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小学语文一年级下手捧空花盆的孩子教学设计

  教学目标:
  1、正确认读14个生字
  2、能正确、流利、有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意。
  3、通过阅读懂得,诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子。
  教学重难点:
  认读14个生字,有感情的朗读课文
  教学准备:
  1、多媒体课件
  2、学生预习课文
  课时安排:两课时
  教学过程:
  第一课时
  教学
  环节教师指导活动学生活动设计意图
  激趣
  导入
  1、情境引入
  2、板书课题齐读课题创设情境激发学习兴趣
  初读课文 随文识字
  1、指导读书,提示读书要求
  2、引导学生结合字的特点用不同的方法识字
  3、指导读通顺课文
  1、自读课文,读准字音
  2、提出认读过程中较难的字全班交流好办法帮助识字
  3、同桌互相指认生字,互相教读。
  4、当小老师读生字
  5、游戏:"花盆蹦字"
  6、四人小组内接读
  7、指名各小组汇报读课文体现自主合作及独立识字能力
  细节探究 朗读感悟 重点段落 引导体会 感悟、朗读好重点段落
  ?第三段用"有的说,有的说有的说"句式
  引导想象孩子们在议论什么?
  ?第四段引导想象国王在想什么?手捧空花盆的孩又在想什么?
  ?第五段引导读好3个"!"号的句子体会感悟朗读想象说话丰富故事内容培养边读边想象的能力
  小组合作讲故事指导、评价1、小组合作再讲故事
  指名讲培养学生复述故事大意和精彩情节的能力。
  总结相机引导理解课文的寓意谈谈对小男孩和国王的看法?通过谈话理解寓意
  附:板书设计:
  诚实
  手捧空花盆的孩子
  第二课时(略案)
  教学目标:
  1、巩固认读14个生字。
  2、学会要求掌握的7个生字及生词。
  3、指导书写8个生字。
  4、继续开故事会。
  教学重难点:指导书写
  课前准备:
  1、生字卡、田字格卡
  2、练讲好故事
  教学安排:
  一、回顾全文,有感情地朗读。
  二、复习生字
  1、利用生字卡读生字
  2、生字开花组词游戏
  三、指导书写
  重点指导:左右结构的字"浇"
  左右结构的字"挑"
  四、开故事会
  1、自由交流故事
  2、评出故事大王

高中数学教学的个人反思这一年来我认真钻研数学中的每一个知识点,精心设计每一节课,虚心向教学经验丰富的教师请教,同时积极主动的学习老教师的实际教学方法,与此同时,我努力做好教学的各个环节,做好学生的课后辅最新高中物理教学反思范文精选引导语教师要进行教学反思才能带动课堂气氛,更好教学。下面小编为大家带来高中物理教学反思范文,欢迎大家阅读和参考。高中物理教学反思范文一新课程改革从去年新学期开始到现在已将近一个学年高中作文教学反思引导语高中作文教学反思要怎么写呢?下面小编为大家带来高中作文教学反思范文,欢迎大家阅读和参考。高中作文教学反思范文一今天上午我给学生上来开学后第一次作文课,一说作文学生总有畏难情绪盘古开天地的优秀教案设计学习目标一知识与技能认识猛缓等10个生字。会写暗降等14个生字。能正确读写宇宙黑暗上升下降等13个词语。二知识与过程正确流利有感情地朗读课文,感受盘古的伟大之处。三情感与价值观培养拉萨的天空优秀说课稿说课是反思教师教学能力,提高教师教学元认知能力的重要环节。此次说课可归为课前说课,是对教学设计实施以后可能出现的结果进行预测。希望各位老师批评指正!我说的课题是拉萨的天空,本课是苏斑羚飞渡最新说课稿我的说课分五部分一教材分析1斑羚飞渡这篇课文的选材非常好,有以下特点(1)课文体现了时代的特点,具有现代意识。文章关注动物世界,也就是关注自然,关注人类本身,有利于培养学生的社会责高中语文醉花阴教学反思醉花阴中的莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。这句词别具一格,语言新颖凝炼,可谓千古佳句。醉花阴词牌名为李清照首作漱玉词而来。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐醉花阴教新课程下的高中地理的教学反思反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所作出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,教学反思是教师置身于整体的教育情景中,从更宽广的社会伦理及教育层面激发自我有关高中地理教学反思应试教育在我国基础教育中根深蒂固,在很大程度上影响了当今的新课程改革具体思路。新一轮高中课程改革是向着素质教育为主转变,但由于高考的制度变化不大,导致现在分还是学生的命根没有突出素初中地理教学反思精篇教学反思包括教学前反思教学中反思教学后反思。下面是小编为大家收集的关于初中地理教学反思,欢迎大家参考借鉴。初中地理教学反思一新世纪之初,我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央人生寓言教学反思教学反思更有利于教师的提升,下面是由小编为大家带来的关于人生寓言教学反思,希望能够帮到您!人生寓言教学反思一反思一激趣导入。在课文导入中,根据七年级学生好动活泼争强好胜的特点,我出
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