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锁链的解释及造句锁链拼音注音suolian锁链解释意思（儿）用铁环连接起来的成串的东西打断了封建的。也叫锁链子。锁链造句1漫长的锁链难道不是超过了人的耐力吗？2但胜利意义之产生，必须来自锁链的回忆
与世长辞的造句与世长辞是新课标中小学语文要求掌握的成语之一，下面就是小编为您收集整理的与世长辞的造句的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！与世长辞造句一1每年的1
分秒必争的造句1比赛中可谓分秒必争，这对于想获得第八次环法冠军的阿姆斯特朗来说是个毁灭性的打击。2如果他看似分秒必争，这也在情理之中他不仅要运作一巨型公司，现阶段还在重塑这个公司。3立法委员们分
橡皮的造句橡皮拼音注音xiangpi橡皮解释意思（）硫化橡胶的通称。（）用橡胶制成的文具，能擦掉石墨或墨水的痕迹。橡皮造句1你可以用橡皮擦掉铅笔记号。2他用橡皮擦掉了一个错误的字母。3他将一
成语一知半解的造句示例1对现代经济学的一知半解是导致他经营失败的原因之一。2深入剖析C语言中疑难杂症，经常碰到的让人一知半解的问题，在这里你将得到答案！3此时此刻，对那些自己一知半解却还侈谈外交战争起因
成语令人神往造句示例1精选上好品质的红茶与各色热带水果混合，能调制成一种令人神往的冰茶饮料。2你配得上最好的住房，最好的车，令人神往的假期，坚固的友谊和出色的事业。3我将迎接这一新鲜而令人神往的挑战，
五光十色成语解释及造句拼音五光十色wgungshs词义形容色彩鲜艳，花样繁多。造句海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！海底的世界在海水的反射下五光十色。上海的夜，五光十色。大厅里摆放着的工艺品五光十色，琳琅
用观望词语造句观望拼音注音guanwang观望解释意思（）怀着犹豫的心情观看事物的发展变化意存。（）张望四下。观望造句观望造句1现在，大部分政客都在观望下一步会发生什么。2这个过程会持续多久，它
不存芥蒂的造句集锦褒姒和郑抚之间瞬间不存芥蒂，心心相惜，相互安慰，一阵唏嘘褒姒说出自己的身世后，一对凤目冷然凝视郑抚的表情变化。高仪与高拱是多年的同事朋友，所以说话不存芥蒂。古来一国振兴，当为王者掌
诚信词语造句集锦1。诚信是一种非常复杂的社会现象。2。诚信是金，品质纯正而弥足珍贵。3。诚信是一盏灯，照亮黑暗的夜空。4。诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。5。诚信是待人接物应该遵守
五年级古诗江雪的教学设计设计理念1。打破串讲的传统古诗教学模式，力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法，给学生以自主学习的权力，充分调动其学习积极性，引导学生积极参与，在参与中自悟自得。2。领会诗歌的意境是古诗教第五单元ampnbsp音乐游戏第五单元音乐游戏教学目标1通过学唱歌曲哈哩罗，学生能体验歌曲中富有拉丁美洲的节奏特色，进而体会特立尼达民族中所表现的音乐风格特色，并做出律动。2通过找乐器的音乐游戏，让学生听赏并辩音乐教案大班节奏活动快乐的小脚印活动目标1引导幼儿感受由四分音符八分音符及休止符组成的节奏，并学习用脚部动作加以表现。2启发幼儿利用十六宫格相互合作，共同创编并表现新节奏。3让幼儿分享创造和成功的快乐。活动准备1音乐教案集体舞快乐的罗嗦集体舞快乐的罗嗦一活动目标1感受舞曲欢快的情绪及彝族摆手舞的舞蹈风格。2引导幼儿学跳单圈集体舞，能根据情节提示创编动作。3大胆运用夸张的动作激昂的叫声，表现舞蹈奔放的情绪。重点感受音乐游戏小老鼠上楼梯教学目标在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐。准备小老鼠小熊大象玩具或图片各一过程一引起兴趣1故事引出一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门给予是快乐的教学设计模板一揭题话说孙悟空西天取经回来后，当上了斗战胜佛，这一天，他想来到人间看看，你瞧，他来了！（出示悟空飞来图）他看见小明愁眉苦脸的（出示图），原来小明的姐姐将小明的心爱的玩具赛车捐给贫关于秋天的图画的教学设计教学目标通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得劳动创造美的道理。学习生字，会认八个生字，会写八个生字。有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备相关教学课件。教学过程一说话入境，关于有趣的游戏认识位置的教学设计教学内容青岛版一年级数学第一册第四单元有趣游戏图形与位置信息窗1。教学目标1使学生在游戏中认识左右，前后上下，初步学会用前后上下左右描述物体的相对位置。2在认识前后上下左右方位的过七年级语文济南的冬天优秀教学设计教学目标1流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。3体会拟人比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。4培养学生热爱实用教学设计方案四篇为了确定工作或事情顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的教学设计方案4篇，仅供参考，大家一起来看看西师大版巨人的花园教学设计模板一激趣导入，宏观导读例如以简述故事起因开头有一个高大威猛的巨人，他有一个美丽的花园。他原来十分自豪，他外出游玩，一去就七年，但他一回来，却发生了让他自己也想不到的一件事二初读课文，