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拔下钥匙阅读理解附答案

  钥匙是人们生活中的一种常用的开锁工具,制作钥匙的材料主要以铜、锌、铝、铁和其它金属。拔下钥匙阅读理解附答案是怎样呢?下面是品学网小编整理的拔下钥匙阅读理解附答案,欢迎阅读。《拔下钥匙》阅读原文
  拔下钥匙(22分)
  ①一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。
  ②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车,行驶在高架路上。满满一车的乘客,有的在小声交谈,更多的是在打瞌睡,由车窗透进 来的初冬暖阳,像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到,一对小夫妻在逗着怀里的婴儿,那婴儿长得白白胖胖的,惹人喜爱。
  ③他微笑了。他想到了自已并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了,别看老人神志不太清醒,可就是喜欢晒太阳,喜欢听人聊天。父母亲都80多岁高龄了,自己还能孝敬几年呢?
  ④这辈子自己最亏欠的要算妻子了,别的不说,单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公,如今已经20多年了,从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤,妻子觉得天都要塌了,但他告诉妻子说:“不要怕,有我在,天就不会塌,我就是你的天!”终于,他陪着妻子一起战胜了病魔。
  ⑤他又想到正在读大二的女儿,脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲,他因为家庭和时代的关系没读多少书,吃尽了读书少的苦头,幸好,女儿争气,考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易,知道家里条件不好,从来不在物质上与人攀比,成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来,还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿 送的,女儿说爸爸颈椎不好,垫个小枕头会舒服些,还带红外线按摩呢。
  ⑥想到这里,他忍不住动了动脖子,感到后脖子那里很温暖。
  ⑦现在,车将要下高架路了,下了高架再开一段路就到终点站了……
  ⑧忽然,他感觉眼前一阵模糊,头剧烈地眩晕起来,接着又剧烈地疼起来,他感到很恶心,胃里翻江倒海——不好,可能是突发脑溢血!他立刻意识到了这一点,他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了,他自己40来岁时也患上了高血压。
  ⑨他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下高架后的路是一条交通要道,车辆、行人密集,稍有疏忽,这么大的公交车极有可能失去控制,造成群死群伤的恶性交通事故!
  ⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了,意识也渐渐模糊,他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能,绝不能,我一定要挺住!他咬紧牙关对抗着,对抗着……终于,他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了,提前停车……
  11他打右转向灯,靠边,平稳停车,开门,熄火,拔下钥匙。
  12渺茫的歌声有强大的力量,吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落……
  13那深渊太深,36小时的抢救后,他没能爬上来。
  14当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时,在场的所有人都流泪了— —这是一辆自动挡的公交车,他担心自己昏迷后,可能会无意识地导致车辆失控,因此,他在生命的最后关头,拔下钥匙,牢牢锁住那扇通往死亡的门。
  15他叫陈乐平,上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
  (选自新浪网纳兰泽芸博客,有删改)《拔下钥匙》阅读习题
  11.请用简洁的语言概括文章内容。(4分)
  12.第⑩段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(6分)
  13.陈乐平是一位普通的公交车司机,他身上有哪些优秀的品质?请列举出两点。(6分)
  14.从本文中,你悟到什么有益的人生道理?(6分)《拔下钥匙》阅读答案
  (22分)11.文章记叙了上海公交车司机陈乐平在突发脑溢血、生命垂危的时刻,用尽生命的余力,拔下钥匙,确保乘客安全的故事。(评分说明:根据文章情节概括完整即可得分。4分)
  12.心理描写。起到了突出人物优秀品质(精神)的作用。 (评分说明:描写方法2分,作用4分,答出陈乐平优秀品质的具体表现也可得分。)
  13.示例:工作认真负责,尊老爱幼,有积极乐观的人生态度,镇定果敢,不畏死亡等。(评分说明:答出两点给分,意思对即可得分。6分)
  14.示例一:在平凡的岗位中恪尽职守,生命就会变得有意义。
  示例二:人生短暂,一个人能做一件有益于他人的壮举,乃人生一大幸事!
  示例三:陈乐平的事迹,能唤醒埋藏在心底的责任与大爱。
  示例四:人的一生要经历很多考验,有的是幸运,有的却是灾难,我们 应该像陈乐平一样,笑对生死,灵魂永恒。(评分说明:可以从生命意义、责任、生活态度等方面回答,答出两点言之成理即可得分。6分)

生物课改教学中的反思通过实施了新课程后,许多同学跟我说生物课太有趣了,听了学生们真诚的话语,我也很兴奋。这使我想起了一句话孩子都是在游戏中学习长大的,对于中学生来说,何尝不是如此呢?教师为学生搭建一个对生物新课程语言特色的几点看法实施新教材一年多来,对新教材和新课程标准有了新的认识和体会,现将一年来实施新教材一些体会和教师们进行交流一下。新一轮课程改革的实施,无疑给我们的课堂教学带来了新的生机与活力。可说到开花结果教学反思有关开花和结果的知识,在旧教材中,用了一章书的篇幅进行讲解,而在新教材中,这只有一节课的内容,知识高度浓缩,删减了许多概念性的知识点,而突出了花与果的关系以及从开花到结的过程。这给馒头在口腔中的变化教学反思1)处理好教学过程中的放和收新教材中探究活动较多,旨在培养学生观察问题思考问题分析问题多角度多渠道创造性地解决问题的能力培养其科学素养,使学生在实践体验中获取知识。探究课的形式多种初中生物比较法教学探索生物比较法教学,是指按照事物对立统一规律和人的认识规律,将复杂多样的生命现象和本质,进行分析鉴别和综合比较的教学方法。比较法是研究生物学的重要方法,也是生物教学的重要方法,是生物教生物教学中运用激励性评价的反思教育评价具有激励导向调整反思选拔诊断等多种功能,本文中把突出激励功能的评价称为激励性评价。激励性评价是一种激发学生的内在需要和动机,鼓励学生自觉主动地提高自身素质的价值判断活动。在投影仪在生物实验教学中的作用的反思在全面提倡素质教育的今天,学生学习动手等各方面能力的培养更加得到重视。目前高中生物学的实验教学中普遍存在着某些问题,一方面一节实验课学生动手实验的时间相对于教师授课时间而言应占比例绿色植物对有机物的利用教学设计及反思教学目的1描述绿色植物的呼吸作用。2阐明有机物对于生物体的重要作用。3认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。4使学生学会运用归纳和推理的方法。教学重点和难点有机物为植物开花和结果教学设计及反思一教学对象分析初一的学生朝气蓬勃,热爱大自然,对新奇的事物充满好奇,希望探索其中的奥妙。而开花之后会结出果实,这是学生司空见惯的现象,并不稀奇。若教师引导学生对此现象提出问题为什么高中生物课的教学反思摘要反思性教学是提高生物教学质量的重要手段,是教师成为学者型教师的主要途径。该文主要从教学设计,学生的知识学习能力培养情感形成,教师写课后日记几方面进行教学反思。关键词反思生物课反关于探究式教学中教师的地位的反思在以前的课堂教学中,教师的讲授较多,以传授学生知识为主,机械地传递知识。教师对于学生来说,是知识的权威传授者。而探究式教学,特别重视探究的过程,而不是结论。因为提供给初中学生进行探
依依不舍如何造句1。我俩依依不舍地目光相遇在一起,不知有多少话要说,但终于谁也没有开口。2。和将要远去的朋友分离时,依依不舍的拍照留念。3。到了岔路口,我依依不舍的和同学告别。4。我依依不舍的告别使用依依不舍造句依依不舍,成语,作定语宾语状语,形容很留恋十分舍不得。依依依恋的样子舍放弃。出自明冯梦龙醒世恒言卢太学诗酒傲王候那卢楠直送五百余里,两下依依不舍。今天就让小编带大家一起来欣赏一下用用好像一词造句学习中我们经常遇到造句有成语造句比喻句拟人句排比句等造句,下面是整理的用好像一词造句,希望对你有所帮助!1卷毛更多时候是可爱,它好像能理解人,具有灵性。记得有一次,奶奶腿不小心被碰中班语言词语接龙教案语言教学一种有目的有计划有特定方法的教学活动,是教育工作的重要组成部分。为大家分享了中班语言词语接龙的教案设计,一起来看看吧!设计背景幼儿喜欢游戏,兴趣浓厚,但幼儿园不会具体的在玩大班美术城市楼房教案设计意图楼房在幼儿的生活中并不陌生,我们每天生活在城市里,每天面对高楼大厦,我们并没有刻意去观察过,本活动让幼儿来当小小的设计师,为我们的城市建造大高楼。活动目标1。学习用几何图形大班建构游戏街道大班建构游戏街道结构游戏街道(一)活动总目的1体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。2感知材料的特征性质,并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料,围绕主题进行建构幼儿园大班听说游戏盖楼房说课稿一设计意图大班的孩子语言发展很快,他们已不满足于会使用简单句来说一段话,而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句,要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。而听说游戏就是用游戏的方式中班绘画活动漂亮的街道活动目标1学习用正方形三角形和圆形组合作画,并涂上自己喜欢的颜色。2在日常观察的基础上,表现街道上的场景。3愿意用鲜艳的色彩涂边画。活动准备范例画纸画笔等操作材料。活动过程一引起兴大班区域活动教案家乡的街道活动目标1让幼儿根据已有生活经验大胆表现进行家乡街道的特点和面貌。2引导幼儿用不同形式表现家乡的街道。重点幼儿根据已有生活经验大胆表现进行街道的特点和面貌。难点用不同形式表现家乡的大班艺术活动秋天的街道大班艺术活动秋天的街道教学目标1能够积极地参加活动,感受秋天街道上色彩的变化美。2尝试与同伴合作绘画,并体验合作带来的快乐。教学准备物质准备1自制课件。2画纸笔。知识准备1对秋天的一瞬的词语造句一瞬拼音注音yishun一瞬解释意思转眼之间,形容时间极短火箭飞行,千里。一瞬造句1但是就在那一瞬,吉尔真的赢得了我的敬佩。2最好的点子,来自于我们眼中最偏僻的地方,在我们意识的最