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大班语言小兔奇遇记

  活动目标:
  1、 能根据自己的生活经验,围绕小兔探险的线索,积极思维、进行创编。
  2、 能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。
  3、 能体验团结协助、战胜困难所带来的快乐。
  活动准备:
  图片若干、录音机、磁带
  活动过程:
  1、 教师以"小白兔"为线索引出课题
  师:小朋友看,谁来了?(小白兔)听,他在说什么?(放录音)
  2、 激发幼儿积极参与各个剧情,通过想想、讲讲、做做,发展幼儿的发散性思维,培养幼儿团结协助的精神。
  (1)画面一:小兔摔倒
  (放录音)师:谁在喊呀?发生了什么事情了?
  幼:小兔摔倒了。
  …
  师:要是你看到有人乱扔香蕉皮,你会怎么办?
  幼:我会把它捡起来
  …
  师:大家说得都很对,那我们来猜一猜究竟是谁那么不讲卫生,我们来好好教育他。
  我们该怎么对小猴说啊?
  (2) 画面二:小兔掉进了坑里
  师:光顾着教育小猴了,小兔呢?我们来喊喊他吧!(小兔,小兔,你在哪啊?)
  (放录音)
  小兔到底怎么了,我们去救救他吧?
  幼:掉进了坑里。
  …
  师:大家想想办法救救小兔吧?
  幼:找根绳子,把小兔拉上来。
  …
  师:小朋友的办法都很好,想出了那么多的办法。你们认为哪个办法最好?我们就一起用好办法把小兔救上来。(做救小兔的动作)
  师:听一听小兔说什么了。(放录音)
  (3)画面三:出示树爷爷
  师:大家走啊走,又碰到了谁呢?
  幼:树爷爷。
  师:听!树爷爷在说什么?(放录音)来看看树爷爷让我们做什么题呢?原来呀,小兔要回家必须走过这个迷宫,拿到两个气球才能回到家。请大家帮帮小兔吧?
  师:让我们和树爷爷说再见。继续上路吧。
  (4)画面四:蚂蚁搬家
  师:大家走啊走,天气边的越来越闷热了,小兔又碰到了谁呢?
  他么在干什么? 为什么要搬家?
  蚂蚁搬家是因为要下雨了,而他们的家在地势较低的地方,因此要搬到地势高一点的地方,以防被水淹。
  师:哎呀,真的下雨了,这可怎么办呢?
  (5) 画面五:雨停了
  师:雨停了,小动物们都出来了,看谁来了?在干什么?(丢手绢)
  音乐:大灰狼
  师:听,谁来了?大灰狼来,大家快跑道河那边去呀!可小猫、小松鼠、小鸭该怎么过河,快帮他们想想办法吧?
  小朋友们都用自己认为最好的办法过了河,大灰狼气昏了,向前一扑,掉进河里淹死了。小动物们都开心的出来,大家高兴的喊:我们战胜大灰狼啦!高兴的跳起了舞。
  3、 互相告别,结束活动
  师:听小兔在说什么?(放录音)
  郊游音乐起,结束活动。

在课堂上,给学生提供一片绘画的蓝天以直观形象生动易学的特点,以点线面黑白色彩等诸多造型因素用不同的工具材料,构成了平面或立体的美术作品,同时通过视觉感官,最直接地传到人的大脑,作用于心灵,从而达到激发学生对真善美事如何引导学生感受民间艺术的色彩搭配我国民间艺术是中华民族传统文化的组成部分,人民群众在生活中的情感审美理想一代代传承最终凝聚于艺术形式之中。看到民间艺术的形态,也就能感受到民族文化的一些特征,是什么特征呢?民间艺术有朋友的青蛙美术教学反思同学们很认真的照着我的范画一笔一画的画起来,我就在学生中间巡回检查。看着他们一笔一画认真的样子,我心里挺高兴。可是,当我走到刘身边的时候,发现他画了一大堆花花绿绿的青蛙,但是,没有高中体育跳箱教学案例反思一背景在一堂高二男生跳横箱教学课上,我组的学生第一次跳横箱。我先利用图片进行动作要领的讲解,并做模仿练习。不过箱练习时,他们都做得很好,但是,学生一到跳箱就不行了,都是跑到箱前停下体育备课须五知一知教材。要认真学习和研究教学大纲,了解教学的内容和程序,研究教材的性质特点和技术结构,学习新的知识和技术,不断充实和更新教学内容。二知学生。要深入了解学生的思想状况体质基础心理特反思体育教学中的合作学习生集体练习之后,教师微笑着问小朋友们想当小教员吗孩子们异口同声想大家都想这样办,我们以小组为单位进行对练,有信心吗有孩子们的声音越来越高。于是小组合作开始了。这时,我发现后排一个小教学反思体育教学时错误动作的纠正在上体育课时,由于各种原因,学生在学习技术动作时,不可避免地会出现这样或那样的错误动作,这些错误动作如不及时纠正就会形成错误动作的动力定型。到那时再纠正就会非常困难,甚至比学习新技在教学中反思在课堂上创新记课堂教学突发事件案例体育课,要求教师精心准备,有着自己一定的教学模式,但在教学过程中,教学设计往往设计不到的事件和问题也有,如何处理这些事件和问题与教师的教学理念自身素质教学经验和教学机智有着很大的关体育游戏室内体育游戏三则从我国体育教学场馆现状来看,在小,中学,甚至大学,拥有体育教学场馆的学校很少。每逢遇到恶劣的天气时,便无法上课,只能在室内上体育游戏课。但往往有些游戏过于激烈,吵闹,直接影响到相邻体育与健康教学案例及反思教学内容以排球为主的活动教学目标通过学习排球垫球技术,基本掌握垫球技能,能自垫对垫并达到熟练程度。通过学习排球传球技术,基本掌握上手传球技术。通过学习排球扣球和拦网技术,基本掌握排体育教学反思之十通过这次期中测试,我总结了一些上好体育课的方法。下面就总结一下,作为这次期中测试我的反思。一快乐,轻松,新颖的教学方法用新颖的教学内容来吸引学生的注意力,用新颖的教学形式来激活学生
人教版四年级品德与社会下册我的家乡在哪里的教学反思我的家乡在哪里的整个教学设计主要突出了以下特点一活动化教学本课的教学设计中,教师注重从学生的生活实际出发,紧扣教学目标设计了一系列有效的活动,层层递进,有序进行,把认知和情感有机地六年级下册品德与社会教学反思通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验养成良好的行为习惯提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识。下面为大家整理的是六年级下册品德与社会教学反思,欢迎大家阅读!篇一六年级我给椅子洗洗澡中班社会活动教学反思社会活动我给椅子洗洗澡是一个很好的培养孩子爱劳动的社会活动,苏霍姆林斯基曾经说过只有从小参加劳动的人,才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度一种习惯更是一种非常重要的能力。而我品德与社会的教学反思范文自20世纪8090年代起,世界各国课程改革的普遍趋向是课程的融和与综合化。综合化的课程是把若干相邻学科内容加以筛选充实后,按照新的课程体系,根据基础教育的特殊功能现代素质教育要求以搞笑的对联对子有哪些对联文化博大精深,当然对联不仅仅只有正经祝福,还有搞笑顽皮,下面品学网小编给你收集一些搞笑对联,希望你笑口常开。上联天苍苍地茫茫,想你的日子太漫长下联风潇潇路迢迢,没你的日子太迷茫二上黄山奇石教学反思导语探究性学习是一种发现的学习。在教师精心设计的创造性问题情境中,学生个体主动地去发现问题,并从不同地视角,通过不同的思维方式探求问题的解决方法。以下小编为大家介绍二上黄山奇石教学黄山奇石教学反思2018教学活动离不开想象,儿童时期是想象力表现最活跃的时期,儿童的想象力是儿童探教材背景黄山奇石是语文第三册第一单元中的一篇阅读课文。课文讲的是闻名中外的黄山风景区有无数奇石,景色神奇,小学黄山奇松教学设计模板一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段2学会本课生字,理解新词,会用屹立和郁郁苍苍造句3理解课文内容,感受黄山松的奇美,培养审美情趣,激发学生对祖国大好河山的热黄山奇松第二课时的教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2通过朗读感悟文中新词的意思,理解课文内容,培养审美情趣,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。3学会本课生字,理解生字组成的雅俗共赏优质教案引导语雅俗共赏形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。下面是小编为你带来的论雅俗共赏教案,希望对你有所帮助。教学目的一筛选有效信息,提高阅读效率。二了解作者对中钟表里的争吵教学反思通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题课堂交流和启迪是否得当课后训练是否到位等等。下面是关于钟表里的争吵教学反思的内容,欢迎阅读!钟表里的争吵教学