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幼儿教育随笔听听孩子们的心声

  经过孩子的反复阅读,图书区里竟有了一叠废旧的图书,在看孩子显得有点无味,丢了又有点可惜。如何来处理这些废旧的图书了,还是来听听孩子们有什么好的意见吧!于是我从图书区里拿了一叠厚厚的废旧图书,对孩子说道:"你们看这是我们班图书区上的一些废旧图书,我们小朋友一起来想想,如何来处理呢!我的话刚说完。孩子们纷纷举手。彤彤说:"可以送给小班或者中班的小朋友看。""对啊,或捐给贫困地区的小朋友,他们应该没有看过"笑笑说道。乐乐说:"把图书上面漂亮的图片剪下来,可以来布置我们的区域。佳佳连手都忘了举急忙说道:"对对啊,把图案剪下来,还可以来做我们的手工活动。"一脸严肃的铭峰说:"可以把那些撕破的图书挂在图书区的墙上,提醒小朋友爱护图书,不要把书撕坏。"
  想不到孩子们有这么多富有创意的想法。于是,我们遵循了孩子的想法和意见充分利用了这些图书。从这件事我认识到:老师不可能把事情都想得很周全,我们的想法也不一定都符合孩子的兴趣,很多时候我们需要听听你们的心声。

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