活动目标
　　1.在教师的鼓励下探索糖果的种类，知道糖果有很多种。
　　2.尝试用语言表达自己的发现和感受。
　　活动准备
　　1.各种各样的糖果、糖果盘。
　　2.白纸、双面胶、湿巾等。
　　3.游戏册《五彩的糖果》。
　　活动过程
　　一、问题导入
　　教师拿出一颗糖，问：小朋友知道老师拿的什么么？
　　（糖果）你们都爱吃糖果么？（爱吃）今天老师带来了 许多不同的糖果，让我们一起来认识吧。
　　二、教师将不同种类的糖果摆放在桌子上，引导幼儿观察糖果的种类和形状
　　教师提问：＂这些糖果都是什么颜色形状的？＂
　　幼儿自由回答。
　　教师总结：糖果有各种各样的，有圆形、长方形等。
　　二、游戏：糖果分类
　　1.请小朋友将糖果分类，将一样的糖果摆放一起。
　　2.品尝糖果，表达感受。
　　让幼儿自己剥糖纸，品尝糖果。
　　师：你们吃的糖果是什么味道的.？糖果吃到嘴里有什么变化？
　　幼儿回答：甜甜的，慢慢变小了，最后不见了。
　　3.教师总结糖果虽然甜，但是不能多吃，不然容易长蛀牙。教师带领吃完糖的小朋友去漱口。
　　三、结束
　　让幼儿用湿巾将糖纸擦掉，展开，贴在白纸上，请幼儿自由欣赏，说说糖纸的图案、颜色。
　　活动延伸：回家后收集更多的糖果纸，制作一幅小作品。

我的家在日喀则教学反思范文昨天上午，在XX小学上了第一堂公开课，一大清早就赶到了那边，不过事实证明我确实早了点。晒了半个多小时太阳，才有一个人出现。听课的全是我们组里的老师，对于这种小场面，我是一点也不紧张小学音乐我的家在日喀则教学反思本课以学生参与为主体，通过认知感受表现创造等参与活动的综合形式教学，指导学生在参与音乐实践活动中，获得知识技能，并感受藏族歌舞特色，从而拓宽视野，获得愉悦和美的感受。上课之前，我为我的家在日喀则的教学反思本课以学生参与为主体，通过认知感受表现创造等参与活动的综合形式教学，指导学生在参与音乐实践活动中，获得知识技能，并感受藏族歌舞特色，从而拓宽视野，获得愉悦和美的感受。上课之前，我为我的家在日喀则教学反思本课以学生参与为主体，通过认知感受表现创造等参与活动的综合形式教学，指导学生在参与音乐实践活动中，获得知识技能，并感受藏族歌舞特色，从而拓宽视野，获得愉悦和美的感受。上课之前，我为我的家在日喀则音乐教学反思昨天上午，在XX小学上了第一堂公开课，一大清早就赶到了那边，不过事实证明我确实早了点。晒了半个多小时太阳，才有一个人出现。听课的全是我们组里的老师，对于这种小场面，我是一点也不紧张四年级语文观潮教学反思今天教学观潮，大部分孩子学的很认真。而且就连我都是才知道的知识点也能随口答上。很令我叹服。班级没有多媒体，只能将自己的电脑拿来放一些资料视频。桌子上放椅子，椅子上放电脑，比较麻烦。新课标6年级上册数学圆的面积教学反思本课是在学习的圆的初步认识和圆的周长的基础上进行教学的，教学重点是理解圆面积的推导过程。圆面积公式推导过程中隐含着一种重要的转化与极限数学思想方法。教学时我先让学生根据方格图大胆地每节课只设置一个目标的教学反思批改完今天的读书笔记，心中五味杂陈。上节主题阅读课，我带领孩子们阅读了三篇美文，预留的读书笔记是摘抄每篇的生字词，不规定是哪些，视具体情况只写自己真正不会的，摘字组词加注拼音，一遍花样跳绳教学的反思跳绳这一民间游戏能以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心，通过用跳绳进行各种活动，培养学生参与竞争意识与创新能力，激发学生主动参与体育运动学习的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中进行角的度量教案及教学反思四年级上册第2单元教学设计及教学反思知识与技能1使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段射线和直线的区别。2使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指一个这样的老师说课与教学反思今天，我教了本学期第七单元的主体课文一个这样的老师。一开始，我就让学生用这是一个的老师的句式来表达自己通过预习而得出的对这个老师的看法，同学们的发言很活跃。有的说，这是一个与众不同