教学中，教师运用＂学科综合＂的现代教学理念。通过民歌曲——自然——节奏——舞蹈——民俗——欣赏块状进行音乐、自然、社会学科的综合教学。前半节课学生说春雨，想春雨，深深沉醉在春雨沙沙的美景中，然后根据学生的学习层次、兴趣爱好分别用伴奏、舞蹈、配乐朗诵等形式进行集体表演。后半节课在春雨浇灌、滋润下茶叶丰收，采茶姑娘喜摘茶叶的情境中学生饶有兴趣地学唱《采茶舞曲》，表演舞蹈，为舞曲配打击乐伴奏，感受、表现舞曲的欢快情境。最后请家长一起参与，达到了课堂学习的高潮，体现了教学新理念。
　　集体反思：＂音乐课程的综合，是以音乐为本，以音乐为主线的音乐教学。＂本课应以学生对歌曲《春雨》和欣赏《采茶舞曲》的感受学习为主线，进行多媒体制作让学生通过感性的画面进行学习。听课教师更指出：如果有多媒体介入，使学生受到感性教育，那课堂教学就会更精彩，使音乐课的审美教育更完整。
　　反思：本课例通过教师个人——集体——其他教师三个阶梯式层次的协作，充分体现＂提倡学科综合＂的教学理念，从学科综合的简单组合设计到随机教学设计最后到个性化随机教学设计，层层递进，激发主体兴趣，通过学科综合实现音乐教育的协同效应，达到美育的整体效果，并且以艺术化的方式更好地促进了学生对相关学科的学习。
　　体会：几年来的教学实践证明：小学音乐的反思性教学，要坚持以学生为主体，从学生生活实际和认知心理出发，通过对音乐课堂教学内容、教学目标、教学策略、集体协作等多角度、多形式进行科学反思。从成功的课例中我们应该反思：＂为什么成功？＂＂成功的理论依据是什么？＂教学的.设计与过程有什么特色？＂＂如何锦上添花富有创意？＂等等，从中总结规律，提炼经验、指导实践。从失败的课例中我们应该反思：＂失败的主要原因是什么？例如：是教育思想还是教育理念的问题、是目标的设定还是内容的失当、是教学设计还是方法手段的应用等等＂，从中吸取教训，从而更好地促进教学内容的选择、组合、调整；教学目标的设计、达成；教学策略的合理、优化，才能使课后的反思性＂教学随笔＂真正起到反思、调整、改进后续教学的积极作用，切实提高课堂教学的效能，不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。

五年级下册回顾拓展三教学设计教学目标通过回顾交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者如何通过环境和人物的心理活动进行细致的描写。读背并积累中华传统美德的名言警句。教学准备学生收集有关中华传统美德的名言警句。推荐一部动画片教学设计教材分析本次口语交际的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的幼儿园中班美术活教学设计小白兔翻山目标1幼儿进行画折线的训练，使幼儿的手部运动灵活。2引导幼儿尝试大胆随意地绘画，培养幼儿对绘画的兴趣。3培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。活动准备1每个幼儿有一盒水彩笔。2有折线图幼儿园大班游戏教学设计（精选4篇）在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班游戏教学设计，美丽的染纸美术教案教学设计教学目标1通过本课学习，对学生进行发散思维的训练，发展学生的创造能力，提高学习兴趣。2掌握折纸染的原理及方式。3体验美的不同形式，欣赏不同的艺术风格，提高对美的鉴赏能力。教学重点掌小学美术娃娃家教案启发引导学生根据家具的特征来选择材料，进行设计加工要求同学既分工又合作，大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排，又要把家设计温馨可爱，让家人喜欢聚在家里。接下来是小编为您整理的小地图上的发现第一课时的教学设计一教学目标知识目标自学本课生字新词，能借助字典和联系上下文，理解轮廓吻合拼接等词语。准确理解词句的意思。能力目标有感情地朗读课文。大体了解课文内容和文章的叙述顺序。弄清大陆漂移说的认识简单的分数教学反思一，找准学生学习新知的最近发展区，在大背景下认识分数1。分数对于学生来说是全新的，如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识，找准学生学习的最近发展区是重要的，它是促使学生从实际发展语文百花园一教案）1掌握部首品学网的基本方法。2积累语言。3培养口语交际能力，学会表达和倾听。教学重难点学习部首查字法，积累语言。进行说话训练教学课时两课时教学准备教学流程第一课时一谈话导入。同学一年级口语交际我们的画教学设计本课是语文第一册第二单元的一次口语交际课，内容是我们的画。教材配有一幅图，图上画的是几个小朋友准备画展的场面。他们有的在构思，有的在向别人介绍自己的新作，还有的在评说别人的画。画面雪孩子优秀教学设计模板教材分析这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现，将水的变化常识融于故事之中，易于激发兴趣。本篇首次为不注音