堂上培养学生的合情推理能力,他也能说出一大篇理论。我综合性学习难忘小学生活之依依惜别第三课时活动主题告别母校演讲之歌我唱响教学目标1通过演讲活动,进一步表达对老师同学学校的感激和留恋之情。2了解演讲稿撰写的方法,初步把握演讲材料的选择开头引入情感把握方面的知识和方法。3初让学生学会讨论孔子游春教学案例评析作者常州市新北区圩塘中心小学陈静转贴自本站原创点击数73让学生学会讨论孔子游春教学案例评析常州市新北区圩塘中心小学陈静研究背景我们在研究中发现,学生没有经过独立思考,往往会人云亦云后汉书马援传阅读练习及答案阅读下面的文言文,然后作题。马援字文渊,扶风茂陵人也。年十二而孤,少有大志,常谓宾客曰丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。世祖即位,援因留西川,隗嚣甚敬重之,以援为绥德将军,与决筹策。建词语影响造句大全1随着这些的发生,应该看到这些事件对价格的影响正在逆转。2不管你想过没有你的生活对这些都回产生影响。3他的嗜好是在邻居的影响下形成的。4老师经常告诉我们,不要因为贪玩影响学习。5个讽刺的词语解释及造句词目讽刺拼音fngc基本解释用比喻夸张等手法对人或事进行揭露批评或嘲笑。引证解释1以婉言隐语相讥刺。南朝梁刘勰文心雕龙书记刺者,达也,诗人讽刺。周礼三刺,事叙相达,若针之通结矣。唐本性的词语解释及造句本性的基本解释NaturalinstinctsNaturalcharacterNature即天性,固有的性质或个性。本性本是不分善恶的,遇善则善,遇恶则恶,善恶不可分割,相互制约善词语喜欢的同义词同义词是指意义相同的一组词语,可以分为等义词和近义词两种。下面是关于词语喜欢的同义词的内容,欢迎阅读!喜欢的同义词爱好方(儿)顾惜体面,喜欢打扮她从小就,总爱好喜好1喜欢爱好。喜好
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