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含有虎的成语大全

  老虎是勇猛的象征,有许多成语记录着老虎。那么关于虎的成语有哪些呢?以下是小编给大家精心整理的含有“虎”的成语,欢迎大家阅读,供您参考。
  含有“虎”的成语1:
  老虎头上搔痒: 比喻不自量力。
  离山调虎: 比喻用计谋调动对方离开原地。
  麟角虎翅: 麟之角,虎之翅。比喻世间不可多得的人才。
  龙驰虎骤: 指群雄逐鹿。
  龙蹲虎踞: 犹言龙盘虎踞。好像盘绕的龙,蹲伏的虎。特指南京。亦形容地势雄伟险要。
  龙幡虎纛: 指将帅之旗。
  龙飞虎跳: 比喻笔势遒劲奔放。
  龙虎风云: ①比喻英雄豪杰际遇得时。②指君臣遇合。
  龙化虎变: 比喻变化莫测。
  龙江虎浪: 形容惯于兴风作浪。
  龙精虎猛: 比喻精力旺盛,斗志昂扬。
  龙拏虎攫: 犹言龙争虎斗。比喻笔势遒劲、奔放。
  龙拏虎跳: 犹言龙争虎斗。
  龙拏虎掷: 犹言龙争虎斗。
  龙蟠虎伏: 雄踞的样子。
  龙蟠虎踞: 象龙盘着,象虎蹲着。形容地势雄伟险要。特指南京。
  龙蟠虎绕: 犹言龙盘虎踞。形容地势雄伟险要。
  龙盘虎拏: 虬曲苍劲的样子。
  龙跧虎卧: 犹言龙蟠虎踞。比喻山势逶迤起伏。
  龙腾虎蹴: 比喻勇猛冲击,势不可当。
  龙腾虎踞: 势力强盛,雄据一方。
  龙腾虎啸: 声势壮盛的样子。
  龙腾虎踯: 比喻勇猛冲击,势不可当。同“龙腾虎蹴”。
  龙腾虎掷: 比喻勇猛冲击,势不可当。同“龙腾虎蹴”。
  龙跳虎伏: 犹言龙腾虎卧。比喻笔势。
  龙威虎震: 形容气势奔放雄壮。常形容书法笔势的遒劲有力,灵活舒展。
  龙骧虎跱: 雄踞的样子。
  龙骧虎啸: 比喻气概威武。
  龙翔虎跃: 比喻奋发有为。
  龙行虎变: 比喻帝王革故鼎新,创制建业。
  含有“虎”的成语2:
  龙跃虎踞: 比喻超逸雄奇。
  龙战虎争: 形容斗争或竞赛很激烈。同“龙争虎斗”。
  龙睁虎眼: 形容蛮横霸道。
  龙争虎战: 形容斗争或竞赛很激烈。同“龙争虎斗”。
  拉大旗作虎皮: 比喻打着革命的旗号来吓唬人、蒙骗人。
  捋虎须: 捋:抚摩。比喻触犯有权势的人或冒着很大的风险。
  开柙出虎: 柙:关猛兽的木笼。原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。
  拒虎进狼: 比喻一害刚去,又来一害。
  踞虎盘龙: 形容地势雄伟壮丽。
  饥鹰饿虎: 比喻凶残贪婪。
  将门虎子: 将门:世代为将的人家。比喻父辈有才能,子孙也身手不凡。也指后生子弟不辱门庭。
  假虎张威: 犹言狐假虎威。比喻依仗别人的势力欺压人。
  鲸吞虎噬: 像鲸鱼和老虎一样吞食。多比喻吞并土地财物。
  九关虎豹: 比喻凶残的权臣。
  酒虎诗龙: 比喻嗜酒善饮、才高能诗的人。
  九阍虎豹: 比喻凶残的权臣。同“九关虎豹”。
  酒龙诗虎: 比喻嗜酒善饮、才高能诗的人。
  拒狼进虎: 比喻一害刚去,又来一害。同“拒虎进狼”。
  骏波虎浪: 形容迅猛汹涌的波浪。
  虎斗龙争: 形容斗争或竞赛很激烈。
  虎卧龙跳: 形容字势雄浑超逸。
  虎穴龙潭: 龙潜居的深水坑,老虎藏身的巢穴。比喻极险恶的地方。
  虎不食儿: 老虎凶猛残忍,但并不吃自己的孩子。比喻人皆有爱子之心,都有骨肉之情。
  虎生三子,必有一彪: 比喻众多子女之中,一定有一个超群出众的人。
  虎珀拾芥: 琥珀摩擦后生电,能吸引细小的东西。比喻互相感应。
  画虎成狗: 画老虎不成,却成了狗。比喻模仿不到家,反而不伦不类。
  狐虎之威: 狐狸与老虎相互勾结而表现出来的威势。比喻权贵当道者与其爪牙串通一气而发出的淫威。
  虎尾春冰: 踩着老虎尾巴,走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。
  画虎类狗: 类:象。画老虎不成,却象狗。比喻模仿不到家,反而不伦不类。
  含有“虎”的成语3:
  虎啸风生: 啸:长鸣。猛虎长鸣,则大风四起。比喻英雄人物顺应时代潮流而出现,并且对社会产生极大的影响;亦指豪杰奋起,大展宏图。
  画虎画皮难画骨: 比喻认识一个人容易,了解一个人的内心却难。
  虎落平川: 平川:地势平坦的地方。老虎离开自己称王称霸的深山老林,落到了平地上。比喻有权有势或有实力者失去了自己的权势或优势。
  虎体熊腰: 形容身材魁梧,体格健壮。
  虎头燕颔: 旧时形容王侯的贵相或武将相貌的威武。
  虎步龙行: 原形容帝王的仪态不同一般。后也形容将军的英武姿态。
  虎而冠: 冠:把帽子戴在头上。比喻生性残虐的人。
  虎窟龙潭: 窟:洞穴;潭:深水池。龙居住的深水潭,虎栖身的巢穴。比喻极其凶险的地方。
  虎狼之势: 形容极凶猛的声势。
  虎略龙韬: 略:指传说中黄石公所撰的《三略》。韬:指《六韬》。《三略》、《六韬》是古代兵书。泛指兵书、兵法,也指兵家权谋。
  虎视耽耽: 象老虎那样凶狠地盯着。
  虎兕出柙: 兕:犀牛一类的野兽。柙:关兽的木笼。虎、兕从木笼中逃出。比喻恶人逃脱或作事不尽责,主管者应负责任。
  虎穴狼巢: 虎和狼的窝巢。比喻极其危险的地方。
  虎掷龙拿: 掷:挣扎跳跃。指龙虎互相争斗。比喻激烈的搏斗。
  狐藉虎威: 比喻仰仗别人威势或倚仗别人的势力欺压人。同“狐假虎威”。
  虎变龙蒸: 指乘时变化而飞黄腾达。
  虎超龙骧: 比喻群雄奋起,互相角逐。
  虎党狐侪: 比喻凶恶狡黠之辈。
  虎荡羊群: 老虎冲进羊群中。比喻以强凌弱,为所欲为。同“虎入羊群”。
  虎据龙蟠: 形容地势雄伟险要。同“虎踞龙盘”。
  虎踞鲸吞: 比喻豪强割据和相互兼并。
  虎踞龙蟠: 形容地势雄伟险要。同“虎踞龙盘”。
  画虎不成反类犬: 比喻模仿不到家,反而不伦不类。同“画虎不成反类狗”。
  画虎刻鹄: ①比喻好高鹜远,终无成就。②比喻好事做不成,反变了坏事。
  虎狼之国: 像虎和狼一样凶猛的国家。比喻侵略成性的国家
  虎皮羊质: 质:本性。比喻外强内弱,虚有其表
  宫邻金虎: 指小人在位,接近帝王,贪婪如金之坚,凶恶如虎之猛。
  关门养虎,虎大伤人: 比喻纵容助长坏人坏事,到头来自己受害。
  官虎吏狼: 官如虎,吏如狼。形容官吏贪暴。
  甘冒虎口: 指甘愿冒着生命危险。

七年级地理教学反思之一学生活动要有质,即体现思维性。新的教学理念要求赋予学生更多自主活动实践活动亲身体验的机会。但如果课堂活动有量无质,则活动的价值也就丧失殆尽。一堂课下来热热闹闹,恐怕留在学生脑海中的初一地理教学反思兴趣是学生最好的老师。刘丽静老师在森林资源一课中以好大一棵树的歌曲导入,让学生产生一种身临其境的亲切感受和情绪体验,激发起他们对森林资源内在联系的认知兴趣,发展了学生的认知思维能力我的地理教学反思教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。通过使用新教材本人认为应从以下几个方面进整理地理知识的方法整理知识的过程就是对知识进行加工的认知过程,即是采用分类排列比较推理等方法,对知识进行处理,揭示知识之间的内在联系,使之系统化体系化的过程。教师的授课和学生的学习都需要整理知识,才地理教学中如何指导学生反思法反思是一种自我评价,是学生以自己的学习活动过程为思考对象,对自己的学习行为学习方式以及学习结果进行审视判断,从而分析研究解决存在问题的过程,是一种通过提高学习主体的自我觉察水平来地理教学反思学会倾听新学期接手初一地理课,一连几节课发现了同样的一种倾向,有的同学的发言还没有结束,其他同学就迫不及待地举起小手,一边还大声喊我来,我来。有时老师刚提出了问题要求,明明是一听就懂,可总缺乏创意的评价四大高原和四大盆地反思中国的地形四大高原和四大盆地教学片段课前准备将自印的绘有省界线的中国空白图发给每一位学生。引入新课复习中国的主要山脉首先教师板绘中国轮廓图(或用小黑板事先画好),其次,按山脉走向(在地理教学中培养学生的环保意识环境意识的形成必须依赖于学生的实践,而且只有在他们的实践中才能表现出来。如果没有接触过协调环境关系有关的活动,那么,热爱环境保护环境只能是一句空话,所以,在地理教学中必须十分重视理如何启迪学生的创新思维创新思维又称创造性思维,是指善于运用已有的知识分析研究面临的事物或问题,从而找到创造性地解释这些事物或解决这些问题的新途径新方法新结论的一种优良的心理品质。这种心理品质是创新素质的培养学生的学习信心,刺激学生的求知欲学习信心不足,自卑心强,怀疑自己的学习潜力,这样不可能产生学习兴趣。美国心理学家罗森塔尔曾抽取某校18个班部分学生的名单留给学校,并说他们都是天才的学生,8个月后,他来该校复试,结创设学生乐学的情境创设学生乐学的情境,把学生带入引人入胜的境地,可以激发学生的学习兴趣。现代心理学研究表明人处于乐观的情境中可以产生愉快的情感,乐观的环境心情愉快,兴趣会油然而生。乐学情境的创设,要
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