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对手,你好阅读答案

  狼要吃羊,但是,羊群没有狼这个对手,灾难也会到来。也就是说,要保护和发展羊群,还必须放羊群原天敌一一狼归山。小编在这里整理了《对手,你好》阅读答案,希望能帮助到您。
  对手,你好
  狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季,请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断发生,设办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼采,放回到附近的山里去。
  原来。狼先生先前的光临,对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的骚扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因此格外健壮,老弱病残填入狼口。疫病源也就不复存在了。
  这个真实的故事,十分耐人寻味。
  在生物链中,狼是羊的天敌。没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让每种生物都有对手。
  有对手。保持警惕,才不失活力,这个道理在人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新,一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦也就英雄未路二世而亡了。现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会自毁长城。
  人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台,击垮了一个又一个挑战对手。不想,胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的十八盘,是最艰难的选择。
  在人生漫长的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声:“对手,你好。”
  《对手,你好》阅读题目:
  1.文化常识。
  (1)“战国七雄”,除秦以外,其他六国是: 。
  (2)“十八盘”指何处?“超越自己,是人生的十八盘”,此处的“十八盘”是什么意思?引号是什么用法?
  2.本文第1自然段中加点字“请”是作者精心设计选择的一个动词,联系下文看,选择这个词是因为 。
  3.“耐人寻味”是什么意思?为什么说“这个真实的故事,十分耐人寻味”?
  4.“亦然”是什么意思?从内容和结构的角度看,第5自然段开头的两句话“有对手,保持警惕,才不失活力,这个道理在人类亦然”作用是什么?
  5.下列说法,哪两项是正确的?[ ]
  A.本文颇具新意,指出只有狼的存在,才有羊群的发展。
  B.本文的主要意图与“生于忧患,死于安乐”的古训是一致的。
  C.文意在鼓励人们积极参与竞争,锐意进取,并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。
  D.本文作者认为,泰森由于击败了所有的对手,所以最终导致了自己的毁灭。
  E.正因为对手是人生路上的好朋友,所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。
  6.为了表现文章的中心思想,作者精选了三件事。这三件事依次为:
  (1) (2) (3)
  7.狼为生存而吃羊,羊因生存依靠狼。这就是生物链,请再举一个你熟悉的生物链(作必要的说明)。
  8.你在生活、学习上有“对手”吗?你怎样和他(她)相处?
  《对手,你好》参考答案:
  1.(1)齐、楚、赵、魏、燕、韩
  (2)原指登泰山极顶必须经过的1594级台阶。此处指最艰难的事情。 引号表示特指。
  2.狼先前在此,对羊群有天然的“优生优育”作用,现在狼患除了,羊群却疫病不断,为羊群能够“优生优育”,只好放狼回到附近山里。(意思对即可)
  3.意味深长,值得仔细体会琢磨。狼要吃羊,但是,羊群没有狼这个对手,灾难也会到来。也就是说,要保护和发展羊群,还必须放羊群原天敌一一狼归山。(意思对即可)
  4.也是这样 承上启下 从议论动物过渡到说人
  5.B C
  6.(1)羊群的兴袁 (2)秦朝的兴亡 (3)拳壬泰森的胜败
  7.老虎为了生存而吃鹿,鹿因生存依靠老虎。(答案不唯一)

关于基础等级(四)话题作文的结构技法结构是文章的骨骼,我们又称之为谋篇布局。考试说明对好和较好的作文在结构上分别提出了两个要求一是完整,二是严谨。所谓完整,第一,构成文章的各个局部应该结合成一个完美统一的整体第二,构关于基础等级(三)题材的处理与选取基础等级中的内容充实就是对文章材料的质量的要求,即选材的要求。选材就是在占有材料的基础上根据主题的需要选择运用并组织材料。凡可用于文章写作的客观事物和事理,统称为材料。材料是文章的关于基础等级(二)彰显文体特色一什么是符合文体要求符合文体要求有两个方面的含义一是指符合试题规定的文体要求。二是指符合考生自己选择的文体要求。试题不限定文体是基于考生选择的自由,但是考生选定了哪种文体就要写得像一年级美术谁画的鱼最大教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编乌鸦喝水的优秀教案范文教学目标1认识9个生字,会写3个字。2能正确流利地朗读课文。3学会第一节课文。重点难点1认识9个生字,会写3个字。2能正确流利地朗读课文。课前准备乌鸦图片教学流程第一课时一激趣导入关于少年中国说教学设计范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编精心整理的关于少年中国北风和小鱼教学反思范文课堂教学中,我努力创设良好的课堂心理氛围,始终以饱满的热情去感染学生,把自己当成他们中的一员和他们一起学习,给他们心理的安全和表达的自由,做到师生零距离互动。一创设情境激发兴趣教学一年级体育教学反思范文小学体育教学的开展是为了提升学生们的身体素质,为了给学生最合适的课程,体育老师应该时刻反思自己的教育。下面给大家分享一年级体育教学反思范文,欢迎参考!一年级体育教学反思范文1作为向整理与复习教学设计范文教学内容教材第47页整理和复习及练习十第6题。教学目标知识与技能1能正确笔算万以内的加法和减法,并能运用所学知识解决生活中的问题。2培养学生总结和归纳的能力,增强应用意识。过程与方捎口信教案范文一教学目标1会用什么时间在什么地方干什么,请谁怎么样以及什么时间干什么谁请谁干什么等句式说话。2初步培养学生认真听话记话说话的习惯。二重点难点教学重点学会把别人的话听明白,快速准确关尹子教射说课稿文言文是中华民族传统文化的精华,一个民族之所以生生不息,主要是靠文化来维系。纵观当今世界,经济越发达,对本民族文化也越珍惜。下面是关尹子教射说课稿,请参考!关尹子教射说课稿一说教材
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