教学完《谁的本领大》第二课时，寥寥几笔匆匆记下了最直接的感受。但总觉得表达的还不够全面，不够准确。静下心来细细思量，又或许是我想表达的东西也并没有那么复杂。正如指导孩子学习课文，明白＂各有所长＂的道理一样，过程无需太复杂。
　　朗读，是学生在学习课文时理解与表达所需，同时，它又是语文学习的重要目标之一。反思这一课，我在朗读的形式上，主要采用了自由读和分角色朗读的形式。分角色朗读在课堂中是采取小组朗读的方式进行的。我在小组朗读之前设计了一个小环节，即＂小组汇报角色分工情况＂，这主要是强化小组成员的分工意识，也让小组的朗读更具方向性。然而，由于我自身教学经验的缺乏，有些地方还是没有读到位，没有读＂透＂。如太阳说：＂谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。＂孩子们在朗读中体会到＂太阳很自信＂＂太阳觉得自己肯定会赢＂，我也相机出示了＂胸有成竹＂一词。此处是课堂教学环节中自然产生的教育契机，教师若能合理利用，就能顺势把课堂学习氛围催生成＂熊熊烈火＂，只可惜我在指导朗读的时候还很不成熟，最后只留下了零星＂火苗＂，很是遗憾。
　　等待学生，给予更多思考的时间，让小组学习不再流于形式。回想以往的公开课上，为了防止拖堂，我在某些教学环节上总是浮光掠影似的走了过场。特别是小组活动，常常是为了活动而活动，它常常是课堂的一个＂摆设＂。这一次的课堂，我自己也给自己制定了一个目标：给学生充足的时间开展小组学习。小组朗读时，在我将要喊停的时候，我甚至告诉自己，再等一会，再给学生一点时间。我给了学生＂宽裕＂的时间，学生也给了我一个大大的惊喜。小组朗读时，孩子们的朗读超出了我的.预计。在接着的小组表演环节中，孩子们的表现更让我坚定了自己的决定。足够的时间，孩子们有了个性阅读的空间，有了独立思考的空间，我们的教学会收到意想不到的效果。
　　学文明理，无需太复杂。明确了教学的目标，把更多学习时间留给孩子们，他们的表现，是对课堂最好的评价。

龟兔赛跑的幼儿园中班体育说课稿一说课本（一）课本阐发故事作为一种文学情势，充斥童趣，幼儿易担当并孕育发生浓重的爱好。以故事为重要情势的讲授运动，不但能使幼儿增加常识和明确事理，并且还能生长幼儿的传闻本领。故事龟幼儿园大班语言蚂蚁奇遇记说课稿首先介绍教材来源为了对孩子们进行环保教育，我园组织大班环保小卫士到市文化宫做社会调查。这时孩子们发现垃圾箱旁有一群蚂蚁正忙碌着分吃食物，就围在了一起，饶有兴趣的观察起来。于是，教师幼儿园大班童话古塔上的鸟说课稿一教材分析古塔上的鸟这个童话故事虽然篇幅不长，情节简单，却蕴含了深刻的环保教育意义。整个故事叙述方式简单明了，以两只小鸟的活动为主线飞来塔顶衔草做窝生活孤单衔来种子美丽花园人们反省幼儿园小树叶说课稿设计意图秋天的到来，叶子一片片都变黄了，秋风一吹，就像是翩翩起舞的美丽蝴蝶飞落下来，美丽的意境和歌词内容，贴近着学生的生活又为学生所喜爱。通过本次活动，引导学生积极参与艺术体验，在幼儿园大班社会有趣的名片说课稿本次活动源于孩子们的一次对话。记得在发放幼儿接送卡时，许多孩子围在一起交流，对接送卡上的照片名字班级等信息津津乐道，这时候骐骐说我家里有一种卡片和接送卡差不多，明天我就带给你们看！幼儿园比本领说课稿说教材strong这是一节以计算为主的综合活动，感知物体数量及其数字对应关系是中班学习数学的重要阶段。它与幼儿生活紧密相关，而数学是枯燥无味又抽象的一门学科，特别是中班幼儿，往往对环境保护单元教学反思七年级生物第二册第五部分第三章，讲述了生物与环境生态系统人口与环境环境保护等问题，教材在讲了人口与资源危机之后，在第四节对环境保护进行了专题叙述。回想起1998年长江嫩江松花江的怒对一年级数学新课程教学研讨课的反思范文新课程实验教材在我市一年级全面铺开，为了加强对新课程实施的指导，教研室小学数学科通过组织教材分析理论讲座及教学观摩等活动，使新课程的实验老师在实施新理念方面有很大的进步，大部分老师有关数学教学反思数学对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界。下面请参考有关数学教学反思！有关数学教学反思1又是新的一周开始了，面对着这帮学生，每天都有不一样的北师大版数学四年级上册旋转与角教学反思范文小学数学教学是一门科学，也是艺术，教学在于激励与鼓舞，作为一名数学老师，要用数学本身的艺术魅力去感悟和激励学生，在教学中给学生创设宽松的学习环境，留有充分探索空间，让学生真正经历数多采课堂个性激扬羚羊木雕几种不同处理方法当我备课到羚羊木雕时，不觉得想起来谷素贞老师和林爽老师对这一课的处理。谷素贞老师的教学过程如下先以你和家长之间是否有过冲突？导入，很贴近学生实际，起到较好效果再给学生以足够时间感知