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苏教版国标本春光染绿我们双脚第二课时教学设计

  作者:佚名转贴自:转载自仪征漫网点击数:179
  苏教版国标本《春光染绿我们双脚》第二课时教学设计
  学习目标:
  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
  2、通过领会诗句内容,理解春光染绿我们双脚的意思,体会作者绿化
  祖国、改造自然的豪情壮志。
  重点、难点:熟读全诗,理解诗意
  第(二)课时
  学习过程
  、复习
  指名分节读课文,要求读正确,读流利。
  二、精读训练
  1出示第一部分。
  (1)自由渎
  (2)讨论:你读懂了什么?
  (3)想象:同学们是怎样来到荒山野岭进行植树活动的?
  (4)春光染绿我们双脚这行诗句,你是怎么理解的?
  (插放动画,画面思示:少先队趴在荒山边走边植树,所经之处留下绿色片。我们的到来,使荒山变得一片翠绿,使野岭变得春光无限)
  (5)怎样读好这节?自己试试。
  (读出愉快、自豪的语气)
  2第二部分。
  (1)自山读第27节,想一想:这部分写了哪方面的内容?
  (热闹的植树场面,美好的遐想)
  (2)指名读笫2节,想象下当时的场面。(热火朝天)
  指导朗读,表现出同学们劳动的干劲。
  (3)演示水土流失实验,简要讲解植树造林与保持水土的关系
  (4)默读第37节,思考:
  植树活动给荒山野岭带来丁怎样的变化?
  交流(相机板书:荒山披绿装动物有家园环境变美丽)
  (5)讨论:
  你觉得哪些诗句写得好?为什么?
  (引导学牛体会对偶、拟人等于法的运用,写出了荒山换新颜的喜人景象写出了动物们牛活得无忧尤虑的情景,写出了人们生活的美好、安宁。)
  (6)指导朗渎第3?节:
  听课文录音。自由练习。
  开火车朗读。
  评议。
  3第三部分
  (1)齐读。
  (2)这节在全文起什么作用?
  (呼应开头,点明主题,深化中心)
  哪一个词呼应了开头,写出了荒山的变化,表现出植树意义之大?
  (板书:青山碧岭荒山野岭)
  指导感情朗读,表现出劳动者的欣喜,体会劳动者的豪情。
  三、练习背诵
  1引读助背。
  2跟录音轻声背,
  3配乐齐诵。
  四、作业
  默读课文,想象荒山植树后的美好景象,写一段活。
  要求:
  l白拟题日:
  2层次清、语言美,尽量用上所提供的词语。

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