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呆开头如何成语接龙

  呆,汉字,注音为dāi。字义为①傻,头脑迟钝:呆头呆脑。 ②脸上表情死板,发愣。 ③同" 待(dāi)",停留:呆会儿再走。下面请欣赏品学网小编给大家带来的呆字开头成语接龙相关内容。以呆开头的成语接龙
  呆若木鸡 → 鸡鸣狗盗 → 盗憎主人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 → 天经地义 →义薄云天 → 天涯海角 → 角立杰出 → 出生入死 → 死声咷气 → 气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 →尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人→ 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋听计行 → 行云流水 → 水落石出 → 出生入死 → 死声咷气 →气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿呆字相关成语精选
  呆里撒奸 呆若木鸡 呆头呆脑 痴儿呆女 呆里撒奸 呆若木鸡 呆头呆脑 目瞪口呆呆字相关成语意思
  1) 大雨滂沱:滂沱:雨大而多的样子。形容寸下得很大。
  2) 呆若木鸡:呆:傻,发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。
  3) 呆头呆脑:呆:呆板,不灵活。形容思想、行动迟钝笨拙。
  4) 呆似木鸡:呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。
  5) 呆里撒奸:形容外表痴呆,内心奸诈。
  6) 呆如木鸡:呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。
  7) 口呆目瞪:嘴说不出话,眼发直。形容很吃惊的样子。
  8) 撇呆打堕:装呆作痴。
  9) 口呆目钝:形容很吃惊的样子。同“口呆目瞪”。
  10) 呆头呆脑:呆:呆板,不灵活。形容思想、行动迟钝笨拙。
  11) 楞头呆脑:形容发楞发呆的样子。同“楞头楞脑”。
  12) 痴儿呆女:指天真无知的少男少女。
  13) 目瞪口呆:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
  14) 目定口呆:睁大眼睛直盯着不动,张着嘴说不出话。形容因吃惊或害怕而发楞的样子。
  15) 目怔口呆:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。同“目瞪口呆”。
  16) 目睁口呆:惊惧得睁大双眼说不出话来。形容因吃惊或受气而发楞。
  17) 诈痴佯呆:指假装痴呆。
  18) 假痴假呆:装傻;假装糊涂。

第四节影响气候的因素和气候的地区差异教学目的1使学生掌握影响气候的主要因素及其对气候的影响,并在此基础上了解世界各地气候的主要差异。2在学习影响气候的因素的过程中,使学生初步掌握分析气候成因的方法。并且进一步体会各种中东教案中东第一节中东教学思想设计根据此次教改的精神,在课堂上教师要真正地关注学生,促使学生主动的个性化的学习提高小组学习的有效性强调学生的主动性和参与性,让学生成为课堂真正的主人。在课堂澳大利亚,一学习目标课标要求在地图上指出某一地区的位置领土组成和首都。运用地图和资料,说出某一国家自然环境的基本特点,指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害,并简单说明其形成的主要原因。运用2。5北极地区和南极地区教案2。5北极地区和南极地区课型新授课课时安排第2课时教学目标1。知识目标让学生了解南极洲独特的自然地理环境,知道南极洲是冰雪覆盖的大陆酷寒干燥烈风的冰原气候丰富的淡水铁煤鲸企鹅磷虾等地图第三课时重点1。比例尺及其表示方法。2。在有经纬网的地图上判别方向。3。在等高线地形图分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型。难点1。比例尺的大小与地图内容的详略关系。2。在有经纬网雷雨第一课时教学设计(精选3篇)作为一名无私奉献的老师,时常需要准备好教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编收集整理的雷雨第一课时关于爬天都峰的第二课时教学设计教学目标有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同语气和心情。把握课文主要内容,体会我和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难。学习边读边想,自读发现的学习方法。设计理念本着以人为雷雨第一课时教学设计教学目标1认识4个生字,识记12个生字,会写虹,垂,逃越等4个生字。2默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。3理清课文描写的顺序。初步感悟雷雨前我的母亲第一课时教学设计范本学习目标了解有关胡适的文学常识及本文的写作背景。理解文意,概括提炼文中的母亲形象,从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性特点。学会珍惜母爱,学会回报母爱。教学重点难点重点理解文意,笋芽儿第一课时说课稿说教材笋芽儿位于本册教材的第一单元。本单元以春天为专题,主要在于引导学生感受春天的美好,而且激励学生走进春天,去发现春天的特点,去探索春天的奥秘。笋芽儿是人教版小学语文第四册中的一笋芽儿的第二课时教学设计模板学习目标会认个字,会写个字。正确流利有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。爱科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。重点难点重点认字写字朗读课文。难点课
辨析并修改病句一考试说明考试说明对本能力点的要求是能够辨析并修改病句,能力层级d。关于病句类型,考试说明规定了六种,即语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑。二应考方略做辨析和修2019届高考语文第一轮扩展语句和压缩语段复习指导教案第6讲扩展语句和压缩语段XX考纲解读XX年普通高等学校招生全国统一考试大纲关于扩展语句部分的要求,考查的是扩展丰富语言信息的能力,特点是变简为繁压缩语段考查的是将一段话进行正确地提高考语文第二轮专题复习ampnbsp文言断句第十四节文言断句知识梳理文言断句习惯上称为句读。传统的古文是不加标点的,要读书,首先就要识字,断句。因此,古人把习六书,明句读作为小学。掌握了六书知识,就有了一个识字的工具掌握了句高二生物的呼吸作用教案设计教学目标一知识方面1使学生了解呼吸作用的概念2使学生掌握有氧呼吸的过程3使学生理解有氧呼吸和无氧呼吸的异同4使学生理解呼吸作用的意义5使学生理解呼吸作用的本质6使学生理解呼吸作用和生物的呼吸作用教案教学目标一知识方面1使学生了解呼吸作用的概念2使学生掌握有氧呼吸的过程3使学生理解有氧呼吸和无氧呼吸的异同4使学生理解呼吸作用的意义5使学生理解呼吸作用的本质6使学生理解呼吸作用和幼儿园大班关于叶子的诗歌教案一目标1学习诗歌感受诗歌的优美的环境和丰富的想象2通过欣赏诗歌,图文匹配,制作诗集,理解记忆歌词。3学习用优美好听的声音朗诵诗,认识字词叶子象笔记棉被。二准备1图片(四季的叶子)2儿歌中班语言教案活动目标1。学习用一些词语形容家人的特征,提高语言表达能力。2。尝试口头改编儿歌。活动准备1。我的家幼儿用书第22页。2。小卡片图画纸水彩笔。活动过程1。出示幼儿用书第22页,用小高考第一轮复习语文基础训练识记作家作品高考第一轮复习语文基础训练基础训练18识记作家作品(时间60分钟,赋分100分)训练指要识记重要作家作品,考题主要用以考查考生的识记能力与知识覆盖面。解题时应该注意准确识记,不张冠苏教版高中语文必修三专题三导学案苏教版普通高中语文实验教科书必修三第三专题文明的对话导学案传统文化与文化传统教案课前导学1积累字词媲美事过境迁抱残守缺明日黄花褒贬昙花一现销声匿迹孤芳自赏威慑一蹴而就面目全非班驳陆2019届高考语文必修四文言文指导复习必修四教材篇目廉颇蔺相如列传苏武传张衡传考点知识巩固一理解常见文言实词在文中的含义1。指出下列通假字的本字,并解释其义廉颇蔺相如列传(1)臣愿奉璧往使通,(2)召有司案图通,(3)识记文学常识,默写常见的名句名篇XX年的考试大纲对文学常识和名篇名句的总要求是能识记文学常识,默写常见的名句名篇。具体要求为识记(a)以下三个方面的内容识记中外重要作家及其时代。国别和代表作识记文学体载常识默写常