所谓说课，就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。下面是有关一年级数学说课稿《认数》，欢迎大家借鉴!
　　一年级数学说课稿《认数》
　　一、说教材
　　《认数》是一年级上册第十单元的内容。教材尊重了学生的认知规律，由直观到抽象。让学生借助已有的生活经验试着摆一摆、数一数，使学生直观认识“一”和“十”是计数单位，体会要知道十几，看有一捆小棒和几根小棒组成。然后通过直尺上的数字，使学生不仅正确认数，而且对20以内数的顺序有了了解。最后通过一系列练习，让学生在活动中，进一步巩固数数和读数。
　　二、备课设想
　　这一节课教学对象是一年级的学生，他们年龄小，好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散，因此，这节课我是这种设计的。
　　(一)问题----在童话中生成。
　　每个小孩都喜欢听童话故事，看童话书，根据这一特点，我出示了色彩鲜艳的图画数字，创设童话情境，目的在于引发孩子的强烈的兴奋感和亲切感，为学习新知创设良好的环境。
　　(二)问题----在操作中解决
　　这一环节是获取新知的过程，教学中我将以学生自立操作为主，环节分为三个步骤。
　　第一步骤是在活动中感受体验计数单位“十”和“一”。
　　通过猜数引出10个一，并在捆小棒的过程中知道10个一是1个十，这仅仅是激发孩子学习情趣的一种策略，更是让孩子通过做和猜的活动，发展数学意识。
　　第二步骤是游中感受数的组成。
　　瑞士教育家皮亚杰说过：游戏是认识的兴趣和情趣的兴趣之间的一种缓冲地区。游戏可使学生轻松、愉快、有效地掌握知识，也可发展学生的灵敏性，还可以活跃课堂气氛，融洽师生关系，所以我让两名学生进行摆放比赛游戏，让孩子认识到十几的组成，并在反复的摆放中加强巩固十几是由1捆和几组成的。
　　第三步骤是在观察中了解数的顺序
　　培养学生的数感，不是在教师讲解中获得的，而是要让学生自己感受体验。所在在最后，我让学生在读直尺上数字的过程中感受体验数的大小顺序，这在一定程度上让他学会数学地思考。

肖像描写是理解人物的金钥匙析林黛玉进贾府中关于王熙风的肖像描写红楼梦以其丰富的生活内容，深刻的思想意义和高超的艺术技巧达到了中国古典文学发展史上的高峰。高中语文第四册节选了红楼梦的第三回，取名为林黛玉进贾府，借此让学生对这一文化瑰宝有个初步的动词教学反思教学反思是帮助老师积累教学经验提高教学质量实施高效课堂教学的有效办法。下面小编给大家带来动词教学反思，欢迎大家阅读。动词教学反思篇1六年级对于动词的正确时态的运用很容易混淆因此在教法在我身边说课稿今天我说课的内容是北师大版品德与社会五年级下册第四单元主题二第6课法在我身边第2课时。首先，谈谈对教材的理解。品德与社会课程的宗旨是提高青少年的公民素养。本单元的学习内容将学生带入难忘的泼水节优质说课稿一说教材内容今天我说课的题目是人教版二年级下册第三组中的一篇课文难忘的泼水节。这一单元的主题围绕爱祖国爱家乡。这篇课文是一个充满温情的感人故事。一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好月亮湾课堂说课稿1500字其他词句类似处理。考虑到全文要背诵，学生的回答是零星的琐碎的，因此请学生再读读第二段，整理刚才板贴的方位词的顺序，这一过程其实是在整理作者的叙述顺序小河河上河里河岸过桥，帮助学生理六年级上册第二单元英语说课稿一说教材本课选自小学英语PEP教材六年级上册第二单元A部分。这一单元要求学生能够简单描述城市城镇或社区内公共设施的大致位置，如Whereisthecinea，please？Itsn一年级上册9加几说课稿一说教材我的说课内容是9加几，这个内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书数学（一年级上册），它是学生掌握了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的，也是进一步学习其他进位加父亲和鸟课文原文及教案父亲和鸟是一篇小学的语文课文，大家是否有印象的呢。父亲和鸟课文原文及教案，我们来看看。课文原文父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。童年的时候，一天清晨，父亲带着我从一篇树林边走过。幼儿园大班春暖花开说课稿一设计意图各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内容是大班美术活动春暖花开。先说说我的设计意图纲要指出幼儿教育目标初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。星星变奏曲评课稿星星变奏曲评课稿执教者朱陈红评课人顾伟洁朱老师的小星星变奏曲一课是一节集歌唱表演知识娱乐于一体的音乐课。教学过程中教师以兴趣爱好为动力，鼓励全体学生进行音乐表演，通过有趣的音乐活动教育与健康评课稿本课是省编小学体育与保健二年级教材，主要内容是摆臂练习和障碍跑穿越小树林游戏。激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识是新课程标准的基本理念之一。根据二年级学生活泼好动喜欢小动物的心理