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表示人有才能的成语

  才能的“才”意指“备而未用(的知识、经验等)”,“能”意指“能力”。下面请欣赏品学网小编给大家带来的表示人有才能的成语相关内容。表示人有才能的成语欣赏
  1) 铁中铮铮:铮铮:金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。
  2) 拿云捉月:形容才能本领非常高。
  3) 灿若繁星:灿:灿烂。繁:众多。亮晶晶的就像天上众多的星星。比喻才能出从的人很多。
  4) 鹤困鸡群:比喻才能出众的人沦落于平庸之辈当中。
  5) 操刀伤锦:操刀和割锦本不是一回事,后人并而为一,比喻才能太低,不能胜任责任重大的事情。
  6) 昂霄耸壑:昂:高;壑:峪。高出霄汉,耸立山壑。形容才能杰出,建树宏大功业。也形容志气高昂,胸怀广阔。
  7) 铅刀一割:铅刀虽不锋利,偶尔用得得当,也能割断东西。比喻才能平常的人有时也能有点用处。多作请求任用的谦词。
  8) 老牛破车:老牛拉破车。比喻做事慢吞吞,一点不利落。也比喻才能低。
  9) 人才济济:济济:众多的样子。形容有才能的人很多。
  10) 高才捷足:才:才能;捷:迅速,快捷。形容人才能出众,行动快。
  11) 人才辈出:辈出:一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。
  12) 入铁主簿:比喻有才能有经验的官员。
  13) 龙蟠凤逸:如龙盘曲,如凤深藏。比喻有才能而没有人赏识。
  14) 甘井先竭:甜水井的水先枯竭。比喻有才能的人往往早衰。
  15) 文章憎命:憎:厌恶。文章厌恶命运好的人。形容有才能的人遭遇不好。
  16) 高材疾足:高材:才能高;疾足:迈步快。形容人才能出众,行事敏捷。
  17) 日下无双:京城无人可比。比喻才能出众。
  18) 海涵地负:如海之能包容,地之能负载。比喻才能特异。
  19) 梧鼠技穷:梧鼠:即“鼯鼠”,为鼣鼠之误。比喻才能有限。
  20) 脱颖囊锥:比喻才能出众者。
  21) 人中骐骥:骐骥:良马。比喻才能出众的人。
  22) 人中狮子:像狮子是兽中之王那样。比喻才能出众的人。
  23) 贯斗双龙:形容才能拔萃超群。
  24) 高材捷足:高材:才能高;捷足:迈步快。形容人才能出众,行事敏捷。
  25) 匹夫无罪,怀璧其罪:百姓本没有罪,因身藏璧玉而获罪。原指财宝能致祸。后亦比喻有才能、有理想而受害。
  26) 凤凰在笯:笯:鸟笼。凤凰被关在笼中。比喻有才能者不能施展报负。
  27) 怀璧其罪:怀:怀藏。身藏璧玉,因此获罪。原指财能致祸。后也比喻有才能而遭受忌妒和迫害。
  28) 英雄无用武之地:比喻有才能却没地方或机会施展。
  29) 群空冀北:比喻有才能的人遇到知己而得到提拔。
  30) 高才疾足:形容人才能出众,行动快。同“高才捷足”。表示人有才能的成语精选
  1) 锥处囊中:囊:口袋。锥子放在口袋里,锥尖就会露出来。比喻有才能的人不会长久被埋没,终能显露头角。
  2) 直木先伐:直:挺直。挺直成材的树木,最先被砍伐。比喻有才能的人会遭到迫害。亦作“直木必伐”。
  3) 蛟龙得水:传说蛟龙得水后就能兴云作雨飞腾升天。比喻有才能的人获得施展的机会。也比喻摆脱困境。
  4) 匹夫怀璧:比喻有才能、有理想而受害。同“匹夫无罪,怀璧其罪”。
  5) 明珠暗投:原意是明亮的珍珠,暗里投在路上,使人看了都很惊奇。比喻有才能的人得不到重视。也比喻好东西落入不识货人的手里。
  6) 明珠投暗:比喻有才能的人得不到重视。也比喻好东西落入不识货人的手里。同“明珠暗投”。
  7) 拔犀擢象:擢:提升。比喻提拔才能出众的人。
  8) 扬己露才:露:显露;扬:表现。显露自己的才能。也比喻炫耀才能,表现自己。
  9) 露才扬己:显露自己的才能。也比喻炫耀才能,表现自己。
  10) 萧曹避席:萧曹:指汉高祖的丞相萧何、曹参;避席:起立离座,表示敬意。连萧何、曹参都要对他肃然起敬。比喻政治才能极大,超过前人。
  11) 经天纬地:规划天地。形容人的才能极大,能做非常伟大的事业。
  12) 加人一等:加:超过。超过别人一等。比喻学问才能超过一般人。也指争强好胜。
  13) 露己扬才:显露自己的才能。也比喻炫耀才能,表现自己。同“露才扬己”。
  14) 千金之裘,非一狐之腋:价值千金的皮衣,决非一只狐狸的腋皮所能做成。比喻积小才能成大,集合大家的力量才能做成事情。
  15) 炼石补天:炼:用加热的方法使物质纯净或坚韧。古神话,相传天缺西北,女娲炼五色石补之。比喻施展才能和手段,弥补国家以及政治上的失误。
  16) 一树百获:树:种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。
  17) 济济一堂:形容很多有才能的人聚集在一起。
  18) 将门无犬子:将门:将、相的家庭。比喻父辈有才能,子孙也不会有庸才俗辈。
  19) 将门虎子:将门:世代为将的人家。比喻父辈有才能,子孙也身手不凡。也指后生子弟不辱门庭。
  20) 无用武之地:没有使用武力的地方。比喻无法施展才能。

九年级化学下册酸碱盐溶液的导电性教学设计教学重难点从离子的角度初步理解酸碱盐的概念教学过程复习1。为什么NaCl固体本身不导电,而它们水溶液可以导电呢?2。写出下列电离的方程式(1)盐酸硫酸硝酸(2)氢氧化钠氢氧化钡氢氧音乐课把心儿种在春天里的教学反思高年级学生在歌唱时要掌握一定的歌唱技巧,这样才能有感情有表情的表现整首歌曲,在五年级上次的这首把心儿种在春天里教学中,怎样把情感和强弱处理到位,的确很重要。这是一首三拍子的歌曲,不分数加减法网上教学反思本周是上网课的第三个星期,本周的学习内容是课本第六单元分数加减法,由于所讲课程内容靠后且与前面的内容联系紧密,学生在本周的学习中困难重重。结合网课学习内容,本周我一共布置了8次作业健康,安全要牢记教学反思健康安全要牢记是北师大版品德与生活本课的教学关注暑假期间的健康安全,过一个快乐的暑假。在本主题中,教学重难点是形成良好的夏季饮食卫生习惯,自觉遵守夏季活动安全规则形成健康安全生活的祖国啊,我亲爱的祖国教学反思这是一节语文课,内容是九年级下册第一单元的诗歌祖国啊,我亲爱的祖国。课堂实录结尾片段师(较动情地说)拳拳儿女心,殷殷报国情。古往今来,歌咏祖国的诗歌不胜枚举。舒婷的这首诗让我们情绪2019年高三历史的教学反思范文今天,听了黄守金老师的一课,讲完后,大家评了课,结合大家的意见,根据自己的反思,觉得有以下几点收获1备课应全面,既要吃透教材,又要有对教材的延伸,自己在教学中,可以说对教材把握得比信息技术使用图层的教学反思本课是宁夏回族自治区教研室编五年级下册中难度比较大的一课。在本课的教学中我立足教材,深挖教材,对教材有了一个整体的把握。利用书本上的一切可利用资源,从课堂实际出发,以学生能准确理解夸夸我的同学教学反思一创设情境,让学生有话可说。为学生巧妙地创设情境,使学生主动积极的参与和畅所欲言的表达,积极地观察思考表达。在教学中,我设计了小组互夸现场采访交流汇报猜猜他是谁等环节,努力把口语交通往广场的路不止一条教学反思篇一通往广场的路不止一条教学反思今天只是刚刚定了个初稿,在五(2)班简单过了一下教学的基本环节,感觉还有许多地方需要推敲和斟酌。第一,时间不够。造成这一问题的原因之一是教学容量太大一夜的工作教学反思范文小学语文教学的根本目的是培养学生独立的读书能力和习惯。人教版小学语文第十一册第七单元一夜的工作一课,叙述的是何其芳同志亲眼看到周恩来总理一夜工作的情况和由此产生的感想。文章虽篇幅短自己的花是给别人看的说课稿范文一说教材解读自己的花是让别人看的是小学语文五年级下册第八组中的一篇精读课文。本组课文以异国风情为主题,目的就是为学生打开一扇异国文化的窗口,向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。
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