（一）谈话引入
　　1．学了前面几篇课文，你觉得春天是怎样的？
　　2．古代的人也喜欢春天，他们写了好多好多的诗篇来歌颂春天、赞美春天，今天我们将学习两首描写春天的古诗。
　　3．板书课题，认读生字＂古、诗、首＂。
　　4．两首古诗的题目是什么？谁能读准？（区分＂春＂＂村＂的.读音）
　　板书：春晓村居
　　（二）学习生字
　　1．把生字卡贴在黑板上，让学生运用＂利用熟字学生字＂的方法自学生字。
　　2．学生汇报、交流自学情况。
　　（1）字音：翘舌音＂诗、首、处＂；平舌音＂村、醉、散＂。
　　（2）字形：
　　组合：古（十+口）闻（门+耳）
　　居（尸+古）童（立+里）
　　偏旁：诗—讠醉—酉忙—忄
　　（3）字义（用田字格中的字作扩词练习）：
　　古（）（）（）声（）（）（）
　　多（）（）（）处（）（）（）
　　知（）（）（）忙（）（）（）
　　（三）朗读古诗
　　1．范读。
　　2．自由读（读对、读顺）。
　　3．自愿读。
　　4．比赛读（同桌赛、小组赛）。
　　（四）理解古诗
　　1．自读《春晓》、《村居》。
　　2．说说自己读懂了什么，体会到了什么。
　　3．学生就不理解的问题进行讨论，教师对重点问题进行简单讲解或点拨。
　　（五）感悟欣赏
　　看课文插图，听配乐朗诵，感悟诗人对春天的喜爱之情。
　　（六）扩展活动
　　有条件的班级可小组合作制作风筝，开展放风筝活动。

小学第一场雪教案设计一学习目标1知识目标理解课文内容，感受雪后的美丽景象，体会大雪给人们带来的喜悦心情有感情的朗读课文。2能力目标能抓住特点写景物，通过联想表达思想感情的写作方法。3情感目标培养学生热信件书写教案设计教学目标能够按照书信的格式给远方的亲朋好友写一封信，介绍自己的家乡，表达对家乡的热爱之情。教学重难点1确定写给谁，介绍家乡的什么方面。2祝贺语的格式。教学过程一谈话导入同学们，今天失物招领的教案设计课前透视这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事，文章题目取得巧妙，明明是乱扔的垃圾，却称作失物，这些失物的主人是谁呢？它们是怎样被主人认领的？主人又是怎样处理的？教师要紧紧抓住这些论语十则第一课时教案设计一教学目标知识与能力掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译15则。过程与方法运用进入角色法，理解课文思想内容，能流畅地朗读背诵15则。情感态度与价值观积累成语格言警句，体会课文丰富精索溪峪的野教案设计范文第一课时课前谈话师同学们，你们到哪里旅游过？今天老师采访一下，除了济南，你还去过哪些地方？谁来说说？生西藏。生云南。生青岛。生师哎呀，你们去过的地方还真不少。可是你们加起来也没有我别饿坏了那匹马优秀教案设计教学目标正确流利有感情的朗读课文。通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。教学重点通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青大班拼镶纸片画教案设计春天的山活动目标1体验在一种色调中以一种色的基调为主，其他色彩混杂的协调美，感受拼镶作品斑驳的艺术效果。2能自主耐心细致整洁地完成轮廓图和纸片粘贴画。3培养幼儿良好的作画做手工的习惯。活动装满昆虫的衣袋的优秀教案设计一激趣导入1同学们，通过上节课的学习，我们的认识了一位昆虫学家，他叫什么名字？今天我们继续学习法布尔的故事。齐读课题。2这篇课文为什么要用装满昆虫的衣袋作为题目呢？我们先观察一下法小学语文一次成功的实验的教案设计教材简析这是六年制小学语文第五册中的一篇略读课文，讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做逃生游戏。这个实验已经做过多次但都没有成功，而这次却获得了成功。教育家的实验是对学生品行的考幼儿园绘本课我的幸运一天精选公开课教案教学目标1通过师生共读故事，了解书的内容。2通过读故事激发学生的阅读兴趣。3感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在生活中遇到危险或困难时，不害怕不紧张开动脑筋，想出对策。活幼儿园睡觉安全教案午睡的房间必须保持空气流通。寒冷季节保育员应在午睡前半小时关窗保持寝室温度，其它季节全天开窗通风。那么下面小编整理了幼儿园睡觉安全教案，欢迎参考！活动目标1通过观看情景表演，了解睡