苏教版国标本春光染绿我们双脚第二课时教学设计

　　作者：佚名转贴自：转载自仪征漫网点击数：179
　　苏教版国标本《春光染绿我们双脚》第二课时教学设计
　　学习目标：
　　1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
　　2、 通过领会诗句内容，理解春光染绿我们双脚的意思，体会作者绿化
　　祖国、改造自然的豪情壮志。
　　重点、难点：熟读全诗,理解诗意
　　第（二）课时
　　学习过程
　　-、复习
　　指名分节读课文，要求读正确，读流利。
　　二、精读训练
　　1．出示第一部分。
　　(1)自由渎
　　(2)讨论：你读懂了什么？
　　(3)想象：同学们是怎样来到荒山野岭进行植树活动的?
　　(4)春光染绿我们双脚这行诗句，你是怎么理解的？
　　(插放动画，画面思示：少先队趴在荒山边走边植树，所经之 处留下绿色-片 。 我们的到来，使荒山变得一片翠绿，使野岭 变得春光无限)
　　(5)怎样读好这-节?自己试-试。
　　(读出愉快、自豪的语气)
　　2．第二部分。
　　(1)自山读第2 7节，想一想：这部分写了哪方面的内容？
　　(热闹的植树场面，美好的遐想)
　　(2)指名读笫2节，想象-下当时的场面。(热火朝天)
　　指导朗读，表现出同学们劳动的干劲。
　　(3)演示水土流失实验，简要讲解植树造林与保持水土的关系
　　(4)默读第3-7节，思考：
　　植树活动给荒山野岭带来丁怎样的变化？
　　交流 (相机板书：荒山披绿装 动物有家园 环境变美丽)
　　(5)讨论：
　　你觉得哪些诗句写得好?为什么?
　　(引导学牛体会对偶、拟人等于法的运用，写出了荒山换新颜 的喜人景象．写出了动物们牛活得无忧尤虑的情景，写出了人们生 活的美好、安宁。)
　　(6)指导朗渎第3 ?节：
　　听课文录音。自由练习。
　　开火车朗读。
　　评议。
　　3．第三部分
　　(1)齐读。
　　(2)这节在全文起什么作用?
　　(呼应开头，点明主题，深化中心)
　　哪一个词呼应了开头，写出了荒山的变化，表现出植树意义之大?
　　(板书：青山碧岭--荒山野岭)
　　指导感情朗读，表现出劳动者的欣喜，体会劳动者的豪情。
　　三、练习背诵
　　1．引读助背。
　　2．跟录音轻声背，
　　3．配乐齐诵。
　　四、作业
　　默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段活。
　　要求：
　　l白拟题日：
　　2．层次清、语言美，尽量用上所提供的词语。