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春天里的小豆豆中队主题班会设计方案

  一、展示活动目标
  1、"春天里的小豆豆"主题单元活动围绕绿色学校课程统整的具体实施要求,以主题活动为主线,将日常教学和拓展活动整合在一起,表现学生通过多种途径学习和参与各类体验活动中,多元智能得到发展的现状,表达学生热爱生活、热爱春天的情感。
  2、通过向家长开放一次展示活动,教师可以进一步总结回顾师生学习的经历,提炼学习成果,并在展示的过程中反思;同时,学生在展示中,得到家长实事求是的评价,进一步取得家长对学校课程实施计划的理解和支持。
  二、活动形式:主题班会各节目展示
  三、活动过程:
  1、歌舞表演《春天在哪里》(展示人数:8人)
  2、语文、科常拓展学习展示,课本剧《一粒种子》(展示人数:3人)
  3、课本剧《小蜻蜓旅行记》(表演3人,全场互动三次)
  4、游戏:滚雪球唱《豆子歌》等儿歌表演(全体学生)
  5、童话短剧《小蚂蚁搬豆子》(表演5人)
  6、描写春天的古诗串连朗诵:《赤橙黄绿青蓝紫》(展示:7人)
  7、根据探究试验,师生共同创作的校园小品《豆豆成长记》(表演4人)
  8、合唱表演:《感恩的心》(全体学生)
  四、活动准备
  1、教室班报布置、环境座位设置(学生围座式、家长后排2排观摩)
  2、ppt
  3、家长摄录像联系
  4、学生表演服装、头饰、道具等一(4)班"春天里的小豆豆"中队主题会串联词
  男:亲爱的爸爸妈妈,
  女:爷爷奶奶、外公外婆
  合:欢迎参加你们参加一(4)班的主题班会。(掌声——)
  男:亲爱的同学们,
  合:春天里的小豆豆主题班会现在开始!
  女:春姑娘唱着歌,迈着轻快的舞步向我们走来。
  男:请欣赏歌舞表演《春天在哪里》
  女:春姑娘唤醒了小草、唤醒了泥土、唤醒了一粒种子———
  男:请看课本剧《一粒种子》
  男:春天里百花齐放,争奇斗艳:(学生按序说:我是——我是——我是)
  女:人们都说一年之际在于春,春天里的人们在干什么?
  男:让我们跟着小蜻蜓去旅行吧!
  女:春天里小朋友们的活动也是丰富多彩的,他们和爸爸妈妈到公园里去参加古诗游乐园。请看唐诗串联表演。
  男:快乐的小豆豆也向我们招手。快来和春天里的小豆豆交朋友。
  (滚雪球游戏:豆豆歌)
  (小品:小蚂蚁搬豆子)
  女:多彩的校园生活,多彩的课余生活,我们在老师指导下进行小观察、小实验,收获可大了,
  男:请看小朋友自编自导自演的汇报表演。
  (豆豆成长记)
  男:我们和小豆豆共同成长着,我们积累了经验,丰富了知识、
  女:我们懂得了合作与分享、懂得了感恩。
  女:我们的点滴进步背后倾注着老师们的心血、
  男:更倾注着父母长辈无微不至的关怀。
  合:让我们用真情表达我们对老师、对父母、对大自然的感恩。

大人国与小人国的教案一教材分析1。辑指导思想本课是一节绘画创作课,属于造型表现领域。在让学生认识大与小高与矮的基础上,通过对比的表现方法将儿童眼中的魔法世界自由的呈现在我们眼前。通过绘画活动培养学生的爱鸟周幼儿园中班下学期社会教案活动目标1让幼儿了解爱鸟周的含义。2使幼儿进一步了解鸟与人类的关系,激发幼儿爱护鸟类,热爱大自然的情感。3通过活动使幼儿更加热爱鸟类,同地要保护他们以及他们的生活环境。活动准备1不鄂教版小学语文金色的草地教案教学内容金色的草地记叙了一个小男孩由无意中发现了金色的草地会变颜色,到开始注意仔细观察,发现了草地颜色变化的原因,最后与蒲公英成为朋友的经过。课文语言通俗,内容浅显易懂。学生要通过中班社会情感教案生气的时候导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是七年级语文散步教案散步的作者是莫怀戚,该文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感。下面是小编分享的七年级语文散步教案,欢迎大家参考!一课题散步二教材分析苏教版八年级下中班科学饲养员请客教案活动饲养员请客活动目标1尝试按照动物的不同特征进行多重分类。2能够区分家禽和家畜。活动准备课件操作包活动过程一活动导入观察农场场景。1今天,我们一起去农场里看看吧!你看到了农场里有大班科学透过玻璃看世界教案活动目标1了解玻璃在生活中的用途,感知玻璃透明易碎能遮挡等特点。2愿意观察发现玻璃的特征,感受透过玻璃看世界的乐趣。活动准备1ppt2玻璃泥工板布料纸若干3特别的玻璃凸透玻璃,雕花小壁虎借尾巴第二课时教学设计教案教学内容义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册17课小壁虎借尾巴。教学设想1本课以连环画的形式呈现,课文中没有注音,连生字也没加注音,教师要充分调动学生的积极性,采取各种各样的方鹬蚌相争的优秀教案教学目的1正确流利有感情地朗读课文。2懂得说话做事要权衡得失,互相谦让的道理,根据寓言解释矛盾。3培养学生的概括能力发展学生合理想象。重点难点1学习课文,体会重点句子的含义。2懂得关于威尼斯的小艇第二课时优秀教案一教学目的学习第五至六自然段,了解作者是怎样抓住对象的特点进行具体描写的正确流利有感情地朗读课文。二教学过程(一)导入新课。齐读第一至第三自然段。引入作者观察细致,描写具体,不仅写小班健康小脚丫真能干优秀教案每个领域都可以发挥纸趣艺术,说起来容易,做起来难,如何渗透到健康领域中,我左思右想决定让小脚也来参与纸趣活动,大家都说动手能动脑,那动脚肯定也能动脑。小班健康活动小脚丫本领大活动目
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