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特别的反义词

  引导语:特别的反义词是什么?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!
  中文发音:特别[tè bié]
  词语解释:不一般;与众不同。
  反义词:普通、一般、平常、平凡
  用特别造句
  1、我喜欢乡下,特别是在春天。
  2、小明喜欢看历史名著,特别是《红楼梦》。
  3、他特别喜欢体育运动,特别是踢足球。
  4、我向往大自然,特别是一望无际的大草原。
  5、我的弟弟特别可爱,特别活泼。
  用特别的反义词造句
  普通:我们都是普通的人,却各自经历着不普通的事
  一般:小明一般情况下是不会上学迟到的。
  平常:我是一个女孩,一个平常的女孩
  平凡:伟大的人都曾经平凡过,平凡的人却不一定能够伟大。
  扩展阅读:反义词的辨析及运用
  一、反义词就是两个意思相反的词,包括:绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如:真-假,动-静,拥护-反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如:春-秋,黑-白,高山-平地。这类反义词没有矛盾对立关系,但对比鲜明。
  二、运用反义词,可以揭示事物的矛盾,形成意思的鲜明对照和映衬,从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用,可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子,使语言更加深刻有力。在句子中恰当地运用反义词,可以形成鲜明的对比,加强了语言的表现力,给人留下深刻的`印象。例如:虚心使人进步,骄傲使人落后。
  三、恰当地使用反义词,可以把对立的事物和概念放在一起,互相对应、映衬,使人们在鲜明的对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急,可以收到良好的表达效果。如"人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。"利用两对反义词:"重和轻"、"泰山和鸿毛"对比,使人获得深刻的印象。
  四、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如"黑暗"是形容词,它的反义词也应是形容词"光明",如果用"亮光"就不对了。因为"亮光"是名词。
  五、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的,如"强壮"是指人的体质,它的反义词应找"瘦弱",而不能找"软弱"。
  六、反义词反映客观事物的矛盾对立关系,因此,要揭露事物的矛盾,说明事物的对立关系,总离不开反义词。反义词在造句构词上都有一些作用。第一,正反对照,突出矛盾。利用反义词把两件相反的事物放在一起,形成对照,矛盾对立的现象可以表现得更鲜明,使得黑白分明,是非清楚。
  七、反义词所包括的范围相当广泛,它在语言中起着对比、衬托和强调的作用。准确地选择反义词,可以把不同的现象更鲜明地对立起来,把某一现象的对立性深刻地揭露出来,从而使思想表达得更准确、更严密。

圆柱得体积教学反思圆柱的体积教学是小学几何知识的重头戏,教学这节课时,我首先搜集了网上的大量课例,想寻找一些灵感来装饰这节课的开头,以下内容是小编为您精心整理的,欢迎参考!圆柱得体积教学反思一一导入瀑布教案设计教学目标1。认识本课的10个生字,写会本课9个生字。2。能准确流利有感情地朗读课文,感受诗歌的音韵美。3。感受瀑布的雄伟壮观,激发学生热爱大自然的思想感情。4。通过搜集材料,了解瀑一年级品德与生活教学反思一年级品德与生活教学反思怀着新奇与忐忑的心情我上了今天第一节一年级的品德与生活课。对于本课的设计,我基本是以教材为载体,以活动为手段进行的。开始是一首学生熟悉的歌曲上学歌,激发了学认识ampltampgt的教学反思这节课总体看来,教学过程还算顺利,就是问题的提出还是不太有层次性,有点混乱。有时候学生对于老师提出的问题不大听的懂,有点茫然,还需更多的配合与默契。学生在写大于号小于号的时候,不是课文西门豹的教学反思范文我在教这篇课文时,让学生读通读懂课文,了解到西门豹为何要惩治那些官绅,抓住西门豹对巫婆说的话,让学生边读边注意带点词语,并联系上下文进行思考,学生明白西门豹并不是真的要为河伯重新选课文棉花姑娘教学反思范文本课通过棉花姑娘请求燕子啄木鸟等给自己治病的故事,告诉我们燕子啄木鸟青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识,内容本身能够引起学生兴趣。而我所要考虑的便是自主合作学习背景下的语文课堂课文远行靠什么教学反思这是识字量大专有名词(如磁悬浮列车巡逻等)较多的一篇说明文,而且在时间上我又将本课的教学时间提前至三单元教学之后,无形之中给学生的学习增加了难度,课后仔细分析,我深刻地认识到造成这关于英语教学反思范文参考英语学习英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说快乐的圣诞节教学设计及反思范文一总体构思以快乐的圣诞节为主线,以情景导入激发兴趣,自主学练合作探索,高潮迭起知识延伸,合作创新愉悦身心,心灵沟通交流评价为五大主题活动,以轻物掷运的基本活动能力练习为基本手段,实凡卡教学反思参考篇一凡卡教学反思凡卡一文叙述了俄国沙皇统治最黑暗的时期,九岁的凡卡茹科夫被爷爷送到城里鞋匠阿里亚希涅那里做学徒,受尽了折磨,他写信给爷爷,求爷爷带他回乡下去。课文的结尾以凡卡做梦的光与热教学反思范文在光学这单元,很多的实验都需要到操场上进行,比如测量影子的长短,测量温度,用不同颜色的纸测量吸热的程度,也需要到操场上进行。但是由于现在的季节没办法带孩子们到操场上去,所以感觉到这
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