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幸福

  需要的时候得到的满足,就是一种!
  有一个人,他生前善良且热心助人,所以在他死后,升上天堂,做了天使。他当了天使后,仍时常到凡间帮助人,希望感受到的味道。
  一日,他遇见一个农夫,农夫的样子非常困恼,他向天使诉说︰"我家的水牛刚死了,没它帮忙犁田,那我怎能下田作业呢?"
  于是天使赐他一只健壮的水牛,农夫很高兴,天使在他身上感受到的味道。
  又一日,他遇见一个男人,男人非常沮丧,他向天使诉说︰"我的钱被骗光了,没盘缠回乡。"
  于是天使给他银两做路费,男人很高兴,天使在他身上感受到的味道。
  又一日,他遇见一个诗人,诗人年青、英俊、有才华且富有,妻子貌美而温柔,但他却过得不快活。
  天使问他︰"你不快乐吗?我能帮你吗?"
  诗人对天使说:"我什么也有,只欠一样东西,你能够给我吗?"
  天使回答说︰"可以。你要什么我也可以给你。"
  诗人直直的望着天使︰"我要的是。"
  这下子把天使难倒了,天使想了想,说︰我明白了。"
  然后把诗人所拥有的都拿走。
  天使拿走诗人的才华,毁去他的容貌,夺去他的财产,和他妻子的性命。
  天使做完这些事后,便离去了。
  一个月后,天使再回到诗人的身边,
  他那时饿得半死,衣衫褴褛地在躺在地上挣扎。
  于是,天使把他的一切还给他。
  然后,又离去了。
  半个月后,天使再去看看诗人。
  这次,诗人搂着妻子,不住向天使道谢。
  因为,他得到了。
  你曾觉得孤独?你尝过的味道?孤寂、璀璨本就是形容词,所有的形容词都是比较的。没尝过孤寂,又怎知何谓璀璨的人生?孤寂又岂非人生之必经?人很奇怪,每每要到失去,才懂得珍惜。其实,幸褔早就放就在你的面前。肚子饿坏的时候,有一碗热腾腾的拉面放在你眼前,。累得半死的时候,扑上软软的床,也是。哭得要命的时候,旁边温柔的递来一张纸巾,更是。本没有绝对的定义,平常一些小事也往往能撼动你的心灵,与否,只在乎你的心怎么看待。 

鄂教版二年级下册画满画儿的圆月亮教学设计范文教学过程一互动同学们,我们来做个游戏我说你做拖地洗衣服炒菜擦玻璃,这是爸爸妈妈平时常做的事,你们平时爱做什么?你做我猜弹钢琴踢足球看书爱画画。你们真棒。好了,有时间徐老师再和你们做课文坐井观天第二课时教学设计模版教学目标1通过学习课文47段,学生懂得学习做事要开阔眼界,不能自以为是。2能分角色读课文。教学过程一复习导入1猜字谜水边几张口(沿)二只小耳朵(际)2贴一贴上节课,我们学习了坐井观课文普罗米修斯盗火第二课时教学设计范文教学目标1有感情地朗读课文,复述课文故事。2读懂课文内容,体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的高贵品质,能联系课文内容展开合理的想象。教学及训练重点了解普罗米修斯的英雄壮举,体会他课文荷花的优秀教学设计范文教学目的要求1。通过对课文学习的指导,使学生了解荷花荷叶的样子和颜色,从中培养学生欣赏美感受美的能力。训练学生的观察能力,发展学生的想象能力,培养学生的美好情操。2。学习生字新词,小学课文乡下人家教学设计范文设计思路乡下人家描写了充满温馨和诗意的田园生活,通过具体的几幅乡村风景画面,淳朴宁静的乡村生活跃然纸上。文章语言清新,富有生活情趣,容易使学生产生情感上的共鸣。小学语文新课标指出小初中语文天净沙秋思精品教学设计教学目标1能朗读背诵天净沙秋思2能了解元散曲中小令的特点3能理解天净沙秋思所描写的意象和表达的思想感情4初步具有创造能力5培养学生热爱家乡,热爱祖国的感情教学难点理解天净沙秋思所描语文课文鼎湖山听泉教学设计学习目标1理解课文内容,凭借课文的具体语言材料,想象感受泉声的美妙,激发学生热爱和向往大自然的思想感情。2欣赏文中的优美词语,积累和背诵课文第四自然段。教学重点难点1引导学生结合语课文翠鸟的教学设计教学要求1。了解翠鸟的外形和活动的特点,进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点,是为了适应生存环境而渐渐形成的。2。学会本课生字新词,通过和联系上下文理林教头风雪山神庙教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要准备好教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学人教版五年级语文上册梅花魂教学设计教学目标通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。懂得梅花的高尚品格,学习这种品格。了解课文前呼后应首尾连贯的特点。有感情地朗读课文。教学重点理解外祖父爱梅花,并在爱梅花中人教版七年级语文我的信念教学设计教学目标1理解课文内容。2了解学习居里夫人的人格魅力。3品味平实而富于哲理的语言,学会做读书笔记。教学重点1梳理课文内容。2归纳居里夫人的人格特点。3品味平实且富于哲理的语言。课前
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