【懂得解释】：知道(意义、做法等)。下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用!
　　懂得的同义词:
　　明白 知道 理解
　　懂得的详细解释：
　　谓了解其事或其意。
　　《儿女英雄传》第十六回：“ 邓九公 哈哈大笑説：‘老弟台!我説句不怕你思量的话，这个事可不是你们文字班儿懂得的。’”《二十年目睹之怪现状》第二回：“我虽不懂得风鉴，却是閲歷多了，有点看得出来。” 周而复 《上海的早晨》第一部二九：“他说完了，暗暗看了 徐义德 一眼，那意思是说：‘凡事要提高一步看，用旧眼光来办厂，现在是吃不开了。’ 徐义德 懂得他眼光的意思。”
　　为更好地掌握这个词语，以下是懂得造句：
　　1 明白了差距的大小，才懂得了距离的遥远。
　　2 校园，我的书籍城堡。是你，让我懂得了“好”与“坏”!我的生命中不能没有你。你，是我的力量之源。
　　3 往往得不到的才是最好的，得到了却不懂得珍惜，失去了又觉得可惜。
　　4 回忆起当初的风风雨雨，我才懂得我迈过了多大坎坷。但是，我们分开了，我们所走过的一切将是美好的回忆。我才深深懂得，什么是情，什么是谊;而事实却并非如此，不是的，不是：海内存知己，天涯若比邻……
　　5 当人们懂得爱情真谛的时候，他们就会把愚人节和情人节合并成一天。
　　6 自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠着必胜的信心，在艰苦的搏击中，驶向成功的彼岸。
　　7 给我一次困难，让我懂得克服;给我一次挫败，让我经受磨练;给我一次失败，让我学会反省;给我一次耻辱，让我学会振作;我感谢每一次带我走向成功的经历。

浙教版张海迪和她的妹妹教学设计教学目标1会把反问句改成陈述句。2读懂短文，理解内容，会概括段意，能正确回答课文问题。教学重点同目标2教学难点概括段落大意教学过程一明确目标二指导练习（一）第5题1独立做题。2指名山中访友六年级语文第一课时教学设计教学目标1学会本课8个生字，正确读写有关的词语。2有感情地朗读，背诵自己喜欢的部分。3感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然亲近自然的美好感情。4学习作者运用的比喻拟人排比想象来表湘教版识字8教学设计学习目标认识初眉等个生字。会写北南等个生字。正确流利的朗读课文，初步感受谚语的美。教学重难点学习谚语，激发学生的科学兴趣。教学准备识字卡片搜集谚语。教学时间一课时。教学设计一直接导恐龙灭绝教学设计矫健的四肢长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。下面由小编精心整理的恐龙灭绝教学设计，希望可以帮到你哦！一教材分析今天我执教的是人教版二年级下册第31课恐龙的灭绝，这是一篇科学我家住在大海边优秀教学设计一创设情境，导入新课师从这一节课开始，老师和你们一起去认识大海，我们一起来学习第八单元大海（板题）师谁见过大海？你能说说见过的大海什么样子？生我在青岛见过大海，大海可大了，可宽了，音乐课狮王进行曲教学设计教材分析管弦乐狮王进行曲是法国作曲家圣桑所作管弦乐组曲动物狂欢节中的第一曲。乐曲以形象生动的钢琴与弦乐共同演奏烘托森严的森林气氛，表现狮王森林之王的形象。歌曲两只老虎旋律轻快活泼，有关苹果里的五角星的教学反思苹果里的五角星有两个对应的词，即魅力（创造力）与循规蹈矩。学习这一课，我个人认为，应该在反复阅读中，让学生充分地认识这两个词的内涵。这两个词如果不能够走进学生的头脑，这是此课的最大心愿的教学设计一教学目的1学习本课的生字新词，理解文中含义深刻的句子。2理解课文内容，懂得作者是怎么样逐层深入地提示课文的中心思想，表现中法两国人民的共同心愿。3学习本文对话，通过人物对话，提示2020年四年级音乐上册第六单元教案（苏少儿版）楼王小学教案设计课题第六单元浪花里的歌课时安排1hr备课成员洪燕姬慧于海主备人教学内容1唱小事情2奏小事情3动认识三四拍拍号教学目标1熟练地有感情地演唱ltlt小事情gtgt。在用二年级上册音乐全册教案（人教版）人教版二年级上册音乐教案第一课妈妈老师一教学目标1通过学唱歌颂妈妈老师的歌曲，激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力。2通过音乐活动，逐步培养听辨声音高低的能力。3通过二年级音乐上册第一单元教学设计（4个课时）二年级音乐上册教案第一单元我愿住在童话里第一课时大鹿教学内容1学习歌曲大鹿2创编歌表演教学目标1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿。2通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生