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蝴蝶花里有个童话的现代文阅读答案

  蝴蝶花里有个童话
  马贤玲
  临近春节,路旁的鲜花争芳斗艳、笑脸迎人,让人感觉到了春的温暖,那是花农的杰作,是花农辛勤劳作的成果。
  那天不知是什么样的心情使我向路旁的花丛中看了一眼,心神一下就被吸引了。那是一盆小小的紫色的花,在微风的吹拂下像极了紫色的蝶,展翅欲飞。一向爱蝶的我顿时有了强烈的愿望:一定要拥有它。
  一放学,我便迫不及待地赶往卖花的地方,一看那盆花还在。询问了花农,才知道这花真的就叫"蝴蝶花"。蝴蝶花并不起眼,价钱也便宜。捧着蝴蝶花心满意足地离开,没走几步,我便听到后面有人大声喊着:"等一下。"
  可是我并不认识他。男孩在我面前停下来,说道:"你好!我叫宇,我妹妹叫纯子。喏,就站在那里。"不远处,果然看到一个大约六七岁的小女孩正在群花旁边很伤心地哭着。
  "是这样的",我妹妹想要这蝴蝶花,可最后一盆刚好被你买去了。我想,你可不可以把它让给我们呢?"那个叫"宇"的男孩说。
  "为什么一定要这种花呢?"
  宇说道:"今天是我奶奶的祭日。一年前,奶奶在病中告诉纯子,她死后会变成蝴蝶来看纯子。于是,纯子就一直记着。今天,我们去拜祭奶奶的时候,纯子就闹着问奶奶变成的蝴蝶在哪里。所以我才带她出来买蝴蝶花。"
  原来蝴蝶花里有一个这么美丽的童话,我有什么理由不满足一个孩子的心愿呢?捧着蝴蝶花,我一步一步地向纯子走去。小女孩发现了蝴蝶花,立即破涕为笑,欢呼起来:"啊,是蝴蝶!奶奶回来了!"
  宇准备为我钱,我摇了摇头说;"蝴蝶花里有个如此美丽的童话和一颗晶莹的童心,是金钱买不到的。"
  不久,我收到一封信和一幅字卷。打开字卷,是龙飞凤舞的两个行书字:童心。而在"童心"周围翩飞这几只栩栩如生的紫蝶。仔细一看,原来是用蝴蝶花花瓣精心拼贴而成的。一看落款,我吓了一跳:竟是本市一位有名的老书法家。他的字虽非一字千金,但并不易求。而我——一个与他素不相识的女孩竟能轻易得到他的墨宝,怎不令我惊讶?
  急忙拆开信来看,是宇写的:"字是爷爷写的,蝴蝶是我和纯子设计的,希望你喜欢。爷爷说,相信童话的女孩一定是一个很可爱、很有爱心的女孩。我们都衷心祝福你幸福快乐……
  我因感动而落泪。抬头看窗外,阳光灿烂。只要我们都能相信童话,都能用一颗童心看世界,就会发现:原来世间的一切都是这么的美好。我很庆幸,在成长的道路上,不曾失落了童年的梦。
  12、请用简洁的语言概括选文的主要情节。(每一处都要有"蝴蝶花"三个字)(3分)
  13、结合全文内容,说说你对标题"蝴蝶花里有个童话"的理解。(4分)
  14、"蝴蝶花并不起眼,价钱也便宜",可是他们为什么要回赠"我"并不易求的"墨宝"?(3分)
  15、选文的第一段属于景物描写,请联系全文说说这段景物描写在文中有什么作用?(3分)
  16、说说句子"我很庆幸,在成长的道路上,不曾失落了童年的梦"有什么深刻含义?(3分)
  阅读答案:
  12、买蝴蝶花 送蝴蝶花 收到蝴蝶花的礼物
  13、一方面指文中的孩子相信奶奶死后会变成蝴蝶来看她,这是一个美丽的童话。另一方面是指"我"童心未泯,心地善良,品质像童话一般美好。
  14、因为宇、纯子和他们的爷爷感受到"我"的善良、爱心和对孩子的呵护,在他们的心目中,这些比什么都珍贵。
  15、烘托人物高兴的心情,奠定全文的感情基调。
  16、自己并没有随着年龄的增长而变得世俗,心灵还像童年时一样善良、纯真、充满爱。

引子与狮王进行曲教学反思(一)音乐听觉思维的发展以感受为基石这里的感受不是简单意义上的一次次重复,而是指教师有目的有计划地辅佐学生主动进行音乐表象的积累。在听赏狮吼的环节中,我开门见山地让学生模仿狮吼,结时而时而造句好句句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,下面为大家分享了时而时而的造句大全,欢迎借鉴!时而时而造句11你看动物园的猴子,时而跳到假山上,时而爬到树干上,时以失魂落魄一词造句的模板1他每天失魂落魄,到处游走,彷佛在逃避什么似的,令人生疑。2他今天一副失魂落魄的样子。3小明一看到厨房冒出火花便失魂落魄地喊着失火了,大家快逃!4他就像那样失魂落魄地写着,跟周围的跳蚤的解释及造句注音tiaozao跳蚤解释意思轻昆虫,身体小,深褐色或棕黄色,有吸吮的口器,脚长,善跳跃。寄生在人或哺乳动物身体上,吸血液,是传染鼠疫斑疹伤寒等病的媒介。通称虼蚤()。跳蚤造句1每威仪的解释及造句威仪拼音注音weiyi威仪解释意思使人敬畏的严肃容貌和庄重举止。威仪造句1在3100年前,庄严威仪的祭祀中,丑带着沙与美丽的太阳神鸟化身的金再次相见。2修行有没有当然不能从外表判断参量的解释及造句参量拼音注音canliang参量解释意思数值可以在一定范围内变化的量。当这个量取不同数值时,反映出不同的状态或性能。参量造句1第二个,参数和参量,还有三,是那个返回值。2以及用这些高一Unit3单元能力测试习题课教案北大附中河南分校高中英语王萍时间XX年10月7日星期三总第4课时学习目标1。toimprovedoingexercisesskills2。toclassifythecomprehe练习三教学设计范文教学目标1了解几种植物传播种子的方式,进行字词句练习。2练习用钢笔写好上下结构的几个字。3读读背背成语和儿童诗。4口语交际学会求救。5学写毛笔字基本笔画点。教学重点学用字词句积累语小学思想品德春天来了优秀教学设计教学目标1使用不同方法,继续积极参加寻找春天展示春天留住春天的活动,体会亲近大自然的乐趣。2通过观察比较,认识春天盛开的花,借助花进一步了解春天的主要特征。3培养学生热爱大自然珍爱我爱科学的班队课教学设计一教学目的1通过现场小实验科学实践介绍等寓教于乐的科普活动培养学生善于观察生活的意识,提高他们动手动脑的能力,从而激发学生对科学的热爱和学习科学的兴趣。2通过诗歌朗诵课本剧表演歌伴五年级数学下册3的倍数的特征教学设计五年级数学下册3的倍数的特征教学设计1教学内容义务教育教科书五年级下册第二单元第10页例2。教学目标知识与技能掌握3的倍数的特征,能正确判断一个数是否是3的倍数。过程与方法通过自主
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