课题名称：学习领域：造型•表现教学目标：1、知识与技能：能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行造型活动。学习评价词汇：夸张、对称、有趣、可爱、逼真。2、过程与方法： 在欣赏比较重探究昆虫的有关知识。在游戏活动中，尝试画、撕、摆的多种表现方法与体验合作的乐趣。3、情感、态度、价值观：感受多视点的细节观察与表现。教学重点：以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。教学难点：线条的表现方法——疏与密；把握＂对称＂的概念。教学时数：1课时教学方法：启发谈话法、观察发现法、比较分析法教学准备：课件、教具等。教学过程：一、故事导入：＂画家画昆虫的故事＂——三国时期画家曹不兴为吴王孙权画屏风，不小心滴了一滴墨在屏风上。怎么办呢？这时，画家灵机一动，把墨点改画成一只小蝇，孙权以为是一只真的飞蝇，挥手去赶，可真奇怪，赶了几次，飞蝇还是不动，仔细一看才明白：这是只画出来的小蝇。师：同学们，这位画家聪明吗？他的画画本领可真高超。今天，我们要向他学习，一起画可爱的＂昆虫王国＂。（板书课题：昆虫王国）二、课堂发展(一)、看一看：出示图片，引导学生欣赏各种各样的昆虫，感受昆虫有趣的形态。（板书：形态）(二)、学一学：模仿昆虫的动态与造型，观察分析：昆虫的基本特征。(板书：结构：头、胸、腹、六足等，特征：对称。)(三)、赏一赏：美丽的昆虫画。（出示评价语汇：引导学生说出对作品的感受。）1、画家爷爷的作品。2、小朋友的作品。(四)、画一画：画一群昆虫，组成自己喜欢的昆虫王国的画面。1、教师简单示范。2、学生根据各自的体验进行《昆虫王国》的创作活动。(五)、分享评价：1、《小小昆虫展》集体欣赏：引导学生能大胆介绍自己的想法和创意；能欣赏与尊重别人的想法和创意。2、情感教育：爱护环境，爱护益虫。板书设计：
　　昆虫王国
　　形态 结构 特征

荣誉和考验阅读答案荣誉和考验甲只有经受各种考验，才能获得真正的荣誉。每个人的。生道路不同，所面临的各种考验也不同，具有顽强意志的。能为实现自身的追求而经受住前进途中的风风雨雨艰难险阻。犹如一块原钢必小扇轻摇的时光阅读题附答案放暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我人类何时飞出太阳系阅读训练及答案宇宙航行是当今人类最远大最美好的理想。我国著名科学家钱学森指出，宇宙航行分为两个阶段第一阶段为航天，即冲出地球大气层，在太阳系的广阔空间内活动第二阶段为宇航，即冲出太阳系，到银河系凝望一棵开花的树散文阅读训练及答案（1）我在杂乱的破旧的村庄，寂寞地走过漫长的雨季。将我年少时的眼光，从晦暗的日子里打捞出来的是一棵棵开花的树，它们以一串串卓然不俗的花擦亮了我的眼睛，也洗净了我的灵魂。（2）整个春蝶恋花武陵春阅读答案蝶恋花是词牌名，出自唐教坊曲，本采用于梁简文帝翻阶蛱蝶恋花情为名，分上下两阕，共六十个字。接下来小编为你带来蝶恋花武陵春阅读答案，希望你喜欢。篇一苏轼蝶恋花阅读答案苏轼褪残红青杏小隐逸阅读题答案及译文吾乡吕徽之先生，家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而常逃其名，耕渔以自给。一日，携褚币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐至庭前，闻东阁中有人分韵作雪诗，一人得滕字，苦吟贝基拉短文阅读几答案贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭，很小的时候，他就渴望成为一名驰骋赛场的长跑健将。他时常站在训练场边，羡慕地看运动员们的训练。但极度贫寒的家境，让他自卑得有些羞愧他不仅拿不出唯美搞笑的说说短语猛的一看你不怎么样，仔细一看还不如猛的一看。男生们经常说的搞笑的短语。下面是品学网小编给大家整理的唯美搞笑的说说短语，供大家阅读！唯美搞笑的说说短语1。作为一个怪兽，我的愿望是至少经典QQ励志说说个性签名你喜欢在qq发什么说说呢？有没有写一些励志的个性签名？接下来请欣赏品学网小编给大家带来的经典QQ励志说说个性签名内容，希望对大家有所帮助。经典QQ励志签名句子1）闺蜜背叛我后再细声关于永不言弃的短语永不放弃！永不放弃有两个原则，第一个原则是永不放弃，第二原则是当你想放弃时回头看第一个原则永不放弃！下面是品学网小编给大家整理的关于永不言弃的短语，供大家阅读！关于永不言弃的短语12021搞怪个性说说有些人就是这样，自己是蛆就觉得全世界是一个大粪池。品学网小编为大家整理了一些20xx搞怪个性说说，希望大家喜欢。20xx搞怪个性说说精选10句1）哥混到现在拿的起放的下的只有筷子了