【注音】： ru lao
　　【意思】：酪。
　　造句：
　　1、蛆在乳酪里孳生。
　　2、他用了些乳酪诱捕耗子。
　　3、我们从未使用乳酪，黄油或者类如此物来烹调食品。
　　4、我们的身体需要一些牛奶，乳酪和酸牛奶。
　　5、绝对素食主义者不吃任何畜产品，不吃肉制品，牛奶，乳酪，蛋类，蜂蜜，或者是动物胶。
　　6、马格洛大娘把晚餐开出来了。一盆用白开水、植物油、面包和盐做的汤，还有一点咸肉、一块羊肉、无花果、新鲜乳酪和一大块黑麦面包。
　　7、另外还可加些胡椒粉和磨碎的乳酪。
　　8、乳酪蛋奶酥这样的.菜肴从一开始就出现在菜单上。
　　9、这种化合物反式棕榈烯酸是一种脂肪酸，它存在于牛乳，乳酪，酸乳和奶油中。
　　10、他说，查斯卡是读书倡导者，出版了《臭乳酪人》和《三只小猪的真实故事》等畅销书，极具鼓舞孩子的天赋。
　　11、岛崎博士说：＂但牛奶和乳酪没有这种功效。＂
　　12、香辣鸡翅与蓝乳酪调味酱和芹菜茎作最佳的搭配，让大部分的人吮指回味乐无穷、欲罢不能。
　　13、小杯装的爆米花，加些香草或者一些乳酪粉来调味。
　　14、这类乳酪的口味接近原料乳品，质地较为松软，通常也较为清淡，个别品种会略带酸味。
　　15、这些食物通常加入了许多乳酪，非常不健康！
　　16、当地市场每天消耗三至六吨该公司生产的酸乳酪。
　　17、法国的首都以各地的特色风味、乳酪和酒著称于世。
　　18、雷利把一卷包着鲶鱼的报纸放在其中一个锈迹斑斑的冰箱格子上后，迅速关上冰箱门，以阻挡已经变质的乳酪和完全腐烂的食物发出的混合异味。
　　19、新鲜的羊乳酪含有共轭亚油酸，它能帮助你产生饱腹感，同时燃烧更多脂肪。
　　20、有一次，一只狐狸看到一只乌鸦嘴里叼着一块乳酪飞落在一个树枝上。
　　21、端着一匙香甜的迷迭香扁豆汤和羊乳酪送到沾着红酒的口边，突然我停下了。

罗马法的起源与发展教学反思范文1。在概括罗马法的作用时从两个方面突破（1）对罗马本身的统治而言，起到了维系国家统治，稳定社会秩序的作用。用四个字维系国家（2）对世界产生的影响来说，它是资产阶级法学的渊源和近现代美国和加拿大第二十一课时美国和加拿大一美国读图识记1。两大洋墨西哥湾两个海外州2。三大地形区落基山脉密西西比河平原阿巴拉契亚山脉3。五大湖密西西比河新奥尔良墨西哥湾密苏里河圣劳伦斯河格兰德河哥单元活动ampnbspampnbsp学会小区域调查单元活动学会小区域调查教学时间教学目标1知识与技能了解人类生活的自然环境差异不同区域的人文特征历史变迁及其各种问题根据具体条件和需要，选用适当的社会调查方法获取社会信息。参与调查活第一章旅游资源的类型与分布（相关素材）现代旅游业定义（1）定义旅游的三要素尽管上文中所提及的技术定义应当适用于国际旅游和国内旅游这两个领域，但是在涉及国内旅游时，这些定义并没有为所有的国家所采用。不过，大多数国家都采用降水和降水的分布本节教材是第四章的重点难点，内容抽象，需理解记忆的东西较多，考虑到初一学生的认知水平，把抽象的东西变得直观形象，课堂上出示自制的投影片（包括复合片）和放录像，结合启发式教学，引导学1。1人类认识的宇宙1。1人类认识的宇宙教学目的1使学生了解宇宙的概念特点主要组成物质天体的概念及类型，天体系统的结构层次。2使学生树立辩证唯物主义思想和正确的宇宙观，注意识别和抵制xx及其他伪科学。3。2ampnbsp旅游地点和旅游线路的确定（同步测试）第三章旅游景区的规划与旅游活动设计3。2旅游地点和旅游线路的确定（同步测试）一选择题1有关旅游动机的叙述，正确的是（）a每个人的旅游教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！type必修一第三单元ampnbsp第二节ampnbsp大规模的海水运动第二节大规模的海水运动教学设计广东朱桂平一教学目标（一）知识要求目标1。了解洋流的主要形式及其成因。2理解洋流的分布以及对地理环境的影响。（二）能力训练目标1综合概括通过分析教师所第四章ampnbsp第二节ampnbsp山岳的形成教学设计第四章第二节山岳的形成教学设计一明确课标要求1。了解褶皱的概念和褶皱的基本形态2。了解褶皱山的形成和褶皱山的基本形态特征3。能够在不同的示意图中识别和判读背斜与向斜4。知道和理解断以种植业为主的农业地域类型2第三章农业地域的形成与发展第二节以种植业为主的农业地域类型教案教学目标知识与技能掌握季风水田农业和商品谷物农业两种农业生产地域类型的特点以及这种农业地域类型产生的自然社会经济原因。8。4中国的可持续发展道路教学设计教学目标设计一知识与技能目标1。了解中国走可持续发展道路的必然性2。了解留民营村生态农业可持续发展的案例。二过程与方法目标1。掌握阅读材料获取信息思考总结等方法2。正确认识我国在可