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为何称创始人为鼻祖

  "鼻"字的本字为"自"字。东汉许慎《说文》一书中说:"自,鼻也,象鼻形。"也就是说,"自"是一个象形字,其本义就是指鼻子。由于人们在说到自己的时候经常会指着自己的鼻子,故"自"的字义后来逐渐演变为作第一人称代词"我"、"自己"解,并进一步引申出介词"从"、"由"和副词"本来"、"当然"的意思 ,然后又引申出动词"始"的意思,如"法者,王之本也;刑者,爱之自也"。(《韩非子·心度》)句中的"自"字就是"开始"的意思。
  在"自"字被作第一人称代词"我"、"自己"之后,秦汉时期的人们就又新造了一个形声字来表示"自"字所代表的本义——"鼻子"。这个新造的形声字就是"鼻"字,其中"自"表形、"畀"表声。而且后起的"鼻"字不仅代替了"自"的本义,还可代表"自"的引申义"始"。也就是说"鼻"亦当"始"讲,如西汉扬雄在其《方言》一书中说:"鼻,始也。兽之初生谓之鼻,人之初生谓之首。梁益之间,谓鼻为初,或谓之祖。"

用锐敏造句拼音注音ruimin解释意思(感觉)灵敏(眼光)尖锐。造句1它们有锐敏的听觉嗅觉和视觉。2猫的眼睛很锐敏,能发觉人们不会注意到的微小虫子的动作。3几十年来,女性一直被告知雌激素结合坚持不懈意思及造句参考坚持不懈的意思是什么呢,怎么用这个词来造句大家知道吗?以下是小编为大家整理的关于坚持不懈意思及造句,希望大家喜欢!坚持不懈的意思释义懈放松。坚持到底没有丝毫的松懈。语出清史稿刘体重用陌生及反义词造句用陌生造句1看她熟门熟路的样子,显然这里她一点儿都不陌生。2我第一次到北京,北京对我来说是一个陌生的城市。3数年不见,显的有些陌生了。4这幅图片对于我来说很陌生,我从来没看到过。52020届高考语文游褒禅山记课时复习教案一通假字1长乐王回深父。父,通甫,古代对男子的美称。二古今异义词1比好游者尚不能十一。古义十分之一。今义数词。2世之奇伟瑰怪非常之观。古义不平常。今义用作表程度的副词,十分,很。3说数教案教学目标1了解数的发展,从而认识科学发展无止境的规律和科学的创新精神。2从课文的描述里去感受数学的美,并探究这种美产生的原因。3学会去发现并表现数学中的美学会取长补短,懂得文学修养南州六月荔枝丹教案教学目标1学习本文先主后次,由表及里,从实到虚的说明顺序,并了解其作用。2领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。3了解荔枝的生态及其生产情况,丰富科学知识。教学重难点1雷雨教案教学目的1。简介曹禺和他的雷雨。2。了解戏剧的一般常识,理解舞台说明的作用。3。分析雷雨(节选)的戏剧冲突,结构布局特点。4。体会戏剧中个性化的语言和人物性格。5。概括戏剧中揭示的高一语文祝福教案和练习单元学习目标1欣赏小说的人物形象,分析人物性格的丰富性及其发展变化。2鉴赏小说的语言,学习作者运用语言的技巧,体味不同的语言风格。3分析情节环境与人物性格的关系。4学习刻画人物的方琵琶行(第二课时创新教案)教学目标1欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术,培养联想和想象能力,重点鉴赏课文第二节。2品味诗歌意境,分析作者在诗中表达的思想感情3理解作者是如何将乐曲的情调和演奏者及听众的我的回忆教案教学目标1帮助学生了解一般传记自传及回忆录的区别和回忆录的特点。2让学生在了解时代和社会背景的基础上,了解孙中山的人生轨迹和内心情感世界,从中获得有益的人生启示。3让学生尝试人物传寂寞教案教学目标1通过展现一种简朴的生活方式,表达了作者对大自然的喜爱之情,以及关于人与自然关系的思考。2学习文中拟人手法的运用。教学重难点1体会作者对大自然的喜爱之情,以及关于人与自然关
探究世界的本质高中思想政治生活与哲学学案(人教版)第四课探究世界的本质一探究目标1知识目标识记(1)物质的含义(2)运动的含义(3)静止的含义(4)规律的含义理解(1)自然界和社会的物质性(2)第一单元ampnbspampnbsp生活与消费第三课ampnbspampnbsp多彩的消费第一单元生活与消费第三课多彩的消费预习导学一学习目标(3)消费了解影响消费水平的主要因素了解不同的消费类型理解恩格尔系数了解消费心理和消费行为树立正确的消费观重点难点(加)三自主学文化在继承中发展课题执笔人编写日期执行人执行日期三维教学目标知识识记影响文化发展的重要因素理解文化继承与文化发展的关系。教育在文化传承中的重要作用联系具体事例,说明应如何正确继承和发展传统文化结合第三课ampnbspampnbsp时代精神的精华第三课时代精神的精华第一框题真正的哲学都是自己时代的精神上的精华明确目标点击考点真正的哲学都是自己时代的精神上的精华时代精神的总结和升华了解哲学是时代精神的总结和升华。社会变革的先第十课文化发展的中心环节教学资源集散地。typex0000t75教学资源集散地。typex0000t75知识目标懂得道德的时代性,知道道德总是随着时代的发展而被赋予新的内涵,了解我国传统美德在当前社会生活第一节ampnbsp坚持联系的观点教案第一节坚持联系的观点教案第一框事物是普遍联系的从容说课第一,第二课是唯物辩证法的总纲,也可以说是唯物辩证法的浓缩结晶,是从总体上体现辩证法和唯物主义内在的高度的有机统一的重要内容又当今世界,文明冲突宗教冲突的危险正在加剧阅读题及答案试题内容(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1?3题。当今世界,文明冲突宗教冲突的危险正在加剧,各国不同文化背景的学者都在寻求人类文明免于毁灭之道。199爱因斯坦与艺术世界阅读题含答案爱因斯坦与艺术世界译文容士毅平常我们谈论较多的只是作为科学家的爱因斯坦,而对艺术家和哲学家的爱因斯坦则较少提到,尤其是对爱因斯坦与艺术的关系,几乎根本没有触及发掘。这不论对美学界科无处栖落的乡愁阅读与答案无处栖落的乡愁熊红久阳光灿烂得很不真实,就像不相信眼前被拆得七零八落的楼房,是我所熟悉的那条街道一样。离开小城不到三年,再回来时,竟感觉是走在了别人的故乡里,这很容易让人产生恍惚的深化认识ampnbspampnbsp发展认识教学设计深化认识发展认识教学设计教学目标1知识与技能深化认识,发展认识2过程与方法掌握对本质的认识过程是一个艰苦的反复的过程3情感态度与价值观通过对两次飞跃的分析,比较它们的异同,提高学生辩证唯物主义认识论复习资料原理名称原理内容方法论实践和认识的辩证关系1实践决定认识,实践是认识的基础,认识依赖于实践。(实践是认识的来源,实践是认识发展的根本动力,实践是认识的最终目的,实践是检验认