《小乌龟上幼儿园》小班语言教案与反思
　　活动目标：
　　1、熟悉故事，基本理解故事内容；
　　2、初步了解交朋友的方法；
　　3、感受和好朋友一起游戏的乐趣。
　　活动准备：
　　故事大书《小乌龟上幼儿园》，动物头饰若干。
　　活动过程：
　　一、欣赏故事，了解故事内容
　　1、出示故事大书，幼儿观察封面，说一说看到了什么？猜一猜书中讲的是关于谁的故事？
　　2、教师和幼儿一起阅读故事大书，组织幼儿讨论
　　——小乌龟第一天上幼儿园心情怎么样？它都遇到了谁？
　　——如果你是小乌龟，你会怎么办？
　　二、再次欣赏故事并讨论，感受小乌龟心情的.变化
　　——小乌龟的表情有什么变化？
　　——小动物们看到小乌龟后，是怎么做的？
　　——你们在幼儿园里开心吗？——如果班上也有小朋友像小乌龟一样害怕，我们怎样帮助他呢？
　　（如：跟他说我们一起玩、抱抱他、大家一起安慰他……）
　　三、故事表演
　　请部分幼儿分别扮演故事中的小动物，带上头饰表演故事，其他幼儿和老师一起讲故事。
　　活动延伸：
　　1、播放歌曲《好朋友》，幼儿随音乐和自己的好朋友一起跳舞。
　　2、在语言区投放动物头饰和大书，幼儿可进行表演。
　　活动反思：
　　这是一节小班语言教学活动，在活动中我采用了欣赏、讨论、表演等形式完成了本节活动，在活动中，幼儿的学习兴趣一直保持较好，活动目标也基本达成。首先我出示故事大书，引起幼儿的兴趣，并引导幼儿观察大书封面，初步了解大书中讲的是关于谁的故事，然后一页一页讲故事，讨论故事内容，再次欣赏故事，感受小乌龟表情的变化，接着鼓励幼儿表演故事，最后播放歌曲，鼓励幼儿和好朋友一起跳舞。在最后的环节，我进行了小结，引导幼儿学习小乌龟，每天要开心的来幼儿园，这是活动的重点教育目标所在。表演故事环节由于准备的头饰只有一套，而幼儿的参与兴趣很高，由于时间关系，部分幼儿没有参与表演，有些失落。
　　改进措施：
　　我将故事大书和动物头饰投放在语言区中，鼓励幼儿在区域活动中可以再次进行表演。

感恩老师主题班会教案（通用3篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的感恩老师主题班会教案（通用3篇），仅供参考，大家一起来看小班主题活动快乐的小老鼠活动背景小班幼儿对小动物有一种很特殊的感情，并表现出莫大的关心与好奇，他们喜爱模仿各种小动物并很快进入角色。我发现本班幼儿对动画片猫和老鼠很关注，说起故事中的小老鼠津津乐道，由此生大班主题钟老头买钟活动目标1。完整欣赏故事，能根据提问猜想故事情节的发展，体会故事的趣味。2。结合实际生活经验展开想象，大胆编写故事。活动准备1。几台小闹钟，有的时候准，有的时候不准。2。幼儿用书3活动设计树真好一主题的由来和意图主题的由来在我们的周围，到处都是树木，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，生活中看似平常的东西，其实蕴含着很多教育五彩蛋活动反思蛋是幼儿非常熟悉的事物，幼儿知道蛋是椭圆形的，颜色有肉色彩色，淡绿色等等。五彩蛋颠覆了幼儿对蛋的常规认识，五彩蛋的新鲜感和神秘感让幼儿在活动过程中非常投入。活动开始，我首先设置了一庆三八节爱妈妈亲子游戏活动一活动内容三八妇女节邀请妈妈来园和孩子一起共庆节日。二活动目标1。孩子通过表演节目和妈妈奶奶们做游戏以及送红花的方式来祝贺妈妈，奶奶的节日。2。体验给妈妈，奶奶过节是一件很有意义的半日活动流程活动安排745820晨间户外活动拍球目标1积极参与玩拍球游戏，自主寻找多种玩法。2学习原地单手连续拍球，活动中注意安全。820835晨间谈话点名目标围绕我家有几口展开话题，鼓励幼儿小班年级组亲子科学游戏活动方案一活动目标积极参加科技节的各项系列活动，了解游戏的科学秘密，体验科技与生活的亲密关系。能和家长一起关注科学，感受丰富多彩的科技活动带来的快乐和愉悦。二活动时间第12周周二（5月19小班家长公开半日活动时间安排一晨间活动（730810）（一）晨间接待要求热情接待幼儿家长，会主动向老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。（二）区域活动目标（）能自己选择内容，乐于尝试使用多幼儿手指操1小茶壶小茶壶，小茶碗（左手握空拳，右手握拳竖起拇指）呼mdashmdash呼mdashmdash（右手拇指向左拳心做到水状）小筷子，小饭碗，（右手伸出两个手指，左手比做小碗）夹m幼儿园欢乐中国年教案伴随着新年的钟声，我们即将和孩子们一起迎来红红火火的农历新年。张灯结彩合家团圆走亲访友互送祝福是我们成人眼中的过年。但孩子眼中的过年又是怎样的呢？圣诞老人拉车的驯鹿圣诞树下的礼物孩