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但愿人长久教案设计范文

  教学要求:
  1、学会本课生词,其中田字格中的只识不写,理解由生词组成的词语。
  2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读懂课文。
  3、体会作者对兄弟苏辙的思念之情,理解"但愿人长久,千里共婵娟"的含义。
  教学重点:
  理解"但愿人长久,千里共婵娟"的含义。
  教学时间:2课时
  第一课时
  一、教学目标
  1、学会本课生词,其中田字个格中的只识不写,理解由生词组成的词语。
  2、能正确,流利,有感情地朗读课文,读懂课文。
  二、教学重点难点
  理解词语及重点句的意思
  三、教学过程
  一、简单介绍生平,揭示课题。
  可让学生课前搜集一些与本文有光的资料,包括苏轼的一些诗词,然后老师再加以补充。
  (1)介绍苏轼
  四川人,北宋文学家,唐宋八大家之一。
  苏拭与弟苏辙情同手足,但长期天各一方,时直中秋,目睹别人家团聚,思念之情油然而生,然后他在伤感之时,悟出真缔,于是解脱惆怅,写出了‘但愿人长久,千里共蝉娟’的千古绝唱。
  (2)板书课题
  二、初读课文
  1 自读课文
  1)出示自读要求
  自由练读生字表上的.生字
  2)划出课文中带有生字的词语
  3)力求读顺句子,读通全文
  4)、学生练读全文
  5)、抽读卡片
  6)读准字音
  7)理解词语
  皓月:明亮的月亮。
  埋怨:因为事情不如意而对别人或事物表示不满。
  2 范读课文
  三、细读课文
  1 细读1-3自然段
  理解"朝庭":密洲"两个词语
  2 学习第二自然段
  自由读课文
  看图理解词语"皓月当空","万里无云",想象家人团聚,品尝瓜果,观赏明月"心绪不宁"是什么意思
  3 学习第三自然段
  苏拭为什么思念弟弟
  "手足情深"是什么意思
  "形影不离"呢?
  4 指导朗读
  作业布置:抄写词语
  版书设计
  心绪不宁 形影不离
  第二课时
  一、教学要求
  1、理解文章中含义深刻的句子
  2、体会作者对兄弟苏辙的思念之情,理解但愿人长久,千里工婵娟的含义。
  二、教学重点难点
  理解"但愿人长久,千里工婵娟"的含义。
  三、教学步骤及过程
  1、继续细读课文
  自由读课文
  指明说说苏拭为什么要埋怨月亮
  苏拭移情于月也戏人,偏偏在别人分离的时候变得这么圆。
  自由练读
  这段后面是省略好,他省略了什么?
  引导想象
  这个问题问的没有必要,可删去,因为课文已说得很完整了。
  细读5,6自然两段
  想到这而,他的心里似乎宽慰了许多,便底声吟诵起来。
  想到这儿还想到哪儿?
  他为什么宽慰了许多?这说明了什么?人有悲欢离合,就象月亮有阴晴圆缺,恰是世之长理,实难十全十美,他的宽慰,正是他与常人不同的可贵之处。
  理解"但愿人长久,千里共蝉娟"。但愿美好的感情常留在人们的心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月,既然离别难免,那就不必伤悲,将思念之情留在心里,共同欣赏良宵美景。
  2 、总结课文内容
  本课以故事的形式介绍了北宋文学家苏拭的名词《水掉歌头》的创作经过。
  3、指导背颂第4-6段
  4、直到造句
  一起……一起……出示文中样句
  示范:他们俩一起读书,一起玩耍
  造句可随课文教学,讲到有关自然段直接让学生在老师指导下练习造句。
  5、作业
  板书设计
  心绪不宁
  埋怨 } 重亲情
  转念
  宽慰 } 通情达理

清楚的近义词和造句清楚,qngch。了解。品学网小编这里为大家整理了这个词的近义词和造句,希望大家喜欢。清楚近义词了了,显现,显露,明显,真切,领会,分明,通晓,明明,认识,明了,了解,理会,知道,哺育的近义词及造句黄河仿佛是一位慈祥的母亲正哺育着自己心爱的孩子。以下是小编给大家精选整理的哺育的近义词及造句,欢迎大家阅读,供您参考。哺育的近义词教导教诲养育抚育教养哺养教育教悔哺育的造句1一代代迫在眉睫的近义词和反义词迫在眉睫意思是比喻事情十分紧急,已到眼前。关于该成语的近义词和反义词同学们学习过哪些呢?接下来就由小编为大家带来关于迫在眉睫的近义词和反义词,供大家参考,希望可以帮到大家,一起来看不骄不躁的近义词反义词同义词字词解析不骄不躁的近义词同义词反义词如下近义词戒骄戒躁泰而不骄不亢不卑同义词谦虚谨慎不卑不亢反义词骄傲自满自高自大操之过急不骄不躁在汉语词典的解释不骄傲,不急躁。毛泽东中共中央关于同国民党退避的近义词反义词及造句在大多数的情况下,乔丹挡不住众女的热情而不得不退避三舍至侧翼接球。下面是小编精选整理退避的近义词反义词及造句,供您参考,欢迎大家阅读。退避的近义词畏缩退缩退却退避的反义词面对退避造老当益壮的典故典故指古代的典章制度旧事旧例。我们今天所讲的典故当然用的是典故的今义。品学网小编这里为大家整理了关于老当益壮的典故,希望大家喜欢。典故介绍老当益壮是形容年纪虽大但志气豪壮。老老年当关于成语取长补短的典故取长补短指吸取别人的长处,来弥补自己的不足之处取长补短有什么成语典故呢?下面是品学网网小编带来的取长补短的内容,希望对大家有所帮助。取长补短的解释释义吸取别人的长处来弥补自己的不足任人唯贤有什么典故任人唯贤,贤有德有才的人。指用人只选有德有才的人。下面请欣赏品学网小编给大家带来的任人唯贤相关典故内容。任人唯贤的意思释义任用人只选择德才兼备的人。语出尚书middot咸有一德ld业精于勤的成语典故是什么业精于勤是一个经典的成语,你知道业精于勤的成语典故吗?下面请欣赏品学网小编给大家带来的业精于勤典故内容,大家一起来学习一下吧。业精于勤的意思拼音yegravejngyuacuteq囊萤映雪的典故囊萤映雪囊萤晋代车胤少时家贫,夏天以练囊装萤火虫照明读书映雪晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷,勤学苦读。品学网小编为大家整理了囊萤映雪的典故,希望大家喜欢。囊萤映雪的典故晋代车鱼龙混杂的成语典故鱼龙混杂的意思是比喻坏人和好人混在一起。你们知道鱼龙混杂的典故吗?下面是品学网小编给大家整理的鱼龙混杂的成语典故,供大家阅读!鱼龙混杂的成语典故风搅长空浪搅风,鱼龙混杂一川中。唐m
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