活动目标：
　　1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。
　　2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。
　　活动准备：室外一块草坪；布偶（小兔，小猴）；香蕉若干活动过程：
　　一、设置情境导入：
　　1、老师：今天呀， 陈 老师要带你们去公玩。高兴吗？幼儿开汽车2、老师：＂哇，公园到了，我们到草地上坐会＂。幼儿坐在草坪上休息二、情景表演：
　　1、老师：＂今天除了宝宝跟老师来了公园，还来了小动物呢！宝宝们猜猜，是什么小动物呢？＂让宝宝们自由讲讲各种动物。
　　2、教师拿出布偶小动物：小猴教师：哟，是谁来啦？我们跟他打招呼说＂小猴你好＂；教师用小猴口吻跟孩子们打招呼：＂宝宝们好，嘿嘿，今天天气真好，我也来到公园溜，我还带了好吃的香蕉呢，啊呜啊呜，真好吃！＂（吃完香蕉后随手一扔）教师操作布偶小兔：＂啦啦啦，啦啦啦，嘿，宝宝们好，见到你们真高兴啊！公园真好玩，唉呦！哎哟！这是谁扔的香蕉皮呀？＂摔了一跤。＂好疼啊＂揉揉屁股。
　　教师提问：＂小兔怎么了？怎么会摔跤的＂？。＂幼儿自由说说教师：小兔摔疼了，我们给她揉揉。（让每个幼儿摸摸揉揉）＂揉的时候我们可以说些什么话来安慰安慰她呢？＂启发宝宝们对小兔讲讲安慰的话。
　　3、小兔说＂谢谢宝宝们。＂＂是谁扔的香蕉皮？香蕉皮应该扔哪里？＂老师带宝宝学说：＂不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里＂。
　　教师：＂宝宝们真懂事，知道要放在垃圾箱里，我们来一起教教小猴子，叫猴子不乱扔垃圾，要放在垃圾桶里！＂小猴：＂我知道啦，谢谢懂事的宝宝＂，小猴将香蕉皮捡起扔到垃圾箱里4、 分香蕉活动活动：
　　教师：小猴子很感谢懂事的你们，所以带来了很多香蕉给宝宝。
　　分给宝宝们每人一个香蕉，引导幼儿说＂应该扔在垃圾桶里＂。
　　三、结束部分老师：哇，时间过得真快，公园要关门啦，我们回去吧，跟我们的小猴小兔再见吧！幼儿与布偶打招呼再见。

课文记金华的双龙洞教学反思在学记金华的双龙洞这篇课文时，我采用了以往学习游记文章的方法，先让学生理清课文的顺序，然后抓住重点段进行朗读学习。这样学生通过自由朗读后，很快就知道了作者是按照地点转换的顺序来写的海的女儿的教学反思她知道这是她看到他的最后一晚为了他，她离开了她的族人和家庭，她交出了她美丽的声音，她每天忍受着没有止境的苦痛，然而他却一点也不知道这是她能和他一起呼吸同样空气的最后一晚，这是她能够核心概念生态系统的教学反思生态系统是必修三中一个重要的核心概念。在具体教学中，我首先和学生们一起复习生命系统的结构层次中所体现的过程，使学生清楚在种群群落之后，一个更高的结构层次是生态系统。（幻灯片展示其中江南的冬景教学反思江南的冬景创作于郁达夫中年时期，是偶成的一篇散文。当时郁达夫生活舒心，工作顺利，便在这样的环境下，创作出了本文。下面请欣赏小编为大家带来的江南的冬景教学反思，希望大家喜欢江南的冬景教学反思对教师的重要性教学反思是教师提高教育教学效率的源泉，是教师攀登教育科研成功之路的指明灯。下面小编整理了教学反思对教师的重要性，欢迎大家阅读！教学反思对教师的重要性在教师专业化成长的道路上乐业积淀上幼儿英语课的小体会教学反思幼儿园英语讲究的是玩中教学，语言是在不断的听说模仿使用中提高的，特别是幼儿的外语学习，如果没有一个连续经常的语言环境刺激，学过的东西极易遗忘，因为幼儿缺乏认说能力。在幼儿园进行英语三年级语文教师教学反思范文（一）课堂教学是一个练兵场，首先要关注对三类课文的把握，精读范读自读。1精读课文重点学习。2范读课文教师半扶半放。3自读课文放手让学生自学。甚至可以两课连上。节省下来的时间让给精读中班教师教育教学反思在教学过程中，反思是优化教学设计提高教学质量的好方法。以下是小编整理收集的关于中班教师教育教学反思，以供参考！中班教师教学反思（一）教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教教师对胡同文化的教学反思胡同文化教学反思胡同文化是汪曾祺的一篇有着深厚内涵的精美的文化散文。普通的胡同，在作者的笔下洋溢着浓郁的文化气息，字里行间却流露出面对着养育了自己祖祖辈辈的生活环境正在没落衰败的一课本剧剧本小木偶的故事课本剧剧本小木偶的故事bb第一场老木匠与小木偶bb老木匠今天好无聊哦！不如，把做个小木偶吧！（假装在一边做）老木匠嘿嘿！我的手可真灵巧啊，做的木偶多可爱。（左看看右看看）可这孩子好争论的故事课本剧争论的故事课本剧争论的故事情节有趣，角色语言占有很多的篇幅，有利于学生进行课本剧表演，为了发展学生思维能力，激发学生想象力和创造潜能，活跃课堂气氛，指导学生将争论的故事中盛老师讲的