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含有臂的四字成语大全

  臂指肘以下、腕部以上的部分,包含臂的成语有什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的臂字成语相关内容,欢迎大家参考学习。臂字基本字义
  [ bì ] 从肩到手腕的部分: 力。 腕。 肘。左膀右 。助你一 之力。
  [ bei ] 〔胳 〕见“胳”。带有臂的成语
  螳臂当车 螳螂奋臂 三头八臂 振臂一呼 举首奋臂 左膀右臂 三头六臂 虫臂拒辙 虫臂鼠肝 把臂入林 扼臂啮指 揎腕攘臂 交臂相失 相失交臂 螳臂当辙 臂有四肘 如臂使指 使臂使指 螳臂挡车 割臂之盟 搤臂啮指 六臂三头 把臂徐去 交臂历指 袒臂挥拳 鼠臂虮肝 鼠肝虫臂 交臂失之 折臂三公 一臂之力 失之交臂臂字相关成语意思
  1) 螳臂挡车:比喻自不量力,招致失败。同“螳臂当车”。
  2) 三头六臂:三个脑袋,六条胳臂。原为佛家语,指佛的法相。后比喻神奇的本领。
  3) 螳臂当车:当:阻挡。螳螂举起前肢企图阻挡车子前进。比喻做力量做不到的事情,必然失败。
  4) 螳臂当辙:比喻自不量力,招致失败。同“螳臂当车”。
  5) 失之交臂:交臂:胳膊碰胳膊,指擦肩而过。形容当面错过。
  6) 失诸交臂:指当面错过机会。
  7) 使臂使指:象使用自己的手臂和手指一样。比喻指挥自如。
  8) 鼠臂虮肝:犹言鼠肝虫臂。指或为鼠臂或为虮肝,指人世变化无常。
  9) 鼠肝虫臂:比喻极微小而无价值的东西。
  10) 袒臂挥拳:挽袖露臂,挥动拳头。形容准备动武的样子。
  11) 螳螂奋臂:犹螳臂当车。比喻做力量做不到的事情,必然失败。
  12) 铜头铁臂:形容人勇猛强悍。同“铜头铁额”。
  13) 相失交臂:比喻机会错过。
  14) 揎拳裸臂:伸出拳头,露出手臂。一种粗野蛮横的姿态。
  15) 揎腕攘臂:捋袖伸臂。一种粗暴的姿态。
  16) 一臂之力:臂:胳膊。指一部分力量或不大的力量。表示从旁帮一点忙。
  17) 枕山臂江:指依山傍水。
  18)振臂一呼:振:挥动。挥动手臂呼喊(多用在号召)。包含臂字成语解释
  1) 三头八臂:神道的形状。后比喻神通广大,本领出众。同“三头六臂”。
  2) 把臂入林:把:指挽着;林:山林。互挽手臂,表示亲热。旧指相偕归隐。
  3) 把臂徐去:互相挽着胳膊慢慢离开。
  4) 臂有四肘:比喻不凡的相貌。
  5) 虫臂鼠肝:比喻极微小而无价值的东西。
  6) 掉臂不顾:掉:摆动。摆动着手臂,头也不回。形容毫无眷顾。
  7) 割臂盟公:割臂:刺破胳臂;盟:盟约。原指春秋战国时鲁庄公与孟任割破胳臂,订下婚约。后泛指用割破手臂立誓宁约(指男女秘订婚约)。
  8) 割臂之盟:割臂:刺破胳臂;盟:盟约。原指春秋战国时鲁庄公与孟任割破胳臂,订下婚约。后泛指用割破手臂立誓宁约(指男女秘订婚约)。
  9) 交臂历指:交臂:两手反缚;历指:古代拶指的刑罚。象罪犯两手反缚、受拶指的刑罚一般。形容痛苦万状,毫无自由。
  10) 交臂失之:比喻遇到了机会而又当面错过。
  11) 交臂相失:犹言交臂失之。比喻遇到了机会而又当面错过。
  12) 九折臂:九:泛指多次;折:断。多次折断胳膊,经过反复治疗而熟知医理。比喻阅历多,经验丰富。
  13) 六臂三头:比喻人的本事非凡,神通广大。
  14) 啮臂之好:旧时指男女密约婚嫁之事。
  15) 攘臂一呼:攘:挥动。挥动手臂呼喊(多用在号召)。
  16) 如臂使指:比喻指挥如意,没有牵制。
  17) 三首六臂:神道的形状。后比喻神通广大,本领出众。同“三头六臂”。

介词的类别和用法介词的主要作用是用在别的词语(主要是名词)前边组成介词短语,修饰动词或形容词,表示各种语义关系。包括1表示时间处所和方向的,如在从自从向朝当沿等2表示方式手段和依据的,如用以凭靠为助词的类别与用法正文助词主要有结构助词时态助词,还有一些别的助词。结构助词包括的地得。的连接定语和中心语表示的关系有两种一是领属关系。例如我的书分析我的书,我限制书的外延,书是属于我的。一是修饰关有关语音的一些定义语流先后说出的一串代表意义的声音就称为语流和音流。即使你是听到完全陌生的语言,不懂其表达的意义,也是语流。音素音素是语音的最小单位。它是从音色的角度划分出来的。普通话共有32个音素正切函数的定义图像与性质说课稿一教材分析(说教材)1。教材所处的地位和作用本节内容是高中数学必修4第一章第七节的内容。它前承正弦余弦函数的图像和性质,后启正切函数的诱导公式问题。2。教学目标知识与技能(1)能借三年级美术夸张的脸教学反思夸张的脸是小学美术三年级上册里的一课,这是一堂泥塑课。本册教材里一共安排了两堂泥塑课,夸张的脸就是其中一堂,另一堂是第7课威武的大将军。两课一前一后安排着,夸张的脸在前面,威武的大评夸张的五官一课景东小学杨陶红看了傅琪老师的这节课我觉得各个教学环节非常紧凑,教师能熟练的运用多媒体并进行课堂演示的操作。她先从多媒体的欣赏出发,让学生感受几个我国明星人物的脸型特征,在潜移默化中人教版小学语文四年级下册七月的天山说课稿说教材七月的天山是一篇写景物的记叙文。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。课文先总述七月的天山是游人最理想的地方接着分述了作者骑克和千克的认识的教学设计教学目标1使学生认识质量单位千克克。2在具体生活情境中了解用天平和台秤称物体质量的方法,感受1克和1千克的实际质量,建立1克和1千克的实际概念并理解克和千克的关系。3通过从实际生活课文丑小鸭第二课时的教学设计教学目标1会认12个生字,会写10个生字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣。教学重难点在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识怀念母亲教学设计怀念母亲描述了在漫长的留学生涯中,对母亲和祖国的怀念,将对两位母亲同样的敬意相同的爱慕表达得酣畅淋漓,这是文章的重点所在。最后,作者呼应文章开头,说明为什么会有对两位母亲不变的情怀米洛斯的维纳斯课堂教学实录附反思米洛斯的维纳斯课堂教学实录指导思想以米洛斯的维纳斯为教学对象,激活文本中的艺术审美元素,营造一种具有审美情调的充满人情味的课堂情境。充分体现学生的主体地位,注重学生语文素养的整体提
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