调整心态 积极迎考
　　一转眼，学期即将结束。考试季节又来了，同学们已经感受自己面对的压力，心理负担都比较重，家长活得也不轻松，每时每刻都守在孩子身边，一会儿担心他们书读不完，一会儿又担心他们营养不够，内心的忐忑，比自己上考场还要恐慌。其实，考试并不用这么紧张，调整好自己的心态，以最轻松的情绪，最放松的心态去参加考试，才会发挥自己的最佳水平，取得一个令自己满意的成绩。在这儿，我给大家介绍几个减压法，你不妨试试。
　　第1招：学会为自己打气
　　每位同学都应该以乐观的态度面对考试，给自己设定一个实际的目标，不要要求过高或过低，别给自己无谓的压力。在复习阶段，考试之前，更应该经常为自己打打气，要相信自己一定行，这样所有的紧张、不安、灰心丧气的情绪也会逐步消除。
　　第2招：采用科学的复习方法
　　每位同学可以先将一学期所学的知识，做一个系统的复习，梳理知识与知识之间的联系，把完整的知识框架记忆在脑海里，然后再针对自己的薄弱环节，找出自己掌握得不够扎实的部分，进行重点复习。这样既节省时间，复习的效果也非常好。
　　再者，可以拟定一个温课的时间表，然后按部就班地温习，这样可以消除时间紧张的紧迫情绪以及由此产生的压力。
　　第3招：要有放松心情的时间
　　在这段时间里，同学们应该试着放下担心，放松心情，利用空余时间到户外走走，呼吸新鲜空气。比如到公园散步、做些有益身心的运动，让脑筋＂休息＂一下。同时注意保证每天都有9小时以上的睡眠时间，确保吃好每一顿饭，注意营养，这对迎接考试都有帮助。
　　希望每位同学都能发挥自己的最佳水平，快快乐乐地迎来暑假！

花喜鹊和小乌鸦音乐教学反思教材分析这是一首轻快而诙谐的儿童寓言歌曲。歌词是一个寓言，用拟人化的对比手段评价花喜鹊与小乌鸦的品格，前者不讲真话报喜不报忧却还真有人夸，后者说真话不掺半点假可却有人讨厌他。这是作音乐之声教学反思2005年3月25日第六节，我在初三（12）班上了音乐之声（节选）一课。在课上，我首先提供了有关影视剧本知识的辅助资料，让学生进行自主阅读。然后通过学生的小组合作，整体感知课文内容人音版七年级音乐上册桑塔露琪亚教学反思桑塔露琪亚是一节以唱歌为主的课，以船歌为导入，主体部分为歌曲的学习二声部感受拓展部分为意大利民歌欣赏和大小调式知识点相结合的欣赏。本课的感受二声部合唱部分还是比较理想的。，学生分别音乐月光曲教学反思一教学目标1学生能够正确认读本课的生字，正确规范书写本课要求会写的字。2学生能够有感情地朗读课文。抓住环境特点，体会月光曲创作的背景，理解月光曲的内容。3学生能够抓住重点自然段，想小学四年级音乐课京剧的行当教学反思我设计的思路是先让同学们通过自学，了解有关于京剧行当的基础知识。然后进行知识检测。主要由以下环节第一环节基础知识问答，包括知识填空题，连线题。第二环节图片辨认。第三环节动作模仿。第保卫黄河音乐教学反思保卫黄河是大音乐家冼星海的杰出作品！今天小编要给大家介绍的便是保卫黄河音乐教学反思，欢迎阅读！保卫黄河音乐教学反思为音乐教师，起首该当明确音乐教育的目的是培养教生对音乐的感悟力，以聆听春到沂河教学反思如何教学生从聆听春到沂河中感受春的意境，并尽可能展开想像联想？在教学中，您做到了吗？下面是聆听春到沂河教学反思，欢迎阅读。通过本次上课，我学到了很多知识，并真正领会了音乐课课改的优有关小稻秧脱险记教学反思坚持教学反思，在总结经验汲取教训中不断提高自己，是教师专业化成长的有效途径。反思不是一般意义的回顾，而是对自己教学实践和周围的教育现象教育问题的理性思考。福柯说反思就是对熟悉的东西拼音测验教学反思通过本次拼音测试，发现大部分学生拼音知识掌握还算扎实，及格率达到100，但是由于平时多是默写声母韵母，所以在本次测试中遇到听写是个别同学的ln发音听不准出错较多，还有几个同学的bd课文影子教学案例及反思情景说明新课程标准指出教材应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，紧密联系学生的生活经验，从而激发学生的学习兴趣和创新精神。影子是人教版教科书第一册的课文，这篇课文贴近学生生课文在家里教学反思我跟学生一起学完在家里这篇课文后，还是比较满意的，但仍有一些不足之处，现在反思如下本节课要求学生认识十四个生字，识字量太大，因此我在教学中将生字分散在两节课进行，把短文中的六个生字