一、说教材：
　　昆虫世界充满了生机，充满了趣味，无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的身影，美丽的花丛中，蝴蝶翩翩起舞；清澈的河面上，蜻蜓在自由翱翔，茂密的树林里，蝉儿在放声歌唱；葱绿的草丛中，蝈蝈在欢快地跳跃……面对这一切，幼儿们会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，还会迈开那双活泼好动的小脚去追逐。有趣的昆虫引发了孩子的好奇心和探索欲望。因此我特选取了本次活动，让幼儿了解蚂蚁家庭，知道小蚂蚁分工与团结合作的快乐。让幼儿在游戏中体验团结合作的快乐和成功的喜悦。
　　二、说教学目的：
　　1、培养幼儿的口语表达能力，理解故事，了解蚂蚁家庭分工与合作的情景。
　　2、培养幼儿的＂表演欲望和团结合作的精神。
　　3、在游戏中学习欢快、有力的呦声，体验小蚂蚁团结合作的快乐。
　　三、教学重点：
　　增加游戏难度，让幼儿理解齐心协力、团结力量大，是最后获的法宝。
　　四、说教法：
　　针对本次教育活动的教学目的，根据幼儿的实际情况，利用教育挂图、故事磁带，各种昆虫的图片引起幼儿的兴趣。在整个活动过程中以游戏的形式进行，使整个过程动静结合，让幼儿知轻松愉快的环境中学习，体验团结合作的快乐。活动是有组织、有秩序、适合整体发展的。
　　五、说教学过程：
　　1、游戏：变变变，引起幼儿的兴趣。
　　2、大馅饼的故事。通过听故事，让幼儿了解蚂蚁家庭分工与合作，齐心协力运大馅饼回家故事，知道蚂蚁们真了不起，引发幼儿向蚂蚁学习，在日常生活中与小伙伴们团结合作，克服困难。
　　3、齐心协力的蚂蚁家庭，出示挂图，学念儿歌《运馅饼》，让幼儿学小蚂蚁，并说说自己是工蚁还是兵蚁，培养幼儿的口语表达能力和表演欲望。
　　4、游戏：传馅饼
　　5、总结性小结。
　　本次活动坚持以幼儿为主体，教师为幼儿创设宽松自由的活动环境，充分发挥幼儿的自主性，鼓励幼儿积极参与游戏活动，在活动中体验齐心协力，团结合作的快乐。

高中信息技术课课标解读本模块是培养高中学生信息素养的基础，是学习整个高中阶段信息技术各选修模块的基础，为必修模块，对所有高中学生具有普遍价值。建议在高中一年级第一学期开设。通过本模块的学习，学生应该掌握用智能ABC输入法教学内容河北省信息技术第一册第四节文字信息输入输入汉字教学目标使学生掌握智能abc输入法的各种技巧，并能够熟练利用智能abc向计算机中输入信息教学重点掌握智能abc的输入技巧，熟练妙用Word右键，提高效率在word中编辑文档的时候，我们通常习惯用鼠标去点击常用工具栏上的ldquo复制（剪切）rdquo按钮完成复制，实际上单击鼠标右键也可以办到。在officewindows中熟练使用程序设计的基本方法一课题二教学目标理解算法的概念，了解描述算法的两种方法自然语言和流程图，知道各自的优缺点。初步掌握用流程图描述算法。三教学的重点和难点算法的概念。用流程图描述算法。四教学过程新课导记录的排序和记录的筛选教案教学目标1理解排序和筛选的概念。2掌握在数据表视图中排序和使用高级筛选排序窗口排序的操作方法。3掌握三种筛选（按选定内容筛选输入筛选目标使用高级筛选排序窗口筛选）操作方法。重点6。2。2ampnbsp信息的发布6。2。2信息的发布一教材分析信息发布是教育科学出版社的普通高中信息技术基础（必修）第六单元信息集成与信息交流第二节内容（教材的第110页至115页），本节是信息集成的延续，集成的教学案例评比整体美化（温岭七中）感谢学生正视意外整体美化温岭画册教学案例片断背景介绍我习惯于以主题活动形式应用任务驱动方式组织课堂教学。所以一直采用抛出一个活动主题，分析设置若干个任务，要求学生参照书本或学习教师利用自动更正功能利用中文word的自动更正功能，我们只需直接在文档中输入有关internet网址或电子邮件地址，系统就会自动将它们转换为超级链接（如我们在文档中输入httpwww。263。com之数字化图像的简单合成教材分析数字化图像的简单合成，是高中教材多媒体技术应用第五章图像信息的采集加工的最后一节内容。本节要求学生了解多媒体技术的发展阶段及其对社会产生的长远而深刻的影响，在多媒体信息上主网络数据库的信息检索（说课）说课稿信息技术说课稿说课题目网络数据库的信息检索年级高一年级教科书信息技术基础说课老师王琳蝉工作单位屯昌县红旗中学一说教材1教材地位和作用本节内容是教育科学出版社信息技术基础教材第二章第4。2。1表格数据的处理一教学目标知识与技能1理解信息的表格化掌握表格数据的处理2选择恰当的软件加工表格信息（这里使用excelxx过程与方法引导学生如何在教材现有的知识层次之外发掘新的知识点，拓展学生的