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为我唱首歌吧阅读题的答案

  阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。这篇为我唱首歌吧阅读答案是由小编为您收集整理,希望能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读能力。
  为我唱首歌吧……
  〔英〕安德里安
  (1)柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室,绿色的藤蔓爬上窗台,探头探脑地打量着病室里的7个孩子。
  (2)在伦敦儿童医院,这7个小病人,除伊丽莎白外,全都患了不治之症。
  (3)伊丽莎白热爱音乐,热爱唱歌,她的歌声圆润舒缓,婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术,一个月后听力就会完全消失,再也听不见任何声音了,这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。不过,在伙伴们面前,她从不哎声叹气,只是当她以为没有人看见她时,沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼,扑簌簌【注】地流在苍白的脸蛋儿上。
  (4)伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安,他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚.孩子们带著一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。
  (5)“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会?还有3周的时间,来得及吗?”
  (6)这时候,她看见了孩子们渴望的神情,不由自主地感动了:“好吧,我来帮助你们!”
  (7)柯尔比找到了全是最著名的音乐辅导老师玛丽,玛丽老师感动地说:“我去,我去!”⑧在玛丽老师娴熟的指导下,孩子们每天练习唱歌,当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。正是不可思议,仅仅3周的时间,柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队,尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。
  (8)同样出色的是,这个秘密的保守十分成功,在伊丽莎白生日的这天下午,当她坐在一辆手摇车里,被推进医院的礼堂时,她的惊奇显而易见,激动使她苍白,漂亮的面庞长的绯红。她身体前倾,一动不动,聚精会种地听着。
  (9)尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方,却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔,因为泪水遮住了我们的视线;但是,我们能后毫不费力地听见他们的歌唱。在演唱开始前,柯尔比告诉孩子们:“你们知道吗?伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱,因此,你们必须尽力大声唱。”
  (10)音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂,一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光,眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说:“这是我最最快乐、最最快乐的生日!”合唱队员们十分自豪地欢呼起来,又蹦又跳,完全不像患了绝症的孩子。
  (11)谁都知道,这些患不治之症快要死去的孩子,要成功举办这次音乐会,得忍受多么大的病痛啊!我们这些人的心都快碎了。这是我有生以来从未听过,也从不希望在听到的无比动人的音乐。即使到了今天,倘若我闭上眼睛,仍然能够听见那每一个震撼人心的音符。
  (12)如今,那6副幼稚的歌喉已经静默多年,那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠,但伊丽莎白记忆的耳朵里,至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音,生命的声音,给人力量的声音,它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。
  【注】扑簌簌(sù),形容掉眼泪的样子。
  1.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”?从中表现出他们怎样的精神品质?(3分)
  答:
  2揣摩句中加点词语,体会它们在表达上有什么好处。
  (l)她看见了孩子们渴望的神情,不由自主地被感动了:“好吧,我来帮助你们!”(2分)
  答:
  (2)合唱队员们十分自豪地欢呼起来,又蹦又跳,完全不像患了绝症的孩子。(2分)
  答:
  3.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思?(2分)
  答:
  4.第(11)段写出了“我”怎样的内心感受?请结合文章内容其体回答。(2分)
  答:
  5.请简要说说你读了这个故事后获得的启示。(2分)
  答:
  为我唱首歌吧阅读答案,仅供参考:
  20.为伊丽莎白举办11岁生日音乐会(1分);表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。(“关爱”、“坚强”各1分)
  21.(1)表现了孩子们期望得到指导的心情很迫切。(2分,答出“心情迫切”即可)
  (2)表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。(2分“忘记了病痛”、“自豪快乐”各1分)
  22.“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音,生命的声音,给人力量的声音。(1分)“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力,6个同伴已长眠地下。(2分,“失去听力”和“长眠”各1分)
  23.听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,“我”“心都快要碎了”,表现出“我内心的无比痛苦”。(或“听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,‘我’到‘今天’仍然感到震颤,表现出我极为感动的心情。”)(无比痛苦或极为感动1分,结合具体内容2分)
  24.能围绕文本,谈出自己的一点感受即可。示例一:面对生活中的挫折和不幸,我们要积极乐观,坚强不屈。示例二:人间自有真情在,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。(3分)

2019年秋幼儿园中班上学期保教工作计划随着炎热夏天淅淅淡去,新的一学期又将开始了,大家都各就各位回到自己的岗位上,迎接新学期的工作,作该做的新计划,我希望我们班的孩子能遇到我们这些良师,为他们智慧一生尊定一生,受益终生下学期幼儿园中班工作计划xxxx告别了xx我们在喜庆的鞭炮声中迎来了xx年,经过这一个月的实习工作,我的知识面实践经验发生了变化,经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员,从一名没PEP7Unit4Ihaveapenpal。ALetsread(详案)periodthethirdperiodcontentspartaletsreadteacher凤岗镇中心小学张翠妮(susan)taskandobjectives1能够听说认读l矛与盾教学设计设计理念文言文是一种传承祖国古代灿烂文化的载体。文字言简意赅,又不失生动形象,表达了深遂的思想,而又颇能让人体味到某种含蓄和幽默。在小学高年段学习少量文言文,就好像在孩子面前打开了小学四年级下册语文梅雨潭教学设计教学目标1学习作者抓住特点运用比喻拟人等修辞手法具体描绘的方法,感受梅雨潭独具特色的美2学习作者观察景物描写景物的方法(移步换景)3体会文本优美的语言,积累语言,有感情地朗读课文。坐井观天第三次教学设计一课文描述坐井观天是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话,对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。通过青蛙和小鸟争论天空大小的故事,阐明了一个深刻的道理那就是看问题,认识事物,站得将相和教学后记将相和教学后记福建省厦门市仙岳小学吴益英教学本课从让生预习概括三个小故事的标题完璧归赵渑池之会负荆请罪入手,抓住第一个小故事完璧归赵,引导学生精读这个小故事,通过品读重点句子,体会三年级下册成语接龙你们知道成语接龙是怎么接龙吗?下面是品学网小编带来三年级下册成语接龙内容,希望对大家的学习有所帮助。三年级下册成语接龙1吉人天相hellip相提并论hellip论功行赏hellip小学语文成语接龙你们知道成语接龙是怎么接龙吗?下面是品学网小编带来小学语文成语接龙内容,希望对大家的学习有所帮助。小学语文成语接龙1尽善尽美美意延年年高望重重温旧梦梦寐以求求全之毁毁家纾难难言之隐坚持不懈的典故坚持不懈的意思是坚持到底,一点不忪懈。那你们知道坚持不懈的典故吗?下面是品学网小编给大家整理的坚持不懈的典故,供大家阅读!坚持不懈的典故30年前,一个年轻人离开故乡,开始创造自己的以茶代酒的典故以茶代酒,即不想喝酒而又难却盛情,就用茶来代替酒。大家对以茶代酒的典故的了解有多少?下面是品学网小编给大家整理的以茶代酒的典故,供大家阅读!以茶代酒的典故根据三国时期的三国志记载吴
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