活动目的：
　　1、从动植物和人们的衣着变化，认识春天的季节特征。
　　2、尝试数一数呈封闭状排列的物体。
　　活动准备：教师拍摄的系列照片PPT、呈封闭状排列的PPT、任务卡、呈封闭状排列的图片活动过程：
　　一、再现情境：
　　1、春天的朋友，今天我们一起来找找春天的朋友。
　　重点提问：（1）请你告诉大家你找到的春天的朋友是谁呢？
　　2、老师出示春天的朋友，请幼儿各自介绍。
　　3、归类（植物和动物）：春天到了，花园里五颜六色的.花、嫩嫩的小草、刚刚发芽的树叶，小动物们有小蝌蚪、蜗牛、鸭子也出来散步了，人们脱掉了厚厚的冬衣，换上了轻便的春装。
　　小结：从动物的变化，植物变化和人们穿衣服的变化都可以知道春天是个暖和的季节。
　　二、数数：
　　1、出示准备好的呈封闭状排列物体材料重点提问：这些物体是怎样排队的？怎样才能数清楚呢？
　　根据幼儿表现，共同讨论。重点提问：从哪里开始数？数到哪里为止？
　　小结：这真是个好办法！随便选一个物体开始往后数，在心里记住它，这样就不会重复数了。
　　三、操作尝试：
　　1、找一找：现在请你们拿着手中的任务卡，去教室里找一找春天的朋友，并数一数有多少？数一数重点提问：
　　（1）有几只蜜蜂围在花多的旁边？有多少朵粉花盛开了？鸭妈妈带着几只小鸭去游泳了？有多少只燕子也飞回来了？
　　（2）你是怎么数的？
　　小结：原来不同的东西，但是我们方法用对了，就能数出正确的数量。
　　四、活动延伸：
　　幼儿单独尝试数一数呈封闭状排列的物体，投入区角活动。

迷人的张家界优秀教学设计范文教研课题引导实践自能读书自主发展教学目标引导学生去发现美感受美创造美教学重点通过语言文字体会张家界的迷人教学难点知道张家界的武陵源为什么被联合国列入世界自然遗产名录，认识它的美学价口语交际推荐一部动画片的教学设计及教学反思一激趣导入播放5分钟动画片片段，导入口语交际。教师这个动画片大家都看的十分认真和投入，老师相信，你们从小最喜欢看的就是动画片了。这节课，就让我们一起来讨论一下，你喜欢哪些动画片？如翠鸟优秀教学设计教材说明这是一篇精读课文描写了翠鸟的外形活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。抓住事物的特点来写，是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时，抓住颜色鲜艳，身材小巧玲珑的爷爷的毡靴教学设计一教材解读爷爷的毡靴这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复，永世长存的毡靴的故事，表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。课文围绕爷爷的毡靴的曲折经历，描写我随之北大荒的秋天第一课时教学设计教材分析北大荒的秋天描写了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。文章共有六小节。先写了秋天来了，再从天空小河原野三方面写出北大翠鸟教学设计翠鸟教学设计一复习引入这节课我们继续学习翠鸟这篇课文，通过上节课的学习，我们知道翠鸟的外形特点是（指名回答）颜色鲜艳小巧玲珑，动作上的特点是（指名回答）迅速敏捷，它给我们的总体感觉关于翠鸟教学设计一创设情境，触发个性师同学们，听（多媒体课件播放百鸟争鸣声）你们听到了什么？生齐答鸟的叫声。师你们都喜欢鸟吗？都喜欢哪些鸟？为什么？生1我喜欢鹦鹉，因为它可以模仿人类说话。我家就养小学课文宿新市徐公店教学设计范文设计理念学习古诗重在诵读感悟。但仅有感性的认识会使古诗感悟陷入臆想的泥沼。古诗教学中，让感性悟与理性学相结合，让学生先自读自悟，借助文字想象诗中的画面，联系已学诗句，明析必要语言知五年级语文三峡之秋的教学设计教学目标1正确流利地朗读课文。2读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。3体会按时间顺序描写景物的方法。教学重点读懂课文，领略三峡秋天的美景。教小学课文小壁虎借尾巴优秀教学设计教学要求1学会本课10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词，扩大词汇量。2培养学生能正确流利有感情地朗读课文和看图说话的能力。3理解课文的意思。了解壁虎小鱼黄牛燕子尾巴的小溪生病了语文教案教学设计教学目标1借助拼音读准生病扔丢变黑仔细串己10个生字读准带有轻声的词语清清的绿绿的黑黑的臭臭的，并积累这些词语。认识笔画横折折折钩。能在老师指导下描摹汉字扔生光。2朗读课文时，做到