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提字开头的成语有什么

  提指垂手拿着有环、柄或绳套的东西,你知道哪些提开头的成语?接下来品学网网小编将带来提字开头成语内容,希望对大家有所帮助。由提开头的成语有:
  提纲振领 提纲举领 提心在口 提名道姓 提纲挈领 提心吊胆 提要钩玄提字开头的成语接龙
  提纲挈领 → 领异标新 → 新陈代谢 → 谢家活计 → 计无所出 → 出生入死 → 死声咷气 → 气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 →天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾谁与归 → 归真反璞 → 璞玉浑金 → 金玉良言 → 言行不一 →一步登天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足提字开头成语解释
  1) 提纲挈领:纲:鱼网的总绳;挈:提起。抓住网的总绳,提住衣的领子。比喻抓住要领,简明扼要。
  2) 提纲振领:比喻抓住要领,简明扼要。同“提纲挈领”。
  3) 提名道姓:提、道:说。直呼他人姓名,对人不够尊敬。
  4) 提心吊胆:形容十分担心或害怕。
  5) 提要钩玄:提要:指出纲要;钩玄:探索精微。精辟而简明地指明主要内容。
  6) 提心在口:心提在口,几乎要跳出来。形容恐惧。
  7) 提纲举领:比喻抓住要领,简明扼要。同“提纲挈领”。包含提字的成语意思
  1) 晨提夕命:犹言朝夕教诲。
  2) 耳提面命:不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
  3) 纲提领挈:提起网纲,挈住裘领。比喻抓住要领。
  4) 相提并论:相提:相对照;并:齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
  5) 言提其耳:揪着他耳朵。指恳切地教诲。言,助词。
  6) 左提右挈:挈:带领。比喻共相扶持。也形容父母对子女的照顾。
  7) 怀铅提椠:怀:怀藏;铅:铅粉;提:手里拿着;椠:古代书写用的木片。常带书写工具,以备写作的需要…
  8) 挈领提纲:挈衣之领,提网之纲。比喻抓住要领。
  9) 握纲提领:握:拿、抓。比喻抓住要领或简明扼要地把内容提示出来。
  10) 振领提纲:提纲挈领。
  11) 槌仁提义:指抛弃仁义。
  12) 吊胆提心:提心吊胆。形容非常担心或害怕。
  13) 负老提幼:形容百姓全体出动,流离失所的悲惨情景。同“负老携幼”。
  14) 钩玄提要:钩:探索;玄:精微之处;提:举出;要:纲要。探取精微,摘出纲要。
  15) 钩元提要:钩:探索;提:举出;要:纲要。探取精微,摘出纲要。
  16) 旧话重提:过去说过的,现在又提起了。
  17) 旧事重提:把已经搁置的事情重新提出。
  18) 面命耳提:不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
  19) 只字不提:只:一个。一个字也不谈起。比喻有意不说。

诗经彩薇教学设计范例教学构想作为六年级的学生,要学这首两千多年前的古诗,也实在是难为他们。他们的认知能力人生阅历情感态度等因素限制了对这首诗艺术品位的挖掘。所以,老师必须搭建一个交流平台,使学生能够与课文浙江潮教学设计范文教材分析浙江潮是一篇古文,节选自南宋文学家周密的观潮,文章用散文的形式绘声绘色地描写了钱塘江大潮这一壮美雄奇的景色。多场面描写,如钱塘江大潮的壮观,原文还有水军演习的动人情景和游泳人教版猫教学设计一知识与能力1学会7个生字,读准多音字的折理解19个新词语的意思,能用逐步无忧无虑造句,领悟可是在语句中表示的转折作用,能用说它可是的句式说一段话。2初步学会用摘录法概括段落大意。新型玻璃小学语文教学设计预设目标1认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。2能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。3能正确拼读生字理解词语的意思。4展开想象为未来设计新型组歌教学设计范文教学目的朗读与细读相结合。篇章语义分析与自然常识讲解相结合。锻炼学生自由想象的能力。引导学生热爱自然敬畏生命。教学重难点对诗歌中炽热爱情的理解与祖国深情厚爱的联系。课时安排课时。教语文课文童趣教学设计教学目标知识目标积累词语,掌握明察秋毫,怡然自得,庞然大物夏蚊成雷等成语。熟读并背诵课文。能力目标了解古今词义的差别,掌握基本的解词方法,熟悉文言文的表达方式和语言习惯,培养阅读和一个苹果的教学设计范文教学要求1理解课文内容,体会战友间互相关心的思想感情。2练习概括课文的中心思想。3有感情地朗读课文。教学重点难点联系课文内容理解结尾一段话的意思。练习概括课文的中心思想。教具准备鹏妈妈的账单教学设计范文一教材分析妈妈的帐单这篇课文是人教版小学三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份帐单,索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要报酬时,同时也看到了十里长街送总理的教学设计范文教学目标1。使学生了解首都人民群众十里长街送总理的感人情景,激发学生热爱和缅怀周总理的思想感情。2。学习先抓住课文主要内容,再进一步体会内容所表达的思想的写作方法。3。学习本课6个关于北京亮起来了教学设计范文第一课时教学目标1学会本课11个生字,初步理解新词在课文中的意思,能认读辉煌幢繁4个字。2初读课文,了解课文内容。3培养学生正确流利地朗读课文的能力。4继续采用小组合作学习的方式,关于课文太阳是大家的的教学设计范文学习目标1。认识彤陪2个生字,会写彤霞陪趁4个生字,正确读写红彤彤晚霞浪花睡觉睡梦等词语。2。正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3。懂得地球是人类共同的家园,太阳是大家的,人类应
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