本次活动《小鼓手》是一课三议的第一教时，为了幼儿更易理解歌词中拟人化的语句，我把＂太阳听了微微笑，花儿听了点点头，小鸟听了跳起舞，小朋友听了真高兴！＂做了一个flash动画，当我再次备课后发现，就中间一段播放课件的画，总觉得不完整，于是我又用了1个晚上的时间把《小鼓手》整首歌曲制作完，心中有些许的喜悦，其实在很多活动中，课件能把知识形象化，架起了孩子思维与客观事物相结合的桥梁。制作一个课件需花费很多精力，但我觉得很值得，而且很有成就感。我感到一个人的潜力是无限的，只要我肯学，我一定会做的更好。
　　《幼儿园指导纲要》中指出：要提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
　　在导入部分，我为了增强趣味性，提问＂大鼓走累了，谁来帮它敲敲背？＂很自然的引出活动内容。歌曲的副歌部分较难，所以我把副歌前置，为了让幼儿能更好的学会副歌节奏，我通过让幼儿用手在膝盖、头、肩膀上敲鼓，还让幼儿手拿筷子在不同的地方敲打节奏等多种手段让幼儿学习节奏，使幼儿不会感到枯燥无味，而且每次幼儿找地方敲打，都是幼儿自由选择的，增强了幼儿的兴趣，体现了幼儿的自主性。为了让幼儿理解声音的强弱，我在制作副歌图谱时，把鼓画成了大小不等的鼓，还用身体幅度的大小来暗示鼓声的大小。
　　第三个环节是学习主歌部分，我运用课件让幼儿欣赏，使幼儿真切的感受到了＂太阳微笑，花儿点头，小鸟跳舞，小朋友高兴＂的情感，吸引了幼儿的眼球，当我提问＂你听到了什么？＂幼儿举手的积极性特别高，而且一下子就排除出他们听到的先后顺序，使活动顺利的进行下去。
　　通过完整欣赏歌曲，梳理了歌曲脉络，让幼儿完整的感受歌曲，为幼儿完整表演歌曲作了铺垫。
　　最后是创编歌曲环节，我边拿起小锣、小铃，边说＂大鼓来了，还有谁来？＂把话题自然引到创编环节中，让幼儿把＂小锣当当当＂、＂小铃叮叮叮＂唱到歌曲中。
　　在本次活动也有不足的地方，如：在学习副歌部分，如果把节奏分解一下，把3种不同的节奏分别让幼儿学一学，这样效果可能会更好。在制作副歌图谱时，我只考虑到鼓声的强弱，用大小鼓来表述，可是歌曲中唱的是都是大鼓。我想我在以后的教学中会更加仔细的研究教案，更加巩固自己的薄弱环节。

桂林山水优秀说课稿一说教材桂林山水是人教课标版四年级下册的一篇精读课文。这篇课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。开头引用名句桂林山水甲天下，点明桂林是闻名遐迩令人月亮和云彩的说课稿范文设计理念阅读教学的主要任务是引导学生学习语言，培养语感。阅读教学的整体架构必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为经，以学词句的训练为纬，本课的教学设计力图落实和体现上述教学理科学相貌各异的我们说课稿各位评委各位老师你们好。我今天说课的内容是教科版科学教材六年级上册生物多样性单元的第五课相貌各异的我们，我将从教材分析教学目标教学重难点教学准备教法与策略教学设计这六个方面进行说课喂娃娃说课稿一说设计思路该活动是主题活动我爱我家的经验延伸。在主题活动我爱我家中，我班的孩子有着强烈地模仿成人行为的欲望，他们在玩娃娃家游戏时，会像模像样地洗菜切菜，当他们看到自己将玩具西瓜苹山海经说课稿今天我说课的题目是阿长与lt山海经gt。下面，我将从教材分析学情分析教学目标教学方法学法指导教学过程及板书设计等进行说明。一教材分析阿长与山海经是人教版八年级上册第二单元的第一篇讲牛津初中英语说课稿范文（共3篇）牛津初中英语说课稿（一）我从教材教法学法指导和教学过程四个方面对本课进行说明。一说教材1教材所处的地位及作用这单元是9B的最后一个单元。以Greatpeople为话题展开学习，该话诗歌摇篮说课稿范文一教材分析我今天说课的内容是诗歌摇篮，这首诗选自我们所使用的语言教材。这首诗歌意境优美，将大海天空花园妈妈的手这些美好的景色比喻成摇篮，描写出了小宝宝们分别在不同的摇篮里睡着了的宁小学数学0的认识和0的加减法说课稿一说教材一本节课是人教版九年义务教育六年制数学第一册第二单元10以内数的认识和加减法的内容，包括教科书第24页的例题，做一做。本节课的教学目标1学生初步知道0的含义会读会写数字0初简单的分数加减法小学四年级数学说课稿一说教材1教学内容本课是人教版四年级第七册四单元的内容。2教材简析分数是我们四年级学生刚刚接触到的新内容，它又是学生对分数理解的关键，本课的学习还为以后异分母分数相加减的学习打下基20以内的退位减法说课稿一关于教材1教学内容义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第二单元20以内的退位减法，第一课时十几减9。2教材简析20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要，必须数学教学0的认识和0的加减法说课稿一说教材一本节课是人教版九年义务教育六年制数学第一册第二单元10以内数的认识和加减法的内容，包括教科书第24页的例题，做一做。本节课的教学目标1学生初步知道0的含义会读会写数字0初