细节描述：
　　情节一：出示蘑菇，＂孩子们，你们认识它吗？＂＂蘑菇＂＂对呀，它就是我们经常可以看到的，也可以烧成一道美味的菜，它的名字叫蘑菇。＂蘑菇有很多种，我们一起来看看还有哪些都是蘑菇？出示平菇、金针菇等图片让孩子们一一认识蘑菇可以有多种类型。
　　情节二：即然他们都是蘑菇，但你知道他们这些有什么相同的地方？它们长得像什么？（像伞）哇，真的很像一把伞，那我们从上到下再来认识一下蘑菇吧。引导幼儿发现伞与蘑菇的结构很相似，基本的部份都可以找到，如：伞面---菌伞、伞柄---菌柄、伞骨---菌褶。
　　评价分析
　　蘑菇是孩子们非常熟悉的一种菌类，但是对于它的味道导致孩子们都不喜欢它。在本次活动中能让幼儿更好的了解这些可爱的＂蘑菇＂，从而愿意与之成为好朋友。在情节一中我们可以看到孩子们基本都认识蘑菇，但对于它的基本构造却是非常的模糊的。所以在第二个情节中让孩子们通过把伞和蘑菇放在一起进行比较与对应，从而能更好地让幼儿认识到蘑菇的基本结构。但是实施下来发现，还有很多小朋友叫不出蘑菇结构上的具体名词。他们只知道这个像伞面、伞柄等等，而叫不出菌伞、菌柄等。
　　所思所悟
　　在整个活动中通过让幼儿探索，通过看一看、摸一摸、闻一闻的过程中，让幼儿通过分析和发现，从而了解蘑菇的基本结构。当然在这样的过程中，让孩子们感到非常的新奇与有趣，从而也慢慢的喜欢上蘑菇。在认识蘑菇的同时，也要让幼儿了解到有些蘑菇是有毒的不能吃的，这样能提高幼儿的鉴别能力和自我保护的能力。

励志主题班会故事分享型班主任（以下简称班）同学们，让我们轻松一下，开个故事会，我今天为你们准备了几则好故事。故事一几年前，一个由7个探险家组成的团队在崇山峻岭中穿行。他们经过一座险恶的石山时，山体发生了瑞雪图的教学设计模板学习者分析对于四年级的学生来讲，能初步把握文章的的主要内容，体会文章表达的思想感情。瑞学图一文所描绘的美景是我们南方孩子不曾见到过的，所以如何让她们通过阅读文章与作者产生共鸣是教学马说课文教案设计教学目标1了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2学习借鉴本文正反对比的论证方法。3积累文言知识，掌握实词传师从，虚词以也则于乎所以等词语的意义和用法，区别古今异义词语。4树课文海上日出优秀教学设计范文一教学要求1感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。2掌握本课生字新词，能辨析光彩光芒，会用目不转睛果然终于不仅连也等词语造句。3理解作者运用哪些词语句子把日出的过程和课文丑小鸭的优秀教学设计模板分析教材丑小鸭这篇课文是根据著名童话作家安徒生的丑小鸭改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感人，贴进儿童生活，符合低年级儿童的小学课文丑小鸭的教学设计范文一揭示课题，教师激疑同学们，大家都预习了课文，在你读课文之前，读了课题，你想到什么？读完课文，你又想到什么？二初读课文1学生自由轻声读课文，要求读准字音，同时给课文标上自然段。2指课文江南的教学设计范文教学目标1认识8个生字，认识新部件，并能按笔顺规则正确工整第书写4个生字，感受汉字美。2正确流利地朗读古诗，背诵古诗。3感受古诗展示的美好意境，激发阅读的兴趣。教学准备教师准备生字课文大道之行也优秀教学设计学习目的1熟读成诵，把握字词。2合作探究，大同思想。3联系生活，理解提升。学习时间一课时学习准备熟读课文，扫清文字障碍。教学设计一理想社会，交流引读。同学们，我们看了桃花源记中的安第十册练习4教学设计范文教学目标1用钢笔描红。2看图认识部首。3词语搭配。4读句子，再分别照样子写句子。5熟记12个成语。6读背三句名言。7推荐一本好书。8学写笔笔字。教学重点难点教学具准备及辅助活动准备炮手说课稿指导思想1学生是阅读的主人叶圣陶先生说学语文要靠学生自己读书，自己领悟。本课设计通过初读课文，整体感知，突出重点，精心品读等环节，引导学生渐进有序地读书，理解感悟，充分体现了学生是运算律和简便计算的说课稿运算律与简便算法这一小节是对学过的有关知识进行整理和复习。加法的交换律结合律，乘法的交换律结合律和分配律以及减法除法的运算性质是小学数学中简便计算的根据，也是学生今后进一步学习的基