装饰
　　adorn v.装饰 | adornment n.装饰，装饰品 | arabesque n.蔓藤图饰
　　baroque n. adj.(艺术、建筑等)高度装饰的，过份雕琢的 | earring n.耳环，耳饰
　　embellish v.装饰 润饰 | embroider v.刺绣，修饰 | embroidery n.刺绣(品),润色
　　frieze n.(在墙顶与天花板间起装饰作用的)横条，饰带 | garnish v.装饰(于食品上)
　　illumination n.照明，古书上的图案、装饰 | ornate adj.华美的，充满装饰的
　　trinket n.小装饰品，不值钱的珠宝 | bedaub v 弄污，乱涂，过分的装饰
　　prink v 装饰，打扮，用嘴喙理(羽毛) ? | preen v.整理羽毛,(人)打扮修饰
　　clinquant adj 装饰得金光闪闪的 n 仿金箔 ? | wainscot n 护壁板，adj 用……装饰
　　inlaid a 嵌入的,镶嵌的,镶饰的. | enamel n 珐琅,瓷釉 v 涂以瓷釉,彩饰 | vignette n小装饰图案,小品文
　　upholstery n.室内装潢品(地毯，窗帘等)
　　斑点
　　blotch n.(皮肤上的)红斑点，(墨水等)斑点 | dappled adj.有斑点的，斑驳的
　　fleck n斑点，微粒 | freckle n.雀斑，斑点 | speck n.小点，斑点，少量
　　stripe n.条纹，斑纹，类型 | macula n (皮肤上的)斑点? | brindled adj 有斑纹的?
　　tache n 斑点，缺点，扣子 | blemish v.损害，玷污 n.瑕疵，缺点
　　defect n.缺点，瑕疵 v.变节，脱党 | foible n.小缺点，小毛病

九年级物理杠杆课题11。1杠杆课型新授课时第2课时教学目标1进一步理解杠杆的有关概念2能按省力费力对杠杆进行分类3会用杠杆的平衡条件解有关问题。教学重点目标23教学难点目标23教学方法实例分析典杠杆的应用一教学目的理解杠杆的平衡条件，知道三种杠杆的概念特点及应用。通过三种杠杆的分析，培养学生观察分析概括能力及应用物理知识分析解决简单问题的能力。通过了解杠杆在生活生产中的应用，使学生核能课题17。2教学设计设计思想利用丰富的教学资源，使学生了解核能及核能的产生和利用，激发学生学习兴趣。了解自然界的核能资源，知道核能用于和平的广阔前景，产生热爱新科学，探索自然奥秘的第十一章ampnbsp多彩的物质世界第十一章多彩的物质世界一单元复习目的1知识与技能目标（1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。原子的结构。（2）了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。（3）知道第二节ampnbspampnbsp质量（2）第二节质量（2）（一）学习目标1知识与能力目标（1）知道质量的初步概念及其单位（2）通过实际操作，掌握天平的使用方法。学会测量固体和液体的质量（3）用分子和原子的概念初步理解物质的九年级物理16。1分子热运动教学设计教材分析教材从分子的组成入手，先说明分之在做无规则运动，然后讲到扩散现象，并对分子热运动进行讲解，说明分子间存在相互作用力。教学目标1。知识与技能（1）知道物质是由分子组成的，一切牛顿第一定律和惯性第五节牛顿第一定律惯性（一）教学目的1知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性2会用物体的惯性解释惯性现象，培养学生的语言表述能力3通过惯性现象，向学生进行交通安全教育（二）教具惯性球初三物理上册电功率复习提纲一电功1定义电流通过某段电路所做的功叫电功。2实质电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程。3规定电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的第一节ampnbsp感受信息第一节感受信息一课标要求1。了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。2。了解电话和电报。3。能说出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献。二教学重难点重点解主要的信息记载的介第一节分子热运动教学目标1知识与技能知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释知道分子热运动的快慢与温度的关系知道分子之间存在相互第1章声现象总结1。1声音的产生与传播1。声音是由物体的振动产生的。2。声音的传播需要介质，真空不能传播声音。3。声音在不同介质中的传播速度不同，15oc时空气中的声速是340ms。一般来说，固体